ماالحلول لمعالجة المراهق والمراهقة؟

[سندس محمود 42]

ما الحلول المقترحة لمعالجة مشاكل المراهقة ؟؟

سيتم عرض مجموعة من مشكلات المراهقة التى تواجهنا ( كأم * وكأخت * وكجدة*.................)

 

كيف تعالجينها من وجهة نظرك ؟؟هـــــــــــــــــيــــــــــــــــــــا اختارى مشكله وقولى كيف تتغلبى عليها وتعالجينها ارجو من الجميع التفاعل ^ــــــــــــــــــــــــــ^

 

 

تعد المراهقة

من أخطر المراحل التي يمر بها الإنسان ضمن أطواره المختلفة التي تتسم بالتجدد المستمر، والترقي في معارج الصعود نحو الكمال الإنساني الرشيد، ومكمن الخطر في هذه المرحلة التي تنتقل بالإنسان من الطفولة إلى الرشد، هي التغيرات في مظاهر النمو المختلفة (الجسمية والفسيولوجية والعقلية والاجتماعية والانفعالية والدينية والخلقية)، ولما يتعرض الإنسان فيها إلى صراعات متعددة، داخلية وخارجية.

أبرز المشكلات والتحديات السلوكية في حياة المراهق:

1- الصراع الداخلي: حيث يعاني المراهق من جود عدة صراعات داخلية، ومنها: صراع بين الاستقلال عن الأسرة والاعتماد عليها، وصراع بين مخلفات الطفولة ومتطلبات الرجولة والأنوثة، وصراع بين طموحات المراهق الزائدة وبين تقصيره الواضح في التزاماته، وصراع بين غرائزه الداخلية وبين التقاليد الاجتماعية، والصراع الديني بين ما تعلمه من شعائر ومبادئ ومسلمات وهو صغير وبين تفكيره الناقد الجديد وفلسفته الخاصة للحياة، وصراعه الثقافي بين جيله الذي يعيش فيه بما له من آراء وأفكار والجيل السابق.

 

2- الاغتراب والتمرد: فالمراهق يشكو من أن والديه لا يفهمانه، ولذلك يحاول الانسلاخ عن مواقف وثوابت ورغبات الوالدين كوسيلة لتأكيد وإثبات تفرده وتمايزه، وهذا يستلزم معارضة سلطة الأهل؛ لأنه يعد أي سلطة فوقية أو أي توجيه إنما هو استخفاف لا يطاق بقدراته العقلية التي أصبحت موازية جوهرياً لقدرات الراشد، واستهانة بالروح النقدية المتيقظة لديه، والتي تدفعه إلى تمحيص الأمور كافة، وفقا لمقاييس المنطق، وبالتالي تظهر لديه سلوكيات التمرد والمكابرة والعناد والتعصب والعدوانية.

 

3- الخجل والانطواء: فالتدليل الزائد والقسوة الزائدة يؤديان إلى شعور المراهق بالاعتماد على الآخرين في حل مشكلاته، لكن طبيعة المرحلة تتطلب منه أن يستقل عن الأسرة ويعتمد على نفسه، فتزداد حدة الصراع لديه، ويلجأ إلى الانسحاب من العالم الاجتماعي والانطواء والخجل.

 

4- السلوك المزعج: والذي يسببه رغبة المراهق في تحقيق مقاصده الخاصة دون اعتبار للمصلحة العامة، وبالتالي قد يصرخ، يشتم، يسرق، يركل الصغار ويتصارع مع الكبار، يتلف الممتلكات، يجادل في أمور تافهة، يتورط في المشاكل، يخرق حق الاستئذان، ولا يهتم بمشاعر غيره.

 

5- العصبية وحدة الطباع: فالمراهق يتصرف من خلال عصبيته وعناده، يريد أن يحقق مطالبه بالقوة والعنف الزائد، ويكون متوتراً بشكل يسبب إزعاجاً كبيراً للمحيطين به.

 

وتجدر الإشارة إلى أن كثيراًَ من الدراسات العلمية تشير إلى وجود علاقة قوية بين وظيفة الهرمونات الجنسية والتفاعل العاطفي عند المراهقين، بمعنى أن المستويات الهرمونية المرتفعة خلال هذه المرحلة تؤدي إلى تفاعلات مزاجية كبيرة على شكل غضب وإثارة وحدة طبع عند الذكور، وغضب واكتئاب عند الإناث.

ويوضح الخبير بالمركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية مظاهر وخصائص مرحلة المراهقة، فيقول هي:" الغرق في الخيالات، وقراءة القصص الجنسية والروايات البوليسية وقصص العنف والإجرام، كما يميل إلى أحلام اليقظة، والحب من أول نظرة، كذلك يمتاز المراهق بحب المغامرات، وارتكاب الأخطار، والميل إلى التقليد، كما يكون عرضة للإصابة بأمراض النمو، مثل: فقر الدم، وتقوس الظهر، وقصر النظر".

 

ومن مظاهر وسلوكيات الفتاة المراهقة: " الاندفاع، ومحاولة إثبات الذات، والخجل من التغيرات التي حدثت في شكلها، و جنوحها لتقليد أمها في سلوكياتها، وتذبذب وتردد عواطفها، فهي تغضب بسرعة وتصفو بسرعة، وتميل لتكوين صداقات مع الجنس الآخر، وشعورها بالقلق والرهبة عند حدوث أول دورة من دورات الطمث، فهي لا تستطيع أن تناقش ما تحس به من مشكلات مع أفراد الأسرة، كما أنها لا تفهم طبيعة هذه العملية".

ويشير الخبير الاجتماعي إلى أن هناك بعض المشاكل التي تظهر في مرحلة المراهقة، مثل: " الانحرافات الجنسية، والميل الجنسي لأفراد من نفس الجنس، والجنوح، وعدم التوافق مع البيئة، وكذا انحرافات الأحداث من اعتداء، وسرقة، وهروب"، موضحاً "أن هذه الانحرافات تحدث نتيجة حرمان المراهق في المنزل والمدرسة من العطف والحنان والرعاية والإشراف، وعدم إشباع رغباته، وأيضاً لضعف التوجيه الديني".

 

ويوضح أن مرحلة المراهقة بخصائصها ومعطياتها هي أخطر منعطف يمر به الشباب، وأكبر منزلق يمكن أن تزل فيه قدمه؛ إذا عدم التوجيه والعناية، مشيراً إلى أن أبرز المخاطر التي يعيشها المراهقون في تلك المرحلة:" فقدان الهوية والانتماء، وافتقاد الهدف الذي يسعون إليه، وتناقض القيم التي يعيشونها، فضلاً عن مشكلة الفراغ ".

كما يوضح أن الدراسات التي أجريت في أمريكا على الشواذ جنسياً أظهرت أن دور الأب كان معدوماً في الأسرة، وأن الأم كانت تقوم بالدورين معاً، وأنهم عند بلوغهم كانوا يميلون إلى مخالطة النساء ( أمهاتهم – أخواتهم -..... ) أكثر من الرجال، و هو ما كان له أبلغ الأثر في شذوذه جنسياً ".

 

 

[ساره أم حمزه 1040]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

جميل الموضوع مع انى مقرأتهوش قرأت اللى فوق بس

الخط صغير كبريه

جزاك الله خيرا

[الأمة الفقيرة 366]

السّلامُ عليكُم ورحمةُ اللهِ وبركاته

أحسَنَ اللهُ إليكِ سُندُس الحبيبة، ولا حرَمَكِ الأجرَ، ونَفَعَنا جميعًا بما نقرَاُ ونتعلّم.

 

أميلُ إلى النّظرِ في الأساسِ قبلَ اقتراحِ المشاكِلِ، وإيجادِ حلولِها.

 

الأسرة:

يُفترَضُ أن تكُونَ الملْجَأَ الآمِنَ للمُراهِقِ، يهرُبُ إليها لتوَجّهَهُ التّوجِيهَ الصّحيحَ، وتُعينَهُ على حلّ مُشكِلاتِهِ،

وهذا لا يتأتَّى إلّا بالحِفاظِ على أواصِرِ المحبّةِ والمودّةِ قويّةً متينةً، لا يؤثّرُ عليها شيءٌ.

