(ميرفت) 205 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 23 ديسمبر, 2011 و جزاك الله خيرا أختي طيب يا حبيبة استعيني بالله أولاً فهو سبحانه قادر على تيسير الأمور وفضفضي هنا و بإذن الله الأخوات لن يقصروا بالمساعدة أعانك الله و يسر أمرك شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
~ أم العبادلة ~ 1903 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 23 ديسمبر, 2011 الفضفضة دي هتبقى حكاية زوجي أخيرا وافق على التحدث معي بشأن عبد الرحمن وقال أنه رافض تماما يدخل عبد الرحمن مدرسة سعودي من العنصرية التي يجدها من الطلاب خصوصا صف أول (في المدرسة التي يعمل بها) وأنه في الغالب سيجعله يدرس المنهج المصري ويمتحن بالسفارة وبجانب ذلك يستمر في مدرسة تحفيظ القرآن التي هو فيها الآن لكن هو مازال يسأل وهيستخير فربما تتغير الأوضاع ويظهر حل أفضل (عبد الرحمن الان حوالي 4 سنوات ونصف) شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
ساجدة للرحمن 2050 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 29 ديسمبر, 2011 السلام عليكن ورحمة الله وبركاته حياكن الله يا غاليات ... بنت أم عبد _ أمة الرحمن ... بالنسبة للأبناء بخصوص التعامل مع الجنسيات الأخرى للأسف عانيت ما قلتيه يا غالية مع ابنتي الأولى ولكن أبشرك أن الوضع تحسن كثييييرا حاليا عندما كانت ابنتي في المرحلة الإبتدائية كان حالها مثل ما ذكرت ووصل الحال أنني كنت زائرة دائمة في مدرستها بسبب المشاكل التي تحصل معها .. بسبب كثرة الصدامات بين البنات من الجنسيات المختلفة فكانت تتجنب التعامل مع الجنسيات الأخرى .. وأنا نفسي لم أكن أحبذ أن تختلط بغير المصريين فكانت النتيجة ما قلته سابقا ..مشاكل وصدامات ..وبكاء من جانب طفلتي حتى خفت أن تتحول إلى عقدة ولذلك عندما دخلت المرحلة المتوسطة قررت أن أجرب أسلوب آخر وهذا ما حدث ولله الحمد انتهت مشاكلنا بلا عودة والسبب أنها انخرطت في المجتمع السعودي بقوة ...وكنت أنا من شجعها على ذلك في بداية مرحلتها المتوسطة نصحتها أن تكون جريئة وتكون صداقات ... وتتعامل مع الجميع بندية والحمد لله منذ الصف الأول المتوسط ولم يحدث أي مشاكل بالعكس هي محبوبة جدا من صديقاتها ...ومعلماتها . وللعلم هي قالت لي يوما أن إحدى صديقاتها السعوديات أخبرتها أنها مختلفة عن المصريين وعندما سألتها سارة كيف ..قالت لها" أن عادة المصريين أنهم يبتعدون ولا ينخرطون في النشاطات والصداقات " فربما كان الخطأ منا نحن يا غاليات .. لأننا من البداية نقول لأطفالنا أبتعدوا ..حاذروا .. وهكذا وهذا الأمر ليس مقتصرا على البنت الكبيرة فقط بل إن سلمي صديقتها الأنتيم سعودية .. وعمر الحمد لله له أصدقاء من كل الجنسيات الأمر فقط يحتاج منا أن نترك هذه المخاوف وأن نشجع ابنائنا ... ونغرس داخلهم أنهم ليسوا أقل من غيرهم ... وأن لها حق كما لهم حقوق ... . . هذه تجربتي بخصوص هذا الأمر لعلها تفيدكن شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
