اذهبي الى المحتوى
~ أم العبادلة ~

كيف نحبب القرآن لأبنائنا مهارات تربوية في تحفيظ القرآن

المشاركات التي تم ترشيحها

كيف نحبب القرآن لأبنائنا

مهارات تربوية في تحفيظ القرآن

تأليف

د. سعد رياض

 

 

978.jpg

 

التحميل

archive أو 4shared

بطاقة الكتاب:

العنوان: كيف نحبب القرآن لأبنائنا مهارات تربوية في تحفيظ القرآن.

تأليف: د. سعد رياض.

دار النشر: مؤسسة اقرأ .

سنة الطبع: الطبعة الثامنة (1432 هـ / 2011 م).

نوع التغليف: غلاف (97).

رقم الكتاب: (549).

  • معجبة 1

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

جزاكِ الله خيراً أختي الحبيبة أمة الرحمن .

جعله الله في ميزان حسناتِكِ

تم تعديل بواسطة .. ياسمين ..

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

حيا الله الغاليات

إطلعت على الكتاب أمس ووجدته لذيذ وسهل الإسلوب

وقد قام المؤلف بتقسيم الكتاب إلى مراحل عمرية

جزء عن عمر السنتين

جزء عن عمر ثلاث سنوات إلى خمس

جزء عن ست سنوات إلى احدى عشر سنة

جزء عن احدى عشر الى ثلاثة عشر سنة

جزء عن فترة المراهقة

وتكلم عن أساليب لكل مرحلة عمرية ونصائح وإرشادات عامة

مما أعجبني في الكتاب إنه تقريبا في نهاية كل باب هناك تمرين اسمه "اختبر نفسك"

وهو لولي الأمر والمعلم وبه عدة أسئلة:

لو أجبت على أي منها بنعم فاعلم أنه قد يوجد معوقات في تحفيظك القرآن لطفلك

لذلك يجب أن تسعى من تغيير نفسك حتى تصبح إجاباتك لجميع الأسئلة هي لا

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

جزاكِ الله خيرا أمة الحبيبة

جارى التحميل

جعله الله بميزان حسناتك

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

ها يا بنات من بدأ بقراءة الكتاب

 

اليوم تشجعت وقرأت

الفصل الأول: مهارات تربوية في بناء علاقة جيدة بين الأبناء والقرآن الكريم

.

.

وهذه بعض الأشياء التي استخلصتها

.

- تركيز الطفل بالدقائق = عمره + 2

لذلك لابد من فترة راحة او تغيير للنشاط كل فترة اثناء الحفظ حتى يستطيع التركيز طول الوقت

.

- عمل جدول للطفل بمواعيد نومه ومذاكرته ولعبه وتشجيعه على الإلتزام بها ليتم تنظيم وقته ويعلم متى ينام وتى يلعب

.

- وجود دعم مادي بإستمرار

.

- اختيار الوقت المناسب للحفظ

.- شهادة تقدير من الوالدين تعلق على الحائط:

يشهد جميع أفراد الأسرة بأن الابن: ... قد حفظ الجزء رقم ... من القرآن الكريم، وهذه شهادة تقدير وحب له، ونسأل الله تعالى له دوام التوفيق والسداد

توقيع

الام والاب

.

- فسحة جميلة بعد حفظ جزء معين وترك الطفل يختار مكان ذهابه

او عمل حفلة منزلية جميلة كتكريم على الحفظ

.

- بناء علاقة جيدة بينك وبين طفلك ليقبل الحفظ منك

.

ما رأيكن يا غاليات لو تشاركنا كل أخت في الأشياء التي استفادت منها واستخلصتها من الكتاب من باب التشجيع على قرائته

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

جزاكِ الله خير الجزاء غاليتي

فعلاً كنت بحاجة ماسة لمثل هذا الكتاب

قمت بتحميله وسأقرأه قريباً جداً

وأشارككم الفوائد بإذن الله تعالى

 

باركَ الرحمن فيكِ غاليتي أمومة

وجعله الله في ميزان حسناتك

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

حيا الله الغاليات

.