 

فكيفَ يكون ذلك؟

[سندس محمود 42]

السّلامُ عليكُم ورحمةُ اللهِ وبركاته

أحسَنَ اللهُ إليكِ سُندُس الحبيبة، ولا حرَمَكِ الأجرَ، ونَفَعَنا جميعًا بما نقرَاُ ونتعلّم.

 

أميلُ إلى النّظرِ في الأساسِ قبلَ اقتراحِ المشاكِلِ، وإيجادِ حلولِها.

 

الأسرة:

يُفترَضُ أن تكُونَ الملْجَأَ الآمِنَ للمُراهِقِ، يهرُبُ إليها لتوَجّهَهُ التّوجِيهَ الصّحيحَ، وتُعينَهُ على حلّ مُشكِلاتِهِ،

وهذا لا يتأتَّى إلّا بالحِفاظِ على أواصِرِ المحبّةِ والمودّةِ قويّةً متينةً، لا يؤثّرُ عليها شيءٌ.

 

فكيفَ يكون ذلك؟

اوافقك الراى ان الاسرة مهمة جدا لأجل هذا يجب ان نضع حلول ان هناك اسرة سوية تعرف كيف تعامل المراهق معامله جيدة

ويجب الا نغفل بعض الاسر التى تكون متفككة

1. ( الاب منفصل والام تعول وحدها والعكس ويحصل تضارب فى المعامله اى ماتحاول الام بنيانه الاب يعمل عكسة وهكذا,,,,,,,
   
2. وقد تكون الاسرة غير متعلمة والمستوى المعرفى قليل جدا ماحلها ؟
   

هذا مانحاول ان شاء الله التحدث فية

[سندس محمود 42]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

جميل الموضوع مع انى مقرأتهوش قرأت اللى فوق بس

الخط صغير كبريه

جزاك الله خيرا

يلا ياسارة انا كبرت الخط يلا اختارى مشكله وقومى حليها؟

[ساره أم حمزه 1040]

انا اشاهد إن شاء الله

:)

[أم زيــــاد 880]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بارك الله في سندس الحبيبة

فكرة جميلة

إن شاء الله الأخوات تتفاعل معك

 

الخجل والانطواء: فالتدليل الزائد والقسوة الزائدة يؤديان إلى شعور المراهق بالاعتماد على الآخرين في حل مشكلاته، لكن طبيعة المرحلة تتطلب منه أن يستقل عن الأسرة ويعتمد على نفسه، فتزداد حدة الصراع لديه، ويلجأ إلى الانسحاب من العالم الاجتماعي والانطواء والخجل.

 

 

الخجل والانطواء

 

حلول:

1. إشعاره بالمحبة والرحمة والحنان والقبول والاطمئنان والأمن .

2. تدريبه على إثبات ذاته والتعبير عن مشاعره .

3. تنمية الثقة في نفسه وروح المغامرة والتحدي من خلال الإنجاز والكفاءة في النجاح الدراسي والمسابقات الرياضية والثقافية والأدبية .

4. العمل على تغيير النظرة السلبية عن ذاته إلى نظرة إيجابية من خلال مواطن القوة في شخصيته وتعزيزها جيداً.

5. تدريبه على رفض طلبات الآخرين، وقول ((لا)) عندما تتعارض مع رغباته وأفكاره.

6. تدريبه على المهارات الاجتماعية وتكوين صداقات من خلال لعب الأدوار وتمثيل الشخصيات المرحة والمنبسطة القادرة على التفاعل مع الأفراد والجماعات .

7. إشراكه في المواقف الاجتماعية من خلال مواقف الحياة المختلفة ؛ كالمناسبات واللقاءات العامة .

8. إزالة الحساسية الزائدة وجلد الذات والانشغال بالهموم والمشكلات .

9. استخدام المدح والثناء والتشجيع في التصرفات الايجابية، وتجنب استخدام الإهانة والتوبيخ والنقد واللوم .

10. اصطحابه إلى مجالس الكبار وحضور الديوانيات والمناسبات الاجتماعية والثقافية والدينية .

11. تعزيز الانتماء لجماعة الأصدقاء والأقران من خلال دعوتهم لمشاركته في الأمسيات والمناسبات العامة .

د. أكرم عثمان