التعليم المرن (التعليم اللامدرسى) بدون ردود

[بنوته مسلمه مصريه 458]

حياكن الله حبيباتى أخوات طريق الإسلام

سنقوم إن شاء الله بتجميع مواضيع التعليم المرن (الغير نظامى) وهو من تجميع أم العبادلة جزاها الله خيرا

سيكون هذا الموضوع بدون ردود ان شاء الله حتى يسهل على الاخوات قراءته والرجوع إليه

سأقوم بإدراج أول مشاركة لكل موضوع وفى بدايتها رابط الموضوع الاساسى فبه تكملته الرئيسية

فأرجو من تحب الاستفادة الرجوع إلى الموضوع الرئيسى فبه تكملة الموضوع والتجارب

أما ما أنقله هى مجرد بدايه للتعريف عما يتكلم كل موضوع

للتذكير بالموضوع:

هو يتكلم عن التعليم الغير نظامى وتجارب ممن قاموا بتطبيقه

وهذا الموضوع يعتبر مرجع هام جدا حتى لمن يتعلم تعليم نظامى

ففيه الكثير والكثير من التجارب والخبرات للإرتقاء بمستوى الطفل

وأراه مرجع هام جدا لكل أم

لمن يحب الاستفسار عن أى شيء فرجاءا سؤال أم العبادلة فى موضوعها الرئيسى

تم تعديل 23 سبتمبر, 2014 بواسطة بنوته مسلمه مصريه

[بنوته مسلمه مصريه 458]

 

رابط الموضوع الرئيسى

عن التعليم المرن نتحدث (التعليم اللامدرسي)

 

 

فكرة مشروع التعليم المرن هي مستقاة من نظم تعليمية مشابهة في الغرب,

وهي نظم التعليم بلا مدرسة Unschooling أو التعليم المنزلي Homeschooling

وهي نظم تعليمية تقوم أساس على أن التعليم ليس قالبا جامدا, وإنما هو رحلة صناعة إنسان, فيجب على التعليم أن يكون متوائما مع قدرات الطالب, وأن يركز على اهتماماته, وأن يكون بصورة عملية ممتعة, وأن يكون خبرة إيجابية للطفل, لينشأ محبا للعلم والتعليم.

 

الأساس الثاني هو أن المسؤولية الأولى في التعليم والتربية تقع على عاتق الأبوين, فهما مسؤولان عن تعليم أولادهما تعليما يواكب العصر, وأن ينميا مهارات أولادهما, ويدركا مواهب كل ولد وميوله. وهما أيضا مسؤولان عن تربيته وغرس السلوكيات الحسنة فيه, وبناء شخصيته بحيث ينضج ويصبح فردا فعالا يخدم أمته ومجتمعه وليس فقط أسرته أو بيته. وكذلك فإن الأبوين هما أكثر الناس إخلاصا لأبنائهما, وأكثر من يحرص على مصالحهم, ولهذا فلا يمكن ألا يكون لهم الدور الرئيسي في تعليم أولادهم.

 

فمن السمات الأساسية للتعليم اللامدرسي كما هو مطبق في الغرب :

 

1- التجديد والابتكار: دائما ما تجد أفكارا وتجارب جديدة وممتعة في التعليم اللامدرسي, لأن عدم التقيد بنظام جامد في التعليم يفتح الباب أمام الأفكار المبتكرة, كما أن ترابط وتواصل المطبقين لهذا التعليم ينشر هذه الأفكار ويطورها.

[

مقال مترجم : خواطر حول التعليم المنزلي ]

 

2- التركيز على المواهب : كثيرا ما نرى أطفالا موهوبين في مجالات معينة, ولكن تحتاج هذه المواهب إلى من ينميها ويطورها, وفي نظم التعليم اللامدرسي يكون من الأسهل البحث عن طرق تنموية تركز على مواهب الأولاد وقدراتهم.

[

علية نوري : كاتبة في سن الطفولة! ]

 

3- خبرة تعليمية أفضل : غالبا ما يشيد من تعلموا منزليا -وأولياء أمورهم كذلك- بمحبتهم لما قاموا به أثناء التعليم, واستمتاعهم بالعملية التعليمية, وقدرتهم على تكييف التعليم ليناسب ظروفهم المختلفة.

[

مقال مترجم : ما هو شكل التعليم المنزلي في بيتك؟ ]

 

4- التكاليف : تعتبر نظم التعليم اللامدرسي في الجملة أرخص كثيرا , بينما تكاليف المدارس, والذهاب والمواصلات, وملابس المدرسة, وغيرها من التكاليف الكبيرة (إلى جانب الدروس الخصوصية) كلها تثقل على الأسر ماديا.

[

مقال مترجم : مقارنة بين التعليم المنزلي و التعليم العادي من حيث النفقات والتكلفة للأبوين ]

 

5- الأمان والأخلاق: من أسباب توجه الأسر للتعليم خارج المدرسة كثرة الحوادث المفزعة التي تحدث في المدارس (وخاصة العامة) ووسائل مواصلاتها, ومن بعض المدرسين. كذلك لا تغرس المدرسة دائما القيم والأخلاق المطلوبة في الأولاد, بل وربما عرضت لهم نماذج من أخلاق وتصرفات سيئة. بينما في المقابل يمكن في التعليم اللامدرسي انتقاء الأشخاص الذين يشاركون ولدك في التعليم, ويحب صحبتهم.

[

مقال مترجم : عشرة أسباب إضافية للاتجاه للتعليم المنزلي ]

 

6- التفوق العلمي : في أغلب دول العالم المتقدم يكون من الملحوظ تفوق الطلبة المتعلمين منزليا على غيرهم لتركيزهم الأكبر وقلة المشتتات وجودة التدريس. كذلك كثيرا ما نجد أن المتعلمين بلا مدرسة قد أنهوا دراستهم في زمن قياسي والتحقوا بالجامعة مبكرا.

[

7- الاستقلالية والحرية : يتمتع المتعلمون بلا مدارس بحريتهم وشخصياتهم المستقلة التي تعلمت عن طريق طلب العلم وليس عن طريق التلقي السلبي له, ولهذا نجد أنهم يتمتعون بصفات قيادية وشخصيات إيجابية واعية.

[

http://targmne-shokr...12/04/12.html"]مقال مترجم : 12 سببا يغريانك بتعليم أطفالك منزليا %5D

 

ومشروع التعليم المرن يهدف إلى تطبيق نظام مشابه لهذا النظام في بلادنا العربية التي قلما تعرف مثله, وذلك من خلال توفير إطار واضح للتطبيق, ودعم مجتمعي, وتوصيل المهتمين والمطبقين بعضهم ببعض, وتوفير المصادر العلمية والتجارب التعليمية المفيدة, والدعم القانوني من خلال تقنين هذه النظم وتوضيح أنها نظم بديلة للتعليم المدرسي وترك الخيار فيها للأبوين.

 

هل يعني هذا إلغاء المدارس؟ أو أنه لا وجود لها في التعليم المرن؟

لا يعني هذا بالضرورة, فالتعليم المرن هو نظام "مرن" أي أنه يستوعب الكثير من الاختيارات و التعديلات على طريقتك في تعليم أولادك. يمكنك أن تتركهم يذهبون إلى المدرسة (مع ما في هذا من عبء في الوقت والمال والجهد) , أو أن تتركهم يختارون أي الأيام يفضلون أن يذهبوا فيها للمدرسة, أو أن تنظم مع غيرك من أولياء الأمور أياما يلتقي فيها أولادكم فيما يشبه المدارس الأهلية أو المجتمعية, حيث يلتقي الأولاد ويتبادلون المعارف ويدرسون سويا...فالمرونة هي القاعدة في هذا النظام الجديد.

 

 

 

تكملة الموضوع فى الرابط الموجود فى أعلى المشاركة

تم تعديل 23 سبتمبر, 2014 بواسطة بنوته مسلمه مصريه

[بنوته مسلمه مصريه 458]

 

رابط الموضوع الرئيسى

سكولنا (التدريس المنزلي تجربة عملية)

 

 

 

سكولنا (التدريس المنزلي تجربة عملية)

 

الجزء الأول :

بدأنا التدريس المنزلي فعليا منذ حوالي 6 سنوات او اكثر قليلا

كنا نعاني وقتها من عدم وجود مناهج عربية محدده ولم يكن لنا خبره في التدريس المنزلي

فبدأنا بالبحث على الانترنت وهنا وجدنا عالم موازي لعالمنا يعتبر فيه التعليم المنزلي نظام معترف به في العالم وله مناهج مخصصة واولياء امور يفضلون التعليم المنزلي عن المدرسة .

 

قررت انا وجارتي ان نبدأ مدرستنا البيتيه

اجتهدنا في وضع نظام لمدرستنا المنزلية : اخترنا لها اسم "سكولنا" وصممنا لها شعار ( الموجود بالصورة)

انشأنا جروب على الياهو باسم المدرسة يخصنا لنتبادل فيه الاخبار والمعلومات وتكون المدرسة موثقة ..

كان الامر بالنسبة لجارتي نوعا ما اسهل مني لانها امريكية فكانت مناهج اللغة الانجليزية كثيرة جدا وكلها مشوقة وممتعه في حين ان المصادر العربية كان صعب الحصول عليها بعكس الان الحمد لله ..

فكنت احاول عمل محتوى عربي

كان الاطفال وقتها في سن ما قبل المدرسة فكانت المدرسة بالنسبة لهم متعه لاننا نلعب معهم وكانوا يفرحون بالانشطة والتعلم عن طريق اللعب

 

سأخصص البوما للصور لوضع نماذج لما قمنا بعمله مع الأطفال

 

سأكتفي اليوم بهذا الجزء وان شاء الله غدا انشر جزءا جديدا ..

وارحب كثيرا بالاسئلة

 

(ملحوظة لم اسجل اسمي على تجربة سكولنا لانها تجربة جماعية وانا فرد واحد فيها اقوم بالنقل عنهم اما باقي الافراد فهم الاولاد نفسهم وزوجي جزاه الله عنا كل خير وجارتي رفيقتي في رحلة التدريس المنزلي Homeschooling)

 

تكملة الموضوع فى الرابط أعلى هذه المشاركة

تم تعديل 23 سبتمبر, 2014 بواسطة بنوته مسلمه مصريه

[بنوته مسلمه مصريه 458]

 

رابط الموضوع الرئيسى

التعليم المنزلي في حياة عابدة المؤيد العظم

 

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

 

هنا بعون الله سأجمع أكبر قدر من مقالات عابدة المؤيد العظم عن تجربتها في التعليم المنزلي مع أولادها

وعابدة المؤيد العظم هي حفيدة الشيخ علي الطنطاوي

تم تعديل 23 سبتمبر, 2014 بواسطة بنوته مسلمه مصريه

[بنوته مسلمه مصريه 458]

 

الموضوع الرئيسى

التعليم المنزلي كما يراه محمد كحيل (متجدد بعون الله)

 

- عيوب التعليم المدرسي

 

عذرا مقدما على الإطالة

هام لكل أب وأم يتمنوا الخير لأبنائهم

بسم الله

ينفق الطالب ما يقرب من الف ساعة دراسية في السنة (ثمان شهور * اربع أسابيع * ثلاثون ساعة دراسية في الأسبوع)

طبعا هذا غير ساعات الاستذكار في البيت (والتي تتضمن طبعا إعادة شرح ما درسه لفشل النظام التعليمي في إيصال المعلومة للطالب)

 

وهاك بعض المآسي التي يتعرض لها الطالب في هذه الألف ساعة:

- منهج تعليمي متهالك لم يتجدد منذ عقدين من الزمان على الأقل (لا أقصد المنهج العلمي والتكنولوجي فقط بل والأدبي الثقافي أيضا)

- طرق تعليمية غير مجدية إلا في النادر (لا مؤاخذه يعني في وصفها بأنها تعليمية)

- أنت تسلم الطالب صيدا سهلا لفكر وأجندة من وضع هذه المناهج (وهذه النقطة تزداد مع الأحداث التي نمر بها)

- منهج لا يراعي الفروق الفردية بين الطلبة (يعتبرهم جميعا بنفس الشخصية يتعلموا ويقوموا بنفس الطريقة وقدراتهم في كل المجالات متطابقة)

- أطنان من المعلومات التي لم ولن تستفيد منها في حياتك أبدا (بفرض طبعا أنها معلومات صحيحة)

- الإغفال التام لمجالات غاية في الأهمية كالصحة النفسية والعمل الجماعي والدين وغيرها

- مدرس راتبه الف جنيه على أحسن الأحوال فما تتخيل من قدرات أو مؤهلات (أتحدث عن المدرسين في المدارس الخاصة أو الدولية)

"هذا باستثناء القلة النادرة الذين يقومون بهذه الوظيفة احتسابا لثواب التدريس"

- تقريبا لا مجال لممارسة رياضة أو هواية إلا إختلاسا بجوار هذا

- يضطر الطالب بعد كل هذا العمر من التعليم غير المثمر للاتجاه لتعلم شيئا مفيدا حتى يستطيع أن يجد وظيفة ما

- هل تتخيل ما يمكن استثماره في هذه الساعات الطويييييييلة والتي نهدرها بهذه الرعونة

---------------------

ثم بعد كل هذا وبعد تجربتنا لهذا الواقع المرير وبكامل قوانا العقلية نقذف بفلذات أكبادنا لهذا الأتون لنستهلك من أعمارهم كل هذا الوقت ولندمر بأيدينا وبكامل إرادتنا تكوينهم الفكري والعقلي لمدةاثنى عشر عام قبل الجامعة

ثم نحرق جهازهم العصبي وندمر نفسياتهم في التنافس الوهمي المتخلف على درجات لا تعبر عن أي شيء بل ومنا من يدفع مئات الآلاف في هذه المنظومة التعليمية

وينتظر اليوم الذي يفتخر فيه بولده لأنه كان من الأوائل على نظام تعليمي رقم مائة وثمانون عالميا وحصوله على شهادة ثانوية غير معترف بها في أكثر من مائة وخمسين دولة

**** أيها الآباء والأمهات هل أنتم فعلا عاقلون

 

(على موعد مع لقاء آخر حول الحل إن شاء الله)

 

 

التكملة فى الرابط أعلى المشاركة

تم تعديل 23 سبتمبر, 2014 بواسطة بنوته مسلمه مصريه

[بنوته مسلمه مصريه 458]

الموضوع الرئيسى

قصة التعليم المنزلي في بيتنا

 

 

قصة التعليم المنزلي في بيتنا

بقلم: أم عبد الله محمود ... صاحب مدونة سوبر حواء

 

قصة التعليم المنزلي في بيتنا 1 :

 

بالرغم من اني كنت اسجل احيانا تفاصيل مدرستنا المنزلية وتجربتنا في التعليم المنزلي على مدونتي سوبر حوا وكتبت نبذه عنها من قبل في صفحة التعليم المرن الا اني اعيدها مرة اخرة على صفحتي الشخصية للاخوات اللاتي طلبن مني كتابتها مرة اخرى لعل يكون بيها نفع للجميع ان شاء الله .

 

مرت تجربة تعليم الاولاد بثلاثة مراحل :

المرحلة الاولى من نهاية 2007 حتى نهاية 2010 تعليم منزلي

المرحلة الثانية من نهاية 2010 حتى صيف 2012 الذهاب للمدرسة

المرحلة الثالثة من صيف 2012 حتى الان عودة للتعليم المنزلي

 

المرحلة الاولى : بداية التعليم المنزلي

------------------------------------------

في نهاية 2007 كان ابني عبدالله قد اتم ثلاث سنوات تقريبا وهو السن الذي يذهب فيه الاطفال للروضات ولكن وقتها اكتشفت موضوع التدريس المنزلي homeschooling الذي يقوم به كثير من الاجانب وخاصة من تعرفت عليهم في وقتها وبدأت أبحث عن التعليم المنزلي ووجدت انه منتشر جدا خارج عالمنا العربي وان تعليم الاطفال متعه جميلة ان تعلم طفلك خبراتك في الحياة بطريقة مبسطة وتلقائية .

وبما ان عبدالله كان صغير اي قبل مرحلة دخول المدرسة فكان الامر سهلا حيث لا يشترط وقتها ان يحصل على شهادات الكي جي ( كما هو الحال الان) . فقررت الاشتراك مع جارتي الامريكية في انشاء مدرستنا المنزلية حيث نتشارك انا وهي سويا في تعليم ابني وابنها .. تقوم هي بتدريس اللغة الانجليزية وانا ادرس لهم اللغة العربية والدين والقرآن ...

 

وفعلا خططنا للمدرسة اعطيناها اسمًا ( للتغلب على السؤال الذي يسأله الجميع للأطفال : بتروح مدرسة ايه؟ ) وسميناها سكولنا وقامت جارتي بتصميم شعارًا للمدرسة وقمنا بعمل مجموعة بريدية في الياهو ( المتاح وقتها) لنتشارك المصادر التعليمية التي نجدها ) .

 

كان الامر سهل جدا لجارتي في الحصول على مصادر تعليمية بالانجليزي مواقع شيقة والعاب تعليمية وطرق مميزة ومبتكرة في حين اني لم اعرف سوى تحفيظ الحروف وكتابة كلمات عليها .

 

وبدأنا المدرسة او سكولنا حيث :

- ارتدينا ملابس الخروج في الصباح والاطفال ارتدوا ملابس الخروج ايضًا

- اعلننا من قبلها للاولاد ان الدراسة ستبدأ في التاسعة صباحًا

- قمنا بعمل اجتماع صغير معهم عن المدرسة ونظامها وتوزيع الدراسة بيني وبين جارتي

- اخبرناهم عن " المقصف - الكانتين " وانه يوجد الكثير من الحلوى والعصائر المتوفرة في المطبخ ويمكنهم اخذ شيئين فقط يوميًا

 

في البداية كان الاطفال يضحكون ونحن ايضا كنا نستشعر المرح وانها لعبة ولكنهم احبوها فماما ستعلمني وستلعب معي .

 

دخلت منتديات مدرسات الروضات وبحثت عن الانشطة التي يقمن بها في الروضة مع الاطفال وان اهم شيء في الروضة هو الحلقة حيث تجلس المدرسة ويجلس الاطفال حولها في حلقة وتحكي لهم القصص او تعلمهم شيئا جديدًا .. وتعلمت ايضا ان هناك انشطة موزعة على مدار اليوم واركان للفصل .

 

ومن هنا اكتشفت نظام منتسوري فبدأت رحلة البحث عن منتسوري وما هو هذا النظام العجيب وما معنى ان الاطفال يتعلمون من خلال اللعب مفاهيم كبيرة وانشطة متعدده تناسب احتياجاتهم في هذا العمر .

كانت العاب منتسوري مبهرة لي ولكنها خشبية وكثير منها لم افهم الهدف منه وجدت مجموعة بريدية في الياهو لامهات يصنعن العاب منتسوري في البيت ويتشاركن طريقة الصنع ( واحيانا فائدتها ) فبدأت اصنع الالعاب بالخامات المنزلية واطبقها مع عبدالله . ويسر الله لي دبلومة منتسوري من خلال الانترنت من خلال احد المعاهد الهندية وكان مفيدا لي ان فهمت فلسفة منتسوري وطريقتها ولكن كان ينقصه الجزء الاهم وهو التطبيق العملي .

 

بالنسبة للغة العربية وجدت نور البيان وكان كالكنز بالنسبة لي ( هو برنامج يعلم القراءة حيث يتعلم الطفل الحروف بالحركات فتحة وضمة وكسرة وساكنه ومنونه ويقرأ كلمات كلها مفتوحة مثل قَرَأَ - كَتَبَ - .. وهكذا ) وكلمات بها حروف مفتوحة ومكسورة ( كِتَاب - شَرِبَ .. ) . وكانت اناشيد قناة المجد للاطفال الخاصة بالحروف ( كل حرف له انشودة بها ثلاث كلمات مفتوحة ومكسورة ومضمومة ) نستخدمها في وقت الانشطة .

 

في الرياضيات كان اهتمامي الاساسي هو تعليمه المفاهيم وكل ما يجعله يفكر بطرق حسابية ( مثل توزيع الاشكال كل شكل مع بعض وحسب لونه يتم توزعته مرة اخرى ) وكذلك الترتيب مثلث - دائرة - مثلث - دائرة - ...... ؟ وعليه ان يكمل الناقص ..

 

بالنسبة للقرآن كنا نحفظ القرأن في اي وقت نكون سويا ونقول سويا الايات وكنت احاول تشكيلها بيدي مثل كلمة الجبال او الانهار او النار حتى اذا نسى اقوم بعمل الحركة فيتذكر وكنا نلعب لعبة الحصان حيث يركب على ظهري ويبدأ التسميع فإذا أخطا اوقعه الحصان .. فكان يحب التسميع اكثر من الحفظ .. ولله الحمد اتم حفظ جزء عم وهو 4 سنوات وقمنا بعمل حفل كبير له .

 

قمت بعمل عروض تقديمية عن البريد لاشرح له ما هو البريد وفائدته .

 

وتعلمنا عن المجموعة الشمسة والكرة الارضية والقارات .. اذكر اني حاولت ان اشرح له الفصول الاربعة وكيف تدور الارض حول نفسها وتدور حول الشمس فقمت بالوقوف وطلبت منه ان يدور حول نفسه ويدور حولي في نفس الوقت .

 

كما قمنا بانتاج فيديو باصوات الحروف الانجليزية حتى يحفظها .

 

سأتوقف هنا اليوم وسأحاول ان انشر المصادر المختلفة التي استخدمناها في موضوعات منفصلة ان شاء الله .. ولي عودة لاكمل ان شاء الله وادعوا الله ان يكون فيه افادة للامهات .

 

تكملة الموضوع فى الرابط أعلى المشاركة

تم تعديل 23 سبتمبر, 2014 بواسطة بنوته مسلمه مصريه

[بنوته مسلمه مصريه 458]

الرابط الرئيسى للموضوع

 

لكل الأمهات المهتمة بتربية و تعليم ابناءها

 

 

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

 

لكل الأمهات المهتمة بتربية و تعليم ابناءها

اضع بين يديكم اليوم مجموعة رائعة من المدونات العربية لأمهات يوثقن تجاربهن و خبراتهن مع اولادهم لتستفيدوا منها

و هى ملهمة و مشجعة جدا للكثير من الامهات

 

المدونات مفيدة وقيمة يمكنكم الاطلاع عليه فى الرابط أعلى المشاركة

تم تعديل 24 سبتمبر, 2014 بواسطة بنوته مسلمه مصريه

[بنوته مسلمه مصريه 458]

الرابط الرئيسى للموضوع

أعطيه أداة تصنيع لا منتجًا

 

 

جهدي مع ولدي ( 9 سنوات وثلاثة أشهر) في هذه الفترة في أمرين:

الأول: أن أعلمه التفكير فيما يرد عليه من معارف

والثاني: أن يتعلم كيفية يحصل على المعلومة، (البحث).

 

لمعرفة المزيد عليكم بقراءة الموضوع فى الرابط أعلى المشاركة