طرأت في ذهني فكرة وقمت بالفعل بعرضها في قسم خربشة مبدعة

فمن تجد في نفسها القدرة على المشاركة فلتتفضل مشكورة

مشروع شهادات تقدير لأبنائنا حافظي القرآن

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

إن شاء الله سأبدأ في تلخيص الكتاب ونشر الملخص حتى تستفيد الأخوات التي لا تستطيع تحميله وقراءته

..

..

يشترط أن يكون حب الأبناء للقرآن يسبق حفظه

لأن حفظ القرآن من غير حب لا يفيد ولا ينفع

أما حب القرآن مع ما تيسر منه يضيف للأبناء الكثير من القيم والأخلاق والصفات الجيدة

..

..

الفصل الأول: مهارات تربوية في بناء العلاقة بين الأبناء والقرآن الكريم

..

..

البيت القدوة

إذا أردت أن تحبب ابنك في القرآن الكريم فاجعل بيتك قدوة ومثالا طيبا لمن يتعامل مع القرآن الكريم،

- الاحترام الفطري للقرآن

- أن يذاع القرآن في البيت بصوت جميل وهادئ، وليس بصوت أعلى مما يحتاجه السامع حتى لا يؤذي الآخرين

..

فحب الأبناء للقرآن يكون مرتبطا ارتباطا كبيرا بطبيعة البيت وإسلوبه، وهل هو فعلا بيت قدوة؟

..

..

المربي القدوة

إذا أراد المربي أن يزرع في قلوب أبنائه حب القرآن الكريم ينبغي عليه أن يكون قدوة عملية لهم

عندما يريد أن يبدأ معهم تحفيظه يقول لهم:

القرآن الكريم كتاب الله تعالى، من حفظه حفظه الله، ومن تمسك به نصره الله، وهذا الكتاب يجعل الشخص طيب النفس، وحسن السلوك

..

يتوقف تأثير تلك الكلمات على الأبناء على طبيعة سلوكيات المربي مع الأبناء

فإن كانت تصرفات المربي تحمل معنى أن من يأمر بتعلم القرآن يكون على خلق قويم، أو يتميز بالقيم الطيبة التي لا توجد لدى غيره

فتلك طريقة تربوية غير مباشرة تساعد على غرس حب القرآن في نفوس الأبناء

لكن لو كانت سلوكياته تتنافى مع ما يطلبه من الأبناء فسوف يكرهون ما يأمرهم به (ومنها حفظ القرآن)

..

ينبغي ان يحرص المربي على أن يكون قدوة بسلوكياته وليس بأقواله، حتى يحبه الأبناء، وإذا أحبوه أحبوا ما يحب

..

..

يتبع بعون الله بـ

كيف تجعل الأبناء يحبونك؟

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

تابع الفصل الأول

..

..

كيف تجعل الأبناء يحبوك

كي تساعد الأبناء على حب القرآن، اجعلهم يحبونك، وإن كنت أنت تحب القرآن، فسيحبون ما تحب

وذلك عن طريق:

- الارتباط بالله والدعاء لهم، فيوفق الله تعالى بين قلوبكم ويؤلف بينها

- اتباع مبدأ: عاملوا الناس على قدر عقولهم

- أن تراعي الفروق الفردية بينهم

- التنويع بين إسلوب الإرشاد والتوجيه

- العقاب يكون بمنع الثواب أو تأجيله حتى يتعلموا احترام ذاتهم فيحترموك

- خاطبهم على حسب ميولهم ومواهبهم (مفتاح شخصيتهم)

- احرص على صداقتهم لتربيهم ولا تعاملهم على أنك ذو فضل عليهم برعايتك لهم

- ازرع فيهم الثقة بالنفس

- اتبع مبدأ: الوقاية خير من العلاج، لتجنب مشكلاتهم قبل حدوثها

- اشعرهم بحبك لهم قولا وفعلا

..

..

يتبع بعون الله بـ

معرفة خصائص من تربي

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

جميل تلخيص الفوائد

نتابع اخواتي

بارك الله فيكِ غاليتي امة الرحمن

وفي الاخوات

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

تابع الفصل الأول

..

..

معرفة خصائص من تربي

من المعايير التي ينبغي أن يعرفها المربي ليزيد من حب الأبناء للقرآن:

- الأبناء ليسوا وعاء يوضع فيه المعلومات دونتهيئة واستعداد

لذلك على المربي قبل الشروع في التحفيظ أن يبدأ بالحوار والتمهيد الذي يناسب كل مرحلة عمرية

- لكل طفل إسلوب ومدخل في التعامل لتحببه في القرآن

فالطفل الحسي السمعي: نتلو عليه القرآن بصوت جميل

الطفل الواقعي العملي: نعطيه مصحف جميل الشكل في يده أونعطيه سبورة مكتوب عليها الآيات بخط جميل ومنظم

الطفل الحسي البصري: نريه الآيات التي يحفظها

- كل مرحلة لها قدرة على الاستيعاب ومدة في التركيز

مدة التركيز للطفل بالدقائق = عمره بالسنوات + دقيقتين

مدة تركيز طفل عمره 6 سنوات = 6 + 2 = 8 دقائق

لذلك كل 8 دقائق يحتاج للراحة او تغيير النشاط قبل ان يعاود الحفظ والتركيز مجددا

- لكل مرحلة عمرية حاجات

ومن حاجات الطفولة اللعب والمرح

فلا تجعل القرآن سبب في منع الطفل من اشباع حاجته فيضع الطفل اللعب في مقارنة مع اللعب فيميل للعب على حساب القرآن

- تغذية الطفل غذاء صحي متكامل يساعد على الحفظ والتركيز واسترجاع ما حفظه

- توفير الجو الاجتماعي والانفعالي العادئ يساعد على الشعور بالأمن والسكينة مما يساعد على حب القرآن وحفظه

..

..

استخدام وسائل تربوية مبتكرة في تعليم الأبناء القرآن

التنوع في الوسائل التربوية والحرص على التجديد فيها بما يناسب شخصية الأبناء له دور في غرس حب الأبناء للقرآن ومنها

- الوسائل السمعية والمرئية: كالكاسيت والحاسب الآلي وغيرها

- المؤثرات الصوتية والضوئية: مثل شاشات العرض أو السبورة الفسفورية وغيرها

- كتابة ما يتم حفظه في لوحات بخط جميل والاحتفاظ به في مكان خاص بالطفل

- توفير برامج المحفظ الآلي وتعليم الأبناء عليه، ليدخل في الوقت الذي يناسبه

- ابتكار وسائل (بالترغيب وليس الترهيب) تتحدى قدرات الأولاد ليبذلوا أقصى طاقة لهم مثل عمل رحلة بعد كل جزء يحفظه

- استخدام مقدار حفظ القرآن ميزان للتفضيل والتمايز بين الاولاد في بعض الأوقات وليس كلها

- عمل لوحات شرف يكتب فيها اسم كل فرد ومقدار ما يحفظ من القرآن

..

..

يتبع بعون الله

التعامل الجيد مع ذاكرة الأبناء

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

تابع الفصل الأول:

..

..

التعامل الجيد مع ذاكرة الأبناء

- حفظ القرآن مرتبط ارتباطا كبيرا بالذاكرة، ويعتمد اعتماد اكبر على القدرات العقلية

- النسيان قد يرجع إلى عوامل نفسية او عصببية

- المرء بطبيعته يميل إلى نسيان الخبرات التي تسبب له ألم (خجل، خوف من عقاب، شعور بالذنب، استشعار بالنقص، وغيره ...)

- الجزء من القرآن الذي لا يستطيع الابن حصر انتباهه فيه، لا يستطيع استرجاعه وقت اللزوم

- الضغط على الأبناء في حفظ القرآن في ظل خبرات مؤلمة يؤدي لفجوة نفسية في شخصية الابناء تجاه المحفظ مما يؤثر عليهم سلبا

- الحفظ في جو من الخبرات السعيدة والمفرحة، يطيل عمر الذاكرة لدى الطفل ويحببه في حفظ القرآن

..

..

كيف نحافظ على ذاكرة الأبناء وننميها

- القدرة على التذكر تزداد مع العمر (من حيث كمية المعلومات المحفوظة، والاحتفاظ بها لأطول مدة ممكنة)

تعليم الطفل التركيز في الانتباه يساعد على زيادة الذاكرة عند الطفل

بشرط أن تكون قدوة له في التركيز والهدوء وعدم التوتر

- الاهتمام بالجسم والغذاء الصحي للطفل يجعل قدرته على الاستيعاب أكبر

الأطعمة التي بها مواد حافظة ومكسبات طعم ولون تسبب كثرة حركة الطفل مع قلة الانتباه مما يؤثر سلبا على قدرة الذاكرة

- يحتاج الطفل إلى تعلم التطبيق والتمهيد العملي للقرآن حتى يشعر بقيمة القرآن فيثبت في ذاكرته

- التركيز على التشجيع والدعم المادي والمعنوي في الصغر حتى يشعر الطفل بنتيجة مجهوده في الحفظ وتذكر الأشياء لفترة طويلة

- الذاكرة المرتبطة بالميول تكون ثابتة اكثر

ابحث عن ميول طفلك ومواهبه واستثمرها في توجيه طاقته وقدرته دون عناء

ابحث في القرآن عن المواقف التي تشد انتباه الطفل وكررها كثيرا لتكون معين على الحفظ

- تنظيم أوقات النوم والراحة يساعد على استقرار الذاكرة وراحتها

وضع جدول لمواعيد اللعب والحفظ على ان تحترم مواعيد لعب الطفل ليحترم هو مواعبد الحفظ

- البعد عن عوامل التشتيت يساعد على تنمية الذاكرة (مثل مشاهدة التليفزيون في برامج غير موجههة، او كرتون مثير وجذاب للأطفال)

- تهيئة الجو الأسري والاجتماعي والنفسي الجيد للطفل يساعد على إنعاش الذاكرة وتنميتها

..

..

اختيار الوقت المناسب للتحفيظ

فالابن ليس آلة تديرها وقتما تشاء ناسيا حاجاته ودوافعه الخاصة بحجة انه لا شئ يعلو فوق القرآن

فهذا يسبب كراهية مكبوتة في نفوس الابناء لما يحدث لهم مزيد من الجهد والألم

لذلك لابد من اختيار الوقت المناسب لزرع حب القرآن في قلوب الابناء بحيث لا يكون هذا الوقت:

- بعد سهر طويل ونوم قليل

- بعد جهد بدني كبير كممارسة رياضة

- بعد وجبة دسمة

- بعد يوم دراسي مكثف

- في وقت كان محدد سابقا للعب

- عندما يكون الطفل في حالة نفسية سيئة

- أثناء توتر العلاقة بين الأبناء والآباء حتى لا يبني كراهيته للقرآن على حساب الخلاف بينهما

..

..

يتبع بعون الله

معرفة الموهوب في الحفظ وتنميته

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

تابع الفصل الأول:

..

..

معرفة الموهوب في الحفظ وتنميته

الموهبة (وتشمل موهبة الحفظ) هي عطية من الله عز وجل يمنحها لمن يشاء

وهي تتفاوت من شخص لآخر

لذلك يجب الاهتمام بالموهوب في الحفظ كلٌ على حسب موهبته

ومن كان موهوب في الحفظ، نجعل موهبته مصدرا لتأكيد ذاته ونضع له برنامج لتنمية موهبته وتحدي قدراته بدرجة أعلى من مستواه قليلا

فيزداد حفظا وتنمو موهبته ويحقق ذاته

..

..

معرفة من لديه صعوبة في التعلم والتعامل الجيد معه

هذه النقطة طويلة بعض الشئ والصعوبات التي تتحدث عنها تتضمن

- التأخر في الكلام

- وجود مشاكل عند الطفل في اكتساب الأصوات او انتقاص الحروف او زيادته اثناء الكلام

- ضعف التركيز او ضعف الذاكرة

- صعوبة الحفظ

- صعوبة التعبير باستخدام صيغ لغوية مناسبة

- صعوبة في مهارات الرواية

- استخدام الطفل لمستوى لغوي اقل من عمره مقارنة بأقرانه

- وجود صعوبة عند الطفل في مسك القلم واستخدام اليدين في أداء مهارات

.

وأفضل أن الأخت التي تجد ابنها يعاني من احدى تلك المشكلات ان تقوم بقراءة هذا اجزء بتمعن من الكتاب

..

..

وسائل عامة للتدعيم

يحتاج المربي غلى التفكير الدائم في وسائل تربوية جديدة تدعم حب الأبناء للقرآن مثل:

- قصة مثيرة ومؤثرة تنمي لدى الأطفال الانتماء للقرآن وتقوي العلاقة الايجابية به

- رحلة محببة للأطفال كمكافأة بعد حفظ جزء من القرآن مع مشاركتهم في برنامج الرحلة وكيفيتها وتوقيتها

- شهادة تقدير من قبل الوالدين وعليها توقيعهما تمدح فيها من اجتهد وبذل جهدا في حفظ القرآن وتعلق على الحائط في غرفة الطفل وقد تنص على:

يشهد جميع أفراد الأسرة بأن الابن: ... قد حفظ الجزء رقم ... من القرآن الكريم، وهذه شهادة تقدير وحب له، ونسأل الله تعالى له دوام التوفيق والسداد

- عمل حفلة بسيطة بعد حفظ جزء من القرآن يدعى فيها الاهل والاصدقاء لتكريم الابن

- يحتاج الابناء الى مدح وتكريم دائم حتى يشعر ان القرآن مصدر نفعي جيد له خاصة في مرحلة الطفولة

- يحرص الاباء على تمييز وتفضيل اهل القرآن من ابنائه عن الاخرين حتى يشعر صاحب القران ان حفظه للقرآن اضاف له شيئا

..

..

يتبع بـ

التغلب على معوقات غرس حب الأبناء للقرآن الكريم

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

تابع الفصل الأول:

..

..

التغلب على معوقات غرس حب الأبناء للقرآن الكريم

بالرغم من مراعاة الوسائل التربوية في التعليم إلا أن على الآباء توقع بعض المعوقات ومنها:

- أخطاء تحدث من عدم معرفة خصائص النمو للأبناء

- فقر الأساليب والوسائل أو اعتماد المربي على إسلوب نمطي يحدث الملل في نفوس الابناء فيعوق ذلك استمرار مشاعر الحب وثباتها لديهم

- التلوث الثقافي والإعلامي الذي يحيط بالأبناء ويشغل قولوبهم وعقولهم على حساب حبهم للقرآن

- المفاهيم والاتجاهات الخاطئة عن بعض المربين مثل الاجبار في التعليم، أو الشدة في استخدام وسائل العقاب، أو القمع في التوجيه والارشاد

- أصدقاء السوء من عوامل الهدم بصفة عامة في الشخصية، ومن وسائل الوسوسة الضارة في علاقة الأبناء بالقرآن

- التذبذب في الأوامر والتعليمات مثال أن يشد الأب في التعليم والأم تدلل او العكس، الأب يتابع في فترة وفي فترة أخرى يتعامل مع الأبناء بلا مبالاة

..

..

اختبر نفسك

قبل تعليم الأبناء القرآن الكريم، يحتاج المربي الاجابة على هذه التساؤلات:

- هل تحرم طفلك من تأكيد ذاته؟

- هل يعاني طفلك من ضعف عقلي او قصور في الفهم أو الادراك؟

- هل تهمل ابنك ولا تهتم به؟

- هل العلاقة متوترة بينك وبين ابنك؟

- هل يشعر ابنك بالنقص؟

- هل تقوم بالإيذاء البدني الشديد للطفل؟

- هل تقوم بالتمييز بين الاناث والذكور في التعامل؟

- هل لا يوجد استقرار أسري او اجتماعي؟

- هل يوجد تساهل من قبل الوالدين في كل الأمور؟

- هل ابنك يصاحب آخرين من ذوي الانحرافات؟

- هل تعامل ابنك بلا مبالاة او حرص شديد؟

- هل يشعر الابناء بفقد الامن و الاستقرار؟

- هل يوجد أشياء سيئة في حياة الابناء يتم تخويفهم بها؟

.

*اذا كانت اجاباتك بنعم على احدى تلك التساؤلات فاعلم انه من المتوقع حدوث بعض العقبات في طريق تحفيظ الابناء للقرآن الكريم وزرع حبه في نفوسهم*

..

..

انتهي الفصل الأول بحمد الله

.

ويليه الفصل الثاني: كيف نحبب القرآن للأبناء في مرحلة الطفولة المبكرة

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

الفصل الثاني: كيف نحبب القرآن للأبناء في مرحلة الطفولة المبكرة

..

..

تمهيد: التعامل مع الأبناء في مرحلة الطفولة المبكرة

تعتبر هذه من أهم المراحل التي يتم فيها غرس حب القرآن في نفوس الأبناء لكن كثير من الآباء لا يعطون هذه المرحلة الاهتمام الكافي

فمن أراد بناء علاقة قوية من الحب والتقدير بين الأبناء والقرآن فليبدأ بهذه المرحلة

مع العلم أن هذه المرحة تنقسم إلى:

.

أولا مهارات للتعامل مع الطفل منذ العام الثاني تحبب الأبناء في القرآن:

- تبدأ أولى الخطوات التربوية في غرس حب الأبناء للقرآن بعد العام الثاني من خلال القدوة

(تلاوة احد الوالدين للقرآن - اجتماع الاسرة لقراءة سورة الكهف في جلسة عائلية - الاستماع باهتمام وانصات لشيخ يتلو القرآن - الاهتمام بمكان وضع المصحف بعد استخدامه - الاعتناء بالمصحف عند امساكه - استماع الام للقرآن عند تنظيف المنزل وطبخها - استماع الاب للقرآن اثناء ترتيب مكتبته)

- عدم زجر الطفل اذا تضايق من انشغالك بالقرآن بل أخذه في حضنك واخباره بأن هذا كلام الله عز وجل وجعله يقبله ليشعر بالتودد معه

.

فالطفل في هذه المرحلة يتعلم بالتقليد أكثر من الكلام وفي هذه السن تتم برمجته لا شعوريا على حب الأشياء والارتباط بها

.

ثانيا: مهارات للتعامل مع الطفل منذ العام الثالث إلى العام الخامس تحبب الأبناء في القرآن:

أخطر سن في تلقي العادات والتقاليد والمبادئ والقيم هي سن الحضانة ثم سن التعليم الابتدائي

- ان الطفل يستطيع ان يحفظ القرآن في سني حياته الأولى، فإذا كبر فهم معانيه، فيشب وقد تعلم الكثير من الآداب

.

- في هذه المرحلة لابد من تعليم الطفل الآدب مع القرآن

* لا يقطع ورقه

* لا يضعه على الأرض

* لا يضع فوقه شئ

* لا يدخل به دورة المياه

* لا يخط فيه بقلم

* يستمع إليه بانتباه وإنصات حين يتلا عليه

.