بنت ام عبد 151 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 30 ديسمبر, 2011 السلام عليكن ورحمة الله وبركاته حياكن الله يا غاليات ... بنت أم عبد _ أمة الرحمن ... بالنسبة للأبناء بخصوص التعامل مع الجنسيات الأخرى للأسف عانيت ما قلتيه يا غالية مع ابنتي الأولى ولكن أبشرك أن الوضع تحسن كثييييرا حاليا عندما كانت ابنتي في المرحلة الإبتدائية كان حالها مثل ما ذكرت ووصل الحال أنني كنت زائرة دائمة في مدرستها بسبب المشاكل التي تحصل معها .. بسبب كثرة الصدامات بين البنات من الجنسيات المختلفة فكانت تتجنب التعامل مع الجنسيات الأخرى .. وأنا نفسي لم أكن أحبذ أن تختلط بغير المصريين فكانت النتيجة ما قلته سابقا ..مشاكل وصدامات ..وبكاء من جانب طفلتي حتى خفت أن تتحول إلى عقدة ولذلك عندما دخلت المرحلة المتوسطة قررت أن أجرب أسلوب آخر وهذا ما حدث ولله الحمد انتهت مشاكلنا بلا عودة والسبب أنها انخرطت في المجتمع السعودي بقوة ...وكنت أنا من شجعها على ذلك في بداية مرحلتها المتوسطة نصحتها أن تكون جريئة وتكون صداقات ... وتتعامل مع الجميع بندية والحمد لله منذ الصف الأول المتوسط ولم يحدث أي مشاكل بالعكس هي محبوبة جدا من صديقاتها ...ومعلماتها . وللعلم هي قالت لي يوما أن إحدى صديقاتها السعوديات أخبرتها أنها مختلفة عن المصريين وعندما سألتها سارة كيف ..قالت لها" أن عادة المصريين أنهم يبتعدون ولا ينخرطون في النشاطات والصداقات " فربما كان الخطأ منا نحن يا غاليات .. لأننا من البداية نقول لأطفالنا أبتعدوا ..حاذروا .. وهكذا وهذا الأمر ليس مقتصرا على البنت الكبيرة فقط بل إن سلمي صديقتها الأنتيم سعودية .. وعمر الحمد لله له أصدقاء من كل الجنسيات الأمر فقط يحتاج منا أن نترك هذه المخاوف وأن نشجع ابنائنا ... ونغرس داخلهم أنهم ليسوا أقل من غيرهم ... وأن لها حق كما لهم حقوق ... . . هذه تجربتي بخصوص هذا الأمر لعلها تفيدكن جزاك الله خيرا سجودة الحبيبة.... اريد مزيد من التفصيل عن كيفية الانغماس معهم هذا بالفعل ما كنت ادفع البنت اليه ...التي تجاورها في المقعد سعودية مع ان زميلتها في بداية العام كانت مصرية .لكن البنت لم ترتاح معها وغيرت المقعد... ما تعاني منه البنت هو سلوكيات غريبة عليها واكثر ما يضايقها هو ضرب الوجه واضطرت اكثر من مرة للدفاع عن نفسها بمبادرتهم بضربة ايضا علي الوجه وهن بالطبع لا يقبلن هذا ويدخلن في مشاجرة للاسف درو المعلمة الي حد ما سلبي تجاه هذة المشكلة فكرت في عمل نشاط يدعو البنات الي السلوكيات القويمة واذهب واعرضه علي المرشدة الطلابية فانا الاحظ ان لها دور فعال في حياة الطالبات مثال حفزتهم علي تناول الفطور وايضا الوضوء في الصباح والحث علي الحجاب المنضبط لا المملوء بالزينة والزخارف وغيرها فهل من اقتراحات تفيدني في كيفية التصدي لهذة المشكلة ؟ شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
بنت ام عبد 151 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 30 ديسمبر, 2011 فكرت ان اذهب الي الفصل بهدايا مثلا حلويات او الوان او غيره بعدد الطالبات تقريبا ثلاثين طالبة واقدم لهن الهدية عن طريق المعلمة لتوطيد اواصر المحبة ^_____^ما رايكن ؟ الفكرة السابقة اقتبستها من ام طالبة فعلت ذلك عقب العودة من اجازة الحج ومعها العاب بلاستيكية اهدت كل بنت واحدة وقالت انها هديتها وهدية ابنتها لهن -فكرة اخري شراء كراس استيكرات ومحاولة جعل البنت توزعه بنفسها علي زميلاتها لتتخلص من الخجل ومحاولة التقرب اليهن ...لاحظت سلوك طيب تقوم به المعلمة في اول السنة عندما تجد مع بنت عدد كبير من الاستيكر تقترح عليها مشاركة زميلاتها لها هذة الصور ليقومن هن ايضا بتزين كتبهن بهذه الصور فعلت ذلك مع ابنتي طبعا البنت تضايقت لانها رضت علي مضض وخجل من رفض طلب المعلمة فما رأيكن في هذا التصرف؟؟؟؟ مع العلم ان المعلمة تحضر الكثير من الهدايا وكراسات التلوين للطالبات لا اعرف هل هذة خطة المدرسة ولهذا ميزانية خاصة ام ان هذا نابع من المعلمة نفسها ... شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
سلماء 140 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 30 ديسمبر, 2011 حياكن الله اخواتي لا اعرف لو المكان مناسب لطرح سؤالي المهم .ابحث عن برنامج لتعليم العربية للصغار ابنتي عمرها 5 سنين جزاكن ربي خيرا شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
~ أم العبادلة ~ 1903 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 30 ديسمبر, 2011 (معدل) السلام عليكن ورحمة الله وبركاته حياكن الله يا غاليات ... بنت أم عبد _ أمة الرحمن ... بالنسبة للأبناء بخصوص التعامل مع الجنسيات الأخرى للأسف عانيت ما قلتيه يا غالية مع ابنتي الأولى ولكن أبشرك أن الوضع تحسن كثييييرا حاليا عندما كانت ابنتي في المرحلة الإبتدائية كان حالها مثل ما ذكرت ووصل الحال أنني كنت زائرة دائمة في مدرستها بسبب المشاكل التي تحصل معها .. بسبب كثرة الصدامات بين البنات من الجنسيات المختلفة فكانت تتجنب التعامل مع الجنسيات الأخرى .. وأنا نفسي لم أكن أحبذ أن تختلط بغير المصريين فكانت النتيجة ما قلته سابقا ..مشاكل وصدامات ..وبكاء من جانب طفلتي حتى خفت أن تتحول إلى عقدة ولذلك عندما دخلت المرحلة المتوسطة قررت أن أجرب أسلوب آخر وهذا ما حدث ولله الحمد انتهت مشاكلنا بلا عودة والسبب أنها انخرطت في المجتمع السعودي بقوة ...وكنت أنا من شجعها على ذلك في بداية مرحلتها المتوسطة نصحتها أن تكون جريئة وتكون صداقات ... وتتعامل مع الجميع بندية والحمد لله منذ الصف الأول المتوسط ولم يحدث أي مشاكل بالعكس هي محبوبة جدا من صديقاتها ...ومعلماتها . وللعلم هي قالت لي يوما أن إحدى صديقاتها السعوديات أخبرتها أنها مختلفة عن المصريين وعندما سألتها سارة كيف ..قالت لها" أن عادة المصريين أنهم يبتعدون ولا ينخرطون في النشاطات والصداقات " فربما كان الخطأ منا نحن يا غاليات .. لأننا من البداية نقول لأطفالنا أبتعدوا ..حاذروا .. وهكذا وهذا الأمر ليس مقتصرا على البنت الكبيرة فقط بل إن سلمي صديقتها الأنتيم سعودية .. وعمر الحمد لله له أصدقاء من كل الجنسيات الأمر فقط يحتاج منا أن نترك هذه المخاوف وأن نشجع ابنائنا ... ونغرس داخلهم أنهم ليسوا أقل من غيرهم ... وأن لها حق كما لهم حقوق ... . . هذه تجربتي بخصوص هذا الأمر لعلها تفيدكن حياكِ الله سجودة هذا الأمر لا ينطبق علينا ولله الحمد فنحن لا نمنعه من الاختلاط والتواصل مع أحد فقط نطلب منه أن لا يسمح لأحد بضربه وأن لا يردد ألفاظهم السيئة مثل "انجلع" . أيضا السن الصغير يختلف كثيرا عن الكبير أطفال الابتدائية والصفوف الأولية لا يعرفوا الصداقة ولا المحبة الا لو المعلم له دور في ذلك لذلك العنصرية منتشرة بينهم بكثرة لكن المرحلة المتوسطة يكون عندهم بعض التمييز والعقل وكذلك العنصرية تكون أشد . على فكرة ملاحظاتي هي نتيجة خبرة زوجي في العمل، يعني لم أمر به شخصيا بل هو من يراه بالمدرسة ويحكي لي والأمر يختلف من مدرسة لأخرى على حسب رقي الطلبة وثقافتهم العامة وتربيتهم فالحي الذي نحن فيه ليس شعبي لكن السلوكيات الله المستعان في حين أن هناك مشرف آخر مع زوجي كان يعمل في مدرسة أخرى وقال أن الطلبة هناك شئ آخر تماما في كل شئ فكرت ان اذهب الي الفصل بهدايا مثلا حلويات او الوان او غيره بعدد الطالبات تقريبا ثلاثين طالبة واقدم لهن الهدية عن طريق المعلمة لتوطيد اواصر المحبة ^_____^ما رايكن ؟ الفكرة السابقة اقتبستها من ام طالبة فعلت ذلك عقب العودة من اجازة الحج ومعها العاب بلاستيكية اهدت كل بنت واحدة وقالت انها هديتها وهدية ابنتها لهن -فكرة اخري شراء كراس استيكرات ومحاولة جعل البنت توزعه بنفسها علي زميلاتها لتتخلص من الخجل ومحاولة التقرب اليهن ...لاحظت سلوك طيب تقوم به المعلمة في اول السنة عندما تجد مع بنت عدد كبير من الاستيكر تقترح عليها مشاركة زميلاتها لها هذة الصور ليقومن هن ايضا بتزين كتبهن بهذه الصور فعلت ذلك مع ابنتي طبعا البنت تضايقت لانها رضت علي مضض وخجل من رفض طلب المعلمة فما رأيكن في هذا التصرف؟؟؟؟ مع العلم ان المعلمة تحضر الكثير من الهدايا وكراسات التلوين للطالبات لا اعرف هل هذة خطة المدرسة ولهذا ميزانية خاصة ام ان هذا نابع من المعلمة نفسها ... بالنسبة لفكرة الهدايا فهي فعالة فعلا لكن يجب الحرص على اختيار هدايا يحبوها الطالبات ويجب أن تعلقها المعلمة في مكان بارز يرونه وتعطيها فقط للمتميزات تعليميا وسلوكيا (اخبريها ان الهدايا هدية للمتميزات فقط وبالتالي ليس شرط ان تشتري للجميع بل كل فترة اشتري 10 هدايا) فالأولاد مثلا يحبون السيارات والطائرات والبالونات لا أعلم عن البنات أما من ناحية هدايا المعلمة فهي من ميزانية المدرسة لتشجيع الطلبة ورفع معنوياتهم وهي تختلف من مدرسة لأخرى على حسب ميزانيتهم تم تعديل 30 ديسمبر, 2011 بواسطة ღ أمـ الرحمن ـة ღ شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
{ الــهـــا م } 81 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 30 ديسمبر, 2011 فكرت ان اذهب الي الفصل بهدايا مثلا حلويات او الوان او غيره بعدد الطالبات تقريبا ثلاثين طالبة واقدم لهن الهدية عن طريق المعلمة لتوطيد اواصر المحبة ^_____^ما رايكن ؟ لا اوافقك غاليتي ربما انقلب الامر لعكس ما تحبين البنات يشعروا حينها بأنها تطلب ودهم بهذه الهدايا فيستغلوها ويستضعفوها ويمكن ان يزيدا من ايذائها لاحضار هدايا اخرى !! الفكرة السابقة اقتبستها من ام طالبة فعلت ذلك عقب العودة من اجازة الحج ومعها العاب بلاستيكية اهدت كل بنت واحدة وقالت انها هديتها وهدية ابنتها لهن -فكرة اخري شراء كراس استيكرات ومحاولة جعل البنت توزعه بنفسها علي زميلاتها لتتخلص من الخجل ومحاولة التقرب اليهن ...لاحظت سلوك طيب تقوم به المعلمة في اول السنة عندما تجد مع بنت عدد كبير من الاستيكر تقترