اذهبي الى المحتوى
(طالبة الجنان)

**متميز ** إنطلاقة أعمال ورشتنا الأولى بركن الأخوات

المشاركات التي تم ترشيحها

post-4-1143804249.jpg

 

ورقة عملنا الأولى

 

 

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله ، وبعد

 

قال تعالى في محكم كتابه :

 

{ يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة وخلق منها زوجها وبث منهما رجالا كثيرا ونساء واتقوا الله الذي تساءلون به والأرحام إن الله كان عليكم رقيبا }

 

وقال سبحانه :

 

{ يا أيها الذين آمنوا اتقوا الله وقولوا قولا سديدا، يصلح لكم أعمالكم ويغفر لكم ذنوبكم ومن يطع الله ورسوله فقد فاز فوزا عظيما }

 

 

أما بعدُ : فإن أحسن الكلام كلام الله، وخير الهدي هدي محمد صلى الله عليه وسلم، وشر الأمور محدثاتها، وكل محدثة بدعة، وكل بدعة ضلالة، وكل ضلالة في النار .

 

وبعد:

 

إنه من القضايا المصيرية الحاسمة قضية طارئة مستحدثة علينا هدفها خلط الحابل بالنابل لنقتدي بالضلال ونصبح شأننا بهم سواء بسواء في ميوعة المجتمع

 

فكان أن خرجت قضية من تحت الرماد تبث السم بالدسم ألا وهي قضية من الأهمية بماكان أن دارت حولها العديدمن الأسئلة ، واختلفت عندها الآراء، وتباينت فيها الأقوال، وانساق الناس نحوها ،وتنازعوا حولها وكلٌّ بحسب هواه ألا وهي قضية :

 

تعليم وتربية ابنائنا على يد مَن ؟؟

 

وهنا ، عبر هذه الورشة سنقف مع هذه القضية الساخنة للوصول لما هو الأصلح لأبناءالأمة بحوار هادئ ونقاش صريح .

 

بداية أخواتي .. سأطرح بين أيديكن هذه الأسئلة ، وأترك لكن المجال في الإجابة عليها

 

ومن ثم أقوم بتنظيم الردود ووضعها كرد للمجموعة ككل ، لأقوم بنسخها لأخواتكن في المجموعات الأخرى في المنتديات الأخرى .

 

ومن ثم سيكون هناك تعليق بسيط ..

 

 

؟

مع ذكر سبب كل اجابة

 

سواء كنت تؤيدين أو تعارضين

 

بانتظار الأخت المشرفة الفاضلة للإجابة

 

وفقنا الله وإياكم لما يحب ويرضى

 

دمتم على طاعة

 

طالبة الجنان

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

أختي الفاضلة طالبة الجنان ..

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

موضوع تأنيث تعليم الذكور في المرحلة الإبتدائية ، هو موضوع جدير بمناقشته والبحث عن نواحي القصور والسلبيات التي نتجت عنه عند من خاض فيه في الدول الإسلامية .

 

و لا شك أن هنا من الأمهات من لديهن أبناء ذكور أو أبناء من تعرفهن في محيطها الاجتماعي وتستطيع أن توضح لنا تجربتها معهم ..

 

& متى بدأ دخول هذا النهج في مجتمعنا ؟

 

& وماهي الأسباب والدوافع وراء تطبيقه ؟

 

& هل لعزوف الذكور عن إمتهان وظيفة التعليم أثره في ظهور العامل النسائي وغلبته في مهنة التعليم ، مع ما صاحبه من نقص في الأعداد المطلوبة للقيام بهذه الوظيفة في المجال التربوي ؟

بمعنى :

هل نقص أعداد المعلمين الذكور هو سبب الإتجاه لهذا النوع من التعليم ؟

 

& ما هي آثار احتكاك الطفل الذكر في سنواته الأولى ( ما بين سن 6 - 10 سنوات ) مع العنصر الأنثوي ؟

 

& هل لا حظتِ عزيزتي الأم أي تغيير في سلوك ابنك الذي تقوم إمرأة بتعليمه مقارنة مع طفل آخر يتلقى التعليم على يد رجل ؟

 

& إذا كان لك طفل يتعلم في مدرسة مختلطة تجمع بين معلمين ذكور وأناث ( كما هو الحال في بعض الدول العربية مثل مصر وسورية وبلاد المغرب العربي ) أو في أوربا وأمريكا ..

فهل تفضلين ان يقوم بتعليمه رجل أم إمرأة ؟ ولماذا ؟

 

أرجو من جميع الأمهات في (الركن ) التفاعل مع هذا الموضوع لأهميته البالغة ..

 

لعلنا نخرج بصياغة ورقة عمل مؤثرة في الإعلام الموجه لقضايا مجتمعنا الإسلامي بصورة إيجابية

 

نريد أن نسمع رأي العضوة الإيجابية بارك الله فيكن ...

 

وفقكن الله أخيتي طالبة الجنان في هذا المسعى الطيب وبارك في جهودكن ...

 

لي عودة بمشيئة الله ، بعد أن أقرأ للأخوات .

 

والله المستعان

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

ساحدثك اولا من جهة اني معلمه

 

لااجد في ذلك اي حرج بالنسبة لي فانا اعامل الاولاد كامهم والام مدرسة ولافرق في تعاملي معهم في تعاملي مع اولادي

 

اما بالنسبة اني ام فقد وجدت ابني انه لايتجاوب مع معلمته في المدرسه ويفضل التعامل مع معلم واما اخوته فهم سعداء مع معلمتهم في المدرسه (على فكره نحن في مدارس الغرب)

 

واما الراي الحيادي بين ذاك والاخر فانا اجد ان تعامل الطفل في سن معينه من قبل معلم يكون له اثر كبير في تنمية شخصيته كولد وان يصبح رجلا بحق في المستقبل

 

لي عوده ان شاء الله

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

بارك الله فيكن أخواتي

 

تذكرن ان الورشة تجوب اربع منتديات فأروا اخواتكن من أنفسكن خيرا

 

واليكن رد اختكم بروق من منتدى الفوائد

 

آسف للتأخير أخيتي

 

فلم أدخل لقسم الأنشطة سوى اليوم ..

 

 

بسم الله الرحمن الرحيم

 

1) لقد خلق الله الذكر والأنثى وأعطى كل منهما خصائص تميزه عن الآخر ، وهذه الخصائص تظهر في كل جنس منهما منذ نعومة أظفاره .

 

لذلك كان من الخطأ أن يمارس الأولاد في الصفوف الأولية والذين تتراوح أعمارهم ما بين 6 إلى 9 وربما إلى 11

 

نشاطاتهم وهواياتهم تحت إشراف معلمين من النساء ، ولذلك كان تدريس النساء للأولاد أمرا خاطئا ...

 

2) لتدريس النساء للبنين سلبيات وإيجابيات ، والإيجابيات تكمن في كون أن المرأة قد أكسبها الله سمات الحنان والرأفة

 

فهي تعرف كيف تكسب الأولاد وتؤثر فيهم ، وذلك لما فطرها الله عليه من تهيئتها لرسالتها الكبرى وهي تربية النشء ..

ولكن هذه السمة ليست قاعدة أساسية فهناك الكثير من مدرسي الصفوف الأولية من الرجال من

 

استطاعوا كسب قلوب طلابهم والتأثير فيهم ... زيادة على أن الولد ترتبط لديه مشاعر الفخر والتقليد بأبيه

 

أكثر من أمه ، فهو يقلده في كلامه ولبسه ومشيته وحتى في أكله .. وهو أيضا كما يتأثر بأبيه يتأثر بمعلمه ..

 

ولنا أن نتخيل كيف سيكون حال الولد لو تأثر وقلد معلمته التي هي امرأة ..

 

 

 

أما السلبيات من تدريس النساء للأولاد فهي كالآتي :

 

• معاشرة الولد للنساء من المعلمات يكسبه ميوعة في تصرفاته على عكس ما تكسبه معاشرته للرجال

 

• كما هو منتشر في كثير من المدارس حيث تكثر ظاهرة إعجاب الطالب بمعلمه والطالبة بمعلمتها وخاصة في مدارس البنات ...

 

ولا شك أن هذا الأمر سيتفشى بين الأولاد الصغار عندما تكون لديه معلمة فيبدأ يبني لنفسه مع معلمته أحلاما وردية

 

يعيش عليها أيامه وساعاته ، وهذا الأمر ليس قاصرا على من هم أكبر سنا .. بل إن الولد في هذا السن يدرك الفروق بين

 

الجنسين وينجذب ناحية الجنس الآخر ، لذلك كان لزاما تطبيق أحكام الشرع في النظر والمعاشرة

 

حيث قال تعالى (( يا أيها الذين آمنوا ليستأذنكم الذين ملكت أيمانكم والذين لم يبلغوا الحلم منكم ))

 

وقال النبي صلى الله عليه وسلم : (( مروا أولادكم بالصلاة وهم أبناء سبع واضربوهم عليها وهم أبناء عشر وفرقوا بينهم في المضاجع ))

 

• بعض الأولاد يعمد إلى وصف النساء والتدقيق في ذلك فيصفهن للرجال ، وذلك يأتي من ورائه مفاسد

 

ومنكرات كثيرة .... من ذلك حديث أم سلمة أن النبي صلى الله عليه وسلم كان عندها ، وفي البيت مخنث

 

فقال : المخنث لأخ أم سلمة (عبد الله بن أبي أمية) إن فتح الله لكم الطائف غداً أدلك على ابنة غيلان فإنها

 

تقبل بأربع وتُدبر بثمان ، فقال النبي صلى الله عليه وسلم : ( لا يدخلن هذا عليكم ) رواه البخاري

 

وهذا المخنث – الذي بمثابة الخادم – كان يدخل إلى أبيات رسول الله صلى الله عليه وسلم لأنه معدود من غير أولي الإربة من الرجال .

 

فلما رأى الرسول صلى الله عليه وسلم من هذا الشخص التدقيق في وصف النساء ، وأنه يصف امرأة

 

بأن لها أربع عكن من الأمام ( وهو ما تثنى من لحم البطن نتيجة السمنة) أمر بإخراجه ومنعه من الدخول إلى حجر نسائه ،

 

وذلك لأنه يأتي منه مفاسد مثل احتمال أن يصف النساء اللاتي يراهن للأجانب .

 

*واخيرا لا يخفى على الجميع أن في هذا الأمر دعوة خفية وخبيثة وخطوة في طريق الاختلاط ، دعوة خطط لها العلمانيون وسعوا إليها .

 

أخزاهم الله ..وحفظ علينا وعلى أبنائنا ونسائنا ديننا وعفافنا ...

 

 

 

 

بــروق

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

هذه إجابة أخواتنا في موقع الأحساء:

 

-الأخت الحبيبة :نور777:

 

بسم الله الرحمن الرحيم

 

أختي الفاضلة : .... مديرة النقاش وورشة العمل

 

السلام عليكم ورحمة الله

 

 

بسم الله أبدأ الإجابة على المسائل التي طرحتها على طاولةالنقاش:

 

1) هل تؤيدين تدريس النساء للبنين في سنوات دراستهم الأوليةأم تعارضينها

 

مع ذكر سبب كل اجابة؟

 

الاجابة:

 

في فترة زمنية كالتي نعيشها الان وفي محيط كالذي نتواجد به وبالاخذ بعين

 

الاعتبار مجموعة من الاسباب ... فإن اجابتي على السؤال السابق هي:

 

لا وبشدة ارفض اسناد تعليم البنين في صفوفهم الاولية للنساء..

 

فلا يخفى علينا أن هذه الفترة الزمنية التي نعيشها هي من اقسى الفترات التي

 

مرّت على مجتمعنا ،حيث نالت ايادي العلمانية من محيطنا وصفوفنا مالم يتسنى

 

لها نيله في اي فترة زمنية سابقة وحققت نصرا من وجهة نظر اصحابها في

 

حصولهم على نفوذ اوسع مما كان لاسلافهم.. وفي هذا العامل خطر حقيقي

 

حيث أن تحقيق هذا المقترح( تدريس النساء لصفوف البنين الاولية) سيكون بمثابة

 

البوابة التي سيدخلون منها الى مجتمعهم الذي طالما حلموا به... فحين تتولى

 

المراة عملية تعليم البنين في صفوفهم الاولية تكون عملية الدمج الفعلية قد

 

تحققت وقد يتطور الامر تدريجيا الى تعليم مراحل اعلى فأعلى ويختلط الحابل

 

بالنابل..

 

هذا قد يكون جزء يسير من اسباب رفض المقترح جملة وتفصيلا ... وبقية الاسباب

 

قد تندرج تحت سلبيات المقترح وعواقبه المترتبة عليه كما في المسألة الثانية:

 

 

2 ) وضحي سلبيات تدريس النساء للبنين في مراحل الدراسة الأوليةوايجابيتها

 

سواء كنت تؤيدين أو تعارضين

 

إجابتي :

 

الايجابية الوحيدة لهذا المقترح والتي يتخذها اصحاب الاقتراح ذريعة ووسيلة

 

مؤثرة لتنفيذه هي :كون العملية ستفتح مجالا اوسع لتوظيف المرأة

 

ولكن قياسا مع كل السلبيات الناجمة عنه : فتعطيل ذلك المجال خير الف مرة

 

من فتح باب للشرّ قد يتعذر علينا اغلاقه لاحقا.....

 

فمما لا شك فيه أن الطفل في وقتنا الحاضر لم يعد ذلك الطفل الذي يجهل

 

الكثير من عالم الكبار ، وقد نشأ كثير من الاطفال للاسف في بيئة الفضائيات

 

والبث الفضائي المخلّ واستقوا معارفهم من قنواتها .. بمعنى آخر

 

أن تعليم المرأة لهذا الطفل بات محفوفا بالمحاذير .. فقياسا بتجارب بلدان

 

خليجية في هذا المجال فما زالت شريحة كبيرة من معلمات الصفوف الاولية

 

تطالب بإعفائها من هذه العملية نظرا لتعرضهنّ المستمر لمضايقات من الصغار

 

او الذين يفترض أن يكونوا صغارا!!!

 

جملة من الاسباب والمحاذير قد يكون ما سبق هو مما يحضرني منها حاليا

 

وكلي ثقة في أن اختاي الفاضلتان الرؤوم وناهد الاحساء لديهما الكثير

 

 

شكر الله لكِ فاضلتي وبانتظار مشاركة اختينا الكريمتين...

 

-----------------------------------------------

 

- الأخت الحبيبة : الأم الرؤوم

 

بسم الله الرحمن الرحيم

 

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

 

 

غالياتي

 

مديرة ورشة العمل

 

حاضرات الورشة يارعاهن الله

 

بالنسبة لأمر تعليم أطفالنا في الصفوف الأولية

 

فإني سأتطرق له من عدة زوايا

 

ويبقى لي رأي أبدأ به قبلاَ.. أني أحب الصغير أن يتربى بصلابة الرجال.. وحضور مجالسهم..

 

 

مع العلم أن أكثر الأبطال في عهد النجوم ربتهن نساء كمثل البطل الزبير بن العوام

ولا زالت تلك العبارة ترن في وجداننا حينما أخبرها أبنها أنه يخاف التمثيل قالت له: لا يضر الشاة سلخها بعد وفاتها..

 

وكذلك الخنساء .. وكذلك أم عمار آل ياسر .. وما زالت نسائنا أمهات أبطال ولله الحمد والمنة ..

 

إلا أن الأعم والغالب .. يحتاج الطفل أن يتربى على أمور الرجولة .

 

.

 

وكذلك أحب ان اشير إلى أن بعض الأطفال أولي أربة

 

ولم يحدد الشرع الكريم حد السن الذي معه تتحجب النسوة عن الأطفال حيث بعض الأطفال على دراية بمفاتن النساء

 

وهذا ما تثبته هذه الآية الكريمة : " وقل للمؤمنات يغضضن من أبصارهن ويحفظن فروجهن ولا يبدين زينتهن إلا ما ظهر منها وليضربن بخمرهن على جيوبهن ولا يبدين زينتهن إلا لبعولتهن أو آبائهن أو آباء بعولتهن أو أبنائهن أو أبناء بعولتهن أو إخوانهن أو بني إخوانهن أو بني أخواتهن أو نسائهن أو ما ملكت أيمانهن أو التابعين غير أولي الإربة من الرجال أو الطفل الذين لم يظهروا على عورات النساء ولا يضربن بأرجلهن ليعلم ما يخفين من زينتهن وتوبوا إلى الله جميعا أيها المؤمنون لعلكم تفلحون " النور 31

 

 

ونجد في أرض الواقع أن الأمهات المثقفات يبعثن بأولادهن إلى المدارس التي تعلم فيها الصفوف الأولية معلمات ورأيهن أن أطفالهن في هذا السن بحاجة إلى تفهم وحنان المعلمة أكثر من المعلم..

 

والله .. والله .. حينما تأتي صغيراتنا من مدارسهن تصف معلمتها وصفاً دقيقا ..

 

وهي أم السنين الست وهي بنت تصف هيئتها .. وقوفها شكلها .. نبرة صوتها .. وكم واحدة منهن حدثت والدها وأخبرته عن جمال معلمتها ..

 

فما بالك بالولد ..الذي فطر على هذا ... ؟

 

أنا أدعو لئن يتربى الأبن الصغير رجلاً لا أن يتربى طفلا ..

 

وهنا يكمن الفرق فعلى أي شيء نرغب أن نربي صغارنا ؟

 

هل نربيهم بترف كما البنات أم بحزم ورجولة ؟

 

 

فوالله نحتاج جيل كما جيل معاوية بن سفيان .. ومحمد الفاتح

 

 

دمتم وسلمتم

 

 

والله يرعاكم

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله 000وبعد

 

بارك الله في جهودكن حبيباتي واليكن الورقة الثانية في ورشتنا

 

(((الورقة الثانية والأخيرة )))

 

س:1 - مارأيك فيمن يرى :

 

أ -أن الأطفال في هذة المرحلة بالذات بحاجة الى

 

المرأه كونها في نظره أقدر على تحملهم وتفهمهم بما تمتلك من غريزة الأمومة

 

ورقة في الطبع ولين في التعامل والصبر على التربية كونها وظيفتها

 

الأساسية؟؟

 

ب - أن المرأه تستطيع التأثير على الأطفال وتعديل سلوكهم أكثر من الرجل؟

 

 

س: 2 - ماهي السلوكيات التي من الممكن أن تقدمها المرأه للأولاد في هذة

 

المرحلة وكذلك مالسلوكيات التي من الممكن أن يقدمها الرجل وأيهما تفضلي؟

 

 

س:3-في الصف الثالث الإبتدائي والصف الرابع تبدأ الفطرة في التيقظ لدى الأولاد

 

ويبدأ إحساسهم بالفرق بينهم وبين البنات ويشعرون برجولتهم مما يجعلهم

 

بحاجة الى مربي يعزز لديهم هذا الشعور وينميه0

 

فأيهم أقدر في نظرك على تنمية هذة الفطرة وتعزيز هذا السلوك ولما؟

 

س: 4- كلمة أخيرة توجهينها لمن دعى الى ذلك وينادي به واعني تدريس

 

النساء للبنين في صفوفهن الأولية!

 

جزيتم خير ونفع الله بكم الإسلام والمسلمين

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

(((الورقة الثانية والأخيرة )))

 

س:1 - مارأيك فيمن يرى :

 

أ -أن الأطفال في هذة المرحلة بالذات بحاجة الى

 

المرأه كونها في نظره أقدر على تحملهم وتفهمهم بما تمتلك من غريزة الأمومة

 

ورقة في الطبع ولين في التعامل والصبر على التربية كونها وظيفتها

 

الأساسية؟؟

 

ب - أن المرأه تستطيع التأثير على الأطفال وتعديل سلوكهم أكثر من الرجل؟

 

 

س: 2 - ماهي السلوكيات التي من الممكن أن تقدمها المرأه للأولاد في هذة

 

المرحلة وكذلك مالسلوكيات التي من الممكن أن يقدمها الرجل وأيهما تفضلي؟

 

 

س:3-في الصف الثالث الإبتدائي والصف الرابع تبدأ الفطرة في التيقظ لدى الأولاد

 

ويبدأ إحساسهم بالفرق بينهم وبين البنات ويشعرون برجولتهم مما يجعلهم

 

بحاجة الى مربي يعزز لديهم هذا الشعور وينميه0

 

فأيهم أقدر في نظرك على تنمية هذة الفطرة وتعزيز هذا السلوك ولما؟

 

س: 4- كلمة أخيرة توجهينها لمن دعى الى ذلك وينادي به واعني تدريس

 

النساء للبنين في صفوفهن الأولية!

 

جزيتم خير ونفع الله بكم الإسلام والمسلمين

 

حور0

 

 

 

إجابة الأخت نور 777 من موقع الأحساء

 

السلام عليكم ورحمة الله

 

س:1 - مارأيك فيمن يرى :

أ -أن الأطفال في هذة المرحلة بالذات بحاجة الى

المرأه كونها في نظره أقدر على تحملهم وتفهمهم بما تمتلك من غريزة الأمومة

ورقة في الطبع ولين في التعامل والصبر على التربية كونها وظيفتها

الأساسية؟؟

الجواب:

من المعروف أن سن الحضانة هو من الولادة الى الخامسة او السادسة من العمر وهذه الفترة

العمرية نعم يحتاج فيها الطفل الى حضانة والدته وتربيتها ويحتاج لغرس مفاهيم اساسية

قد تكون الام هي الاجدر على غرسها وتثبيتها في نفس الطفل خلال تلك الفترة لذا نجد أن التوصيات التربوية تحذر من تقييد الطفل بالمدرسة قبل انقضاء تلك الفترة ولاعتبارات عده منها

ما ذكرنا لذا لا اجد مسوغا لتلك الرؤية أي التي ترى أن الطفل بعد مرحلة الحضانة لن يكون بمأمن نفسي وتربوي الا اذا كانت من تقوم بتدريسة أمرأة!! فحتى شرعيا الطفل المختلف على حضانته بين والدين مطلقين خلال تلك الفترة العمرية ( سني الصفوف الاولية) يخير بين والديه إن كان ذكرا ويسلم للوالد إن كان انثى والشريعة بحمد الله لم تبقي مسألة الا وتركت لها الحل الامثل وفي هذا المثال ردا على تلك الرؤية

 

ب - أن المرأه تستطيع التأثير على الأطفال وتعديل سلوكهم أكثر من الرجل؟

هذا شيء نسبي اي يرجع لصلاح المرأة او الرجل وقدرتهم على التأثير والتعديل

 

س: 2 - ماهي السلوكيات التي من الممكن أن تقدمها المرأه للأولاد في هذة

المرحلة وكذلك مالسلوكيات التي من الممكن أن يقدمها الرجل وأيهما تفضلي؟

 

المرأة تستطيع تقديم الكثير وكذلك الرجل ولكن بالنسبة للصبيان فالمرأة يمكنها أن تقدم لهم ما تقدمه من اساسيات في السلوك والتهذيب من خلال حياتها اليومية في المنزل بينما يدعم ذلك ما يقدمه المعلم للطلاب من نفس المفاهيم من خلال المدرسة وأفضل أن يلتزم كل منهمابما لديه وفي المكان المناسب وعلى الوجه المناسب

 

س:3-في الصف الثالث الإبتدائي والصف الرابع تبدأ الفطرة في التيقظ لدى الأولاد

ويبدأ إحساسهم بالفرق بينهم وبين البنات ويشعرون برجولتهم مما يجعلهم

بحاجة الى مربي يعزز لديهم هذا الشعور وينميه0

فأيهم أقدر في نظرك على تنمية هذة الفطرة وتعزيز هذا السلوك ولما؟

 

بالتأكيد سيكون الرجل الاقدر على ايصال كل الافكار المتعلقة بالصبيان اليهم وبدون تحرّج وهو الحال بالنسبة للمرأة مع الفتيات

 

كلمة اخيرة للمنادين باسناد مهمة تعليم الصبيان في الصفوف الاولية للنساء

 

اقول لله الحمد ... ففي الفقه باب عظيم هو باب سدّ الذرائع ودرء المفسدة مقدم على جلب المنفعة فلو وضعتم ما تضعون من مسوغات ومبررات لتمرير هذه الرؤية وجعلها واقعا معاشا فلن تلقى اجماعا بالقبول ابدا لا من الفئات الخاصة والمدركة لبعد المسألة ولا من اغلبية العوام

والله اسأل ان يديم علينا نعمته ويرفع عنا كل بلاء ويدرأ عن ديننا وأمتنا شرّ كل ذي شر

 

شاكرين لك مديرة ورشتنا جهدكِ المبارك وفقك الله ورعاك

 

 

ثم الأخت ام فارس من موقع الفوائد

 

 

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على رسوله الكريم , وعلى آله وصحبه أجمعين .

 

اختي الغالية حور

اثابك الرحمن الدرجات الاعلى في الجنة وجعل عملك في موازين حسناتك .

 

 

السؤال الاول : مارأيك فيمن يرى :

أ -أن الأطفال في هذة المرحلة بالذات بحاجة الى المرأه كونها في نظره أقدر على تحملهم وتفهمهم بما تمتلك من غريزة الأمومة ورقة في الطبع ولين في التعامل والصبر على التربية كونها وظيفتها الأساسية؟

ب - أن المرأه تستطيع التأثير على الأطفال وتعديل سلوكهم أكثر من الرجل؟

 

الجواب : الله اعلم انه الأصل ان يعلم الذكور مدرسون وأن يتولى تعليم الإناث مدرسات لأن هذا ينسجم مع الفطرة والقواعد الشرعية الداعية إلى الأختلاط في علاقة الجنسين ببعضهما .

والتهيئة المبكرة لتطبيق الأحكام الشرعية .

قول الرسول صلى الله عليه وسلم : « مروا أولادكم بالصلاة وهم أبناء سبع واضربوهم عليها وهم أبناء عشر وفرقوا بينهم في المضاجع » .

 

قول الله تعالى : { يا أيها الذين آمنوا ليستأذنكم الذين ملكت أيمانكم والذين لم يبلغوا الحلم منكم }

ام بخصوص الفقرة" ب " اعتقد والله اعلم حسب مراقبة المدرس لله سبحانه وتعالى لله والهدف من التدريس هو إنشاء جيل قويم , ام اذا كان التدريس الهدف منه فقط المال .

-------------------------------------------------------------------------------

 

السؤال الثاني : ماهي السلوكيات التي من الممكن أن تقدمها المرأه للأولاد في هذة

 

المرحلة وكذلك مالسلوكيات التي من الممكن أن يقدمها الرجل وأيهما تفضلي؟

 

 

الجواب السلوكيات التى تقدمها المرأة للأولاد فى هذا السن الحب , والحنان , والنظافة , والترتيب , وهذا كله المفروض الام داخل البيت تعطيه لطفلها .

ام السلوكيات التى يكتسبها الأولاد من الرجل كيف يكون رجل .

واظن هذا هو المطلوب .

 

-------------------------------------------------------------

 

السؤال الثالث : في الصف الثالث الإبتدائي والصف الرابع تبدأ الفطرة في التيقظ لدى الأولاد

ويبدأ إحساسهم بالفرق بينهم وبين البنات ويشعرون برجولتهم مما يجعلهم

بحاجة الى مربي يعزز لديهم هذا الشعور وينميه0

فأيهم أقدر في نظرك على تنمية هذة الفطرة وتعزيز هذا السلوك ولما؟

 

طبعاً مربي رجل لا إمرأة لانه متى تربى و ألف المرأة لا يستطيع أن ينتقل إلى المرحلة الرابعة ليدرسه الذكور .

والرجل اعلم كيف يربى الرجولة فى الاولاد .

--------------------------------------------------------------------

 

السؤال الرابع : كلمة أخيرة توجهينها لمن دعى الى ذلك وينادي به واعني تدريس ,النساء للبنين في صفوفهن الأولية!

 

اقول لهم اتقوا الله واعلموا ان هذى أفكار مسمومة, دخيلة علينا من المجتمعات الغربية ، وهى تنفيذ لخططهم التى يراد منها إفساد أخلاق المسلمين وإغراق مجتمعنا بالمعاصى والمنكرات.

 

اختكم ام فارس

 

ثم الأخت بروق

 

س:1 - مارأيك فيمن يرى :

 

أ -أن الأطفال في هذة المرحلة بالذات بحاجة الى

 

المرأه كونها في نظره أقدر على تحملهم وتفهمهم بما تمتلك من غريزة الأمومة

 

ورقة في الطبع ولين في التعامل والصبر على التربية كونها وظيفتها

 

الأساسية؟؟

هذا كلام سليم، فالطفل يحتاج للمرأة في كل مراحل حياته لما فيها من الحنان والرقة ، ولكن هذه الحاجة لا تجعلنا نغض الطرف عن حاجة للولد في هذه المرحلة أشد أهمية من سابقتها وهذه الحاجة قد لا تستطيع المرأة تداركها أو إشباعها في نفس الولد وذلك ليس لضعف فيها ولكن يعود لطبيعة تكوينها ، كحاجة التوجيه المقرون بالحزم علاوة على إحساس الطفل بالهيبة من معلمه الرجل وهذه أمور لها من الأهمية القدر الكبير .

 

ب - أن المرأه تستطيع التأثير على الأطفال وتعديل سلوكهم أكثر من الرجل؟

تأثير المرأة أو الرجل على الطفل ليس مرهونا بجنس الشخص المؤثر سواء كان امرأة أو رجلا ، بقر ما هو مرهون بقدرة المعلم أو الشخص على التأثير ...

وعلى كل حال إذا نظرنا إلى الأمر بشكل عام نرى أن الطفل يميل إلى تقليد الرجل مثله فهو يتأثر بملبسه ومشيته وطريقة حديثه وذلك لأن الله فطره على تقليد جنسه من الذكور وهذا التقليد يجعله أدعى لسرعة التأثر مما يعطي المعلم القدرة على تعديل سلوك الطفل بل وإكسابه صفات وسلوكيات مرغوبة.

 

 

 

س: 2 - ماهي السلوكيات التي من الممكن أن تقدمها المرأه للأولاد في هذة

 

المرحلة وكذلك مالسلوكيات التي من الممكن أن يقدمها الرجل وأيهما تفضلي؟

 

 

السلوكيات التي تستطيع المراة إكسابها للأولاد هي الرحمة والحنان مع التدليل الممزوج ببعض اللين.

والسلوكيات التي يستطيع الرجل أن يقدمها للأولاد حب الرجولة والاعتماد على الذات مع البعد عن الميوعة والرغبة في تعديل السلوك بما يناسب طبيعة جنسه ، وعِشرة الرجال لمعرفة منطقهم وتفكيرهم.

 

 

 

س:3-في الصف الثالث الإبتدائي والصف الرابع تبدأ الفطرة في التيقظ لدى الأولاد

 

ويبدأ إحساسهم بالفرق بينهم وبين البنات ويشعرون برجولتهم مما يجعلهم

 

بحاجة الى مربي يعزز لديهم هذا الشعور وينميه0

 

فأيهم أقدر في نظرك على تنمية هذة الفطرة وتعزيز هذا السلوك ولما؟

 

الرجل بالطبع ، لأن فاقد الشيء لا يعطيه فكيف ستعزز المرأة شعور الولد بالرجولة و ؟؟ وكيف تستطيع أن تجعل الولد يتكيف مع مميزاته التي تفصله عن البنت إن لم تكن المرأة تملك هذا الشعور أو تتميز بتلك المميزات!!

 

 

س: 4- كلمة أخيرة توجهينها لمن دعى الى ذلك وينادي به واعني تدريس

 

النساء للبنين في صفوفهن الأولية!

 

أقول لهم اتقوا الله في أنفسكم ... فهذه الدعوة إنما هذه الدعوة أولى خطوات الفساد التي يسعى له العلمانيون ...ولنا في الإسلام وتشريعاته المناسبة لكل زمان ومكان خير معين وملجأ ولو كان في هذا الأمر خير لسبقنا الإسلام إليه ودعا له .

ثم إن رجالنا ممن نشأوا تحت يد المعلمين الرجال خرجوا وهم من أصح الرجال عقلا ونفسا وضميرا ودينا ... وما العقد والحاجات التي ابتدعتموها ولم يجعل الله لها من سلطان إلا أباطيل تجعلونها سلما للوصول لغاية لا تتصل بصلاح المسلمين بل غايتها الفساد ونشر الفاحشة .

ولتتفكروا في قوله تعالى (( إن الذين يحبون ان تشيع الفاحشة في الذين آمنوا لهم عذاب أليم )).

 

 

وأخيرا جزاك الله خيرا أخيتي حور

وثقل موازين حسناتك

 

 

----------------------------------

 

وبهذا تم الأنتهاء من اعمال الورشة الثانية بإجماع من الأخوات ان لا يربي الرجال سوى الرجال وان

 

ماعداه فدعاوى باطلة ما جائت الا من اجل تظليل وطمس هوية شعبنا المسلم

 

حمانا الله وحما ابنائنا وبلادنا من كيد الكائدين ورد كيدهم في نحورهم اللهم امين

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته،،

 

بارك الله فيكِ اختي

 

على هذا المجهود : )

 

ان لا يربي الرجال سوى الرجال وان

 

ماعداه فدعاوى باطلة ما جائت الا من اجل تظليل وطمس هوية شعبنا المسلم

 

حمانا الله وحما ابنائنا وبلادنا من كيد الكائدين ورد كيدهم في نحورهم اللهم امين

 

حفظ الله الاسلام وابنائه من كيد الكائدين

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

تأنيث تعليم الذكور في المرحلة الإبتدائية

 

بانتظار آرائكن يا أمهات ؟؟ !!!

شارك هذه المشاركه


رابط المشاركه
شارك

  • من يتصفحن الموضوع الآن   0 عضوات متواجدات الآن

    لا توجد عضوات مسجلات يتصفحن هذه الصفحة

منتدى❤ أخوات طريق الإسلام❤

‏ أخبروهم بالسلاح الخفي القوي الذي لا يُهزم صاحبه ولا يضام خاطره، عدته ومكانه القلب، وجنوده اليقين وحسن الظن بالله، وشهوده وعده حق وقوله حق وهذا أكبر النصر، من صاحب الدعاء ولزم باب العظيم رب العالمين، جبر خاطره في الحين، وأراه الله التمكين، ربنا اغفر لنا وللمؤمنين والمؤمنات وارحم المستضعفات في فلسطين وفي كل مكان ..

×