في هذا السن يمكننا البدء بأنفسنا في تعليمه تلاوة القرآن تلاوة صحيحة

وإن تعذر نختار معلم/معلمة محب للقرآن وذو اسلوب طيب في التعامل لينتقل حبه للأبناء

مع ملاحظة عدم اجبار الطفل او ضربه على الحفظ بل نجعل جلسة الاستماع الى القرآن او حفظه من اجمل الجلسات واحبها للقلب

.

أكثر المشكلات السلوكية والنفسية تكون نتيجة معلم غير كفء يزرع الخوف والجبن وكراهية القرآن

..

..

الخطوات التي تتبع مع طفل هذه المرحلة في حب القرآن وتحفيظه:

.

1- التمهيد له بقصة تحببه في الله تعالى والقرآن:

يحب الطفل القصص والحكايات في هذه المرحلة ويكون تأثيرها عليه اكثر من الاوامر او التعليمات المتلاحقة وقد ذكر الكاتب قصة كمثال على ذلك

.

2- الصبر على الطفل خاصة في هذه المرحلة:

اذا كان طفلك غير متقبل للحفظ، نتمهل عليه حتىيصير مهيأ لذلك مع الاستمرار في اسماعه القرآن مرتلا

اذا كان طفلك لديه القدرة والاستعداد قبل هذا العمر، يجب ان ننتهز الفرصة ونشجعه ونعينه على حفظ كتاب الله

..

..

يتبع بـ

3- ابتكار وسائل جديدة في تعليم الابناء

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

تابع الفصل الثاني:

..

..

3 - ابتكار وسائل جديدة في تعليم الأبناء

ينبغي على المربي أن يبتكر طرقا جديدة ووسائل مناسبة في تحفيز الأطفال على حفظ القرآن أو على حبه

أب حاول ارغام طفلته على الحفظ وانتهى الأمر بضرب الطفلة ضربا شديدا لرفضها ثم تركها

أتى آخر لنفس الطفلة وتحدث معها وكلمها عن أهمية القرآن لنا وكيف نحب ما نحفظه وما هي فوائد القرآن

ثم بعدها بيوم جلس مع الطفلة ووجدتها تحب اللعب بالعد على الأصابع، فبدأ معها بالعد على الأصابع ثم قم بترديد الحرف على الأصابع وأثناء استمتاع

 

الطفلة باللعبة قام بترديد الايات التي رضت حفظها مع والدها ولكن بالاشارة مع كل آية على اصبع من اصابع اليد

فأخذت الطفلة في ترديد الايات باستمتاع

وهكذا تحولت خبرة حفظ القرآن الى مواقف ممتعة

..

..

4 - ينبغي مراعاة الفروق الفردية بين الأطفال:

تختلف كل نفس عن الأخرى في القدرة والطاقة

وهذا الاختلاف يتطلب من المربي أن يفهم قدرات الأبناء ويعامل كل شخص منهم على حسب قدراته

..

..

5- استخدام القصص القرآني للطفل

من أهم معالم هذه المرحلة الولع بالاستماع الى القصص

ويمكن انتقاء من القصص ما يناسب فهمه وادراكه

مثل قصة أصحاب الفيل وقصة ميلاد ونشأة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، وقصة موسى عليه السلام مع الخضر، وقصته مع قارون، وقصة سليمان عليه

 

السلام مع بلقيس والهدهد، وقصة اصحاب الكهف

بشرط أن نقول قبل أن نبدأ:

هيا يا حبيبي لنستمتع معا بقصة من قصص القرآن

ومع تكرار هذه العبارة سيرتبط حبه للقصص بحب القرآن

وسترتبط متعة قربه من الأب أو الأم وما يسمعه من أحداث مشوقة بالقرآن الكريم

ومع مرور الزمن سيعي أن القرآن مصدر للسعادة والمتعة الروحية

لكن يراعى اختيار الوقت المناسب والألفاظ المناسبة والإسلوب المشوق وتهيئة الطفل للقصة

ورواية هذه القصص قبل النوم تجعلها أكثر ثباتا في الذاكرة وأشد تأثيرا في عقله ووجدانه

..

..

6- يمكن أن نعلمه حب القرآن الكريم من خلال الأناشيد

ثبت علميا ان الطفل يتذكر ما هو ممتع بالنسبة له بصورة أفضل ولمدة أطول، بالإضافة إلى أنه يستخدمه في نشاطه المستقبلي

..

..

7- استخدام وسائل للمكافأة والبعد عن العقاب النفسي والبدني

يجب ان يعلم المربي ان حفظ القرآن ليس فرضا ولكنه واجب وله العديد من الفوائد للطفل والمربي

لكن الغاية لا تبرر الوسيلة

فلا تأخذك الحماسة في أن تبدأ معاملة الطفل معاملة قاسية ليحفظ القرآن

يجب ان يكون التحفيظ بالحب ويكون العقاب بمنع المكافآت والجوائز وليس بالإهانة والألم النفسي والبدني

..

..

8 - استخدام شعارات لبرمجة الأبناء على حب القرآن:

ومنها:

- أنا أحب القرآن الكريم

- القرآن الكريم كلام الله

- الله يحب من يحب القرآن

- أنا احب حفظ القرآن

..

..

اختبر نفسك:

- هل تهمل هذه المرحلة لانها لا يوجد فيها شهادة؟

- هل اسلوبك روتيني في التربية والتعليم؟

- هل يوجد عدم ثبات في اسلوب التربية؟

- هل الأبوان متوتران أو يوجد صراع أسري؟

- هل طفلك موهوب ولا يجد ما يشبع موهبته؟

- هل تحدث الغيرة بين ابنك واخوته؟

- هل تتذبذب في الاستجابة لرغبات طفلك؟

- هل تقوم بمواقف غير عادلة بين الأبناء؟

- هل يشعر الأبناء بفقد الحنان والرعاية؟

- هل يوجد نماذج سيئة في حياة الأبناء يتم الاقتداء بها؟

- هل يقوم الابناء بتقليد السلوكيات السيئة؟

- هل يوجد عندك خلل في إسلوب التوجيه والرقابة لأحد أبنائك؟

- هل لا يوجد عندك طرق مبتكرة في تحفيظ الأبناء للقرآن الكريم؟

اذا كان اجابتك بنعم فاعلم انه من المتوقع حدوث بعض العقبات في طريق تحفيظ الابناء للقرآن وزرع حبه في نفوسهم

..

..

يتبع بعون الله

الفصل الثالث: كيف نحب القرآن للأبناء في مرحلة الطفولة من (6 - 12) سنة

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

السلام عليكنَّ ورحمة الله وبركاته,

 

جزاكنَّ الله خيراً

موضوع قيم وهااااام جداااا

 

جاري التحميل, ومتابعة معكنَّ بإذن الله

 

وفقكنَّ الله لما يُحبه ويرضاه

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

إنشاء حساب جديد أو تسجيل دخول لتتمكني من إضافة تعليق جديد

يجب ان تكون عضوا لدينا لتتمكن من التعليق

إنشاء حساب جديد

سجلي حسابك الجديد لدينا في الموقع بمنتهي السهوله .

سجلي حساب جديد

تسجيل دخول

هل تمتلكين حسابًا بالفعل ؟ سجلي دخولك من هنا.

سجلي دخولك الان

  • من يتصفحن الموضوع الآن   0 عضوات متواجدات الآن

    لا توجد عضوات مسجلات يتصفحن هذه الصفحة

منتدى❤ أخوات طريق الإسلام❤

‏ أخبروهم بالسلاح الخفي القوي الذي لا يُهزم صاحبه ولا يضام خاطره، عدته ومكانه القلب، وجنوده اليقين وحسن الظن بالله، وشهوده وعده حق وقوله حق وهذا أكبر النصر، من صاحب الدعاء ولزم باب العظيم رب العالمين، جبر خاطره في الحين، وأراه الله التمكين، ربنا اغفر لنا وللمؤمنين والمؤمنات وارحم المستضعفات في فلسطين وفي كل مكان ..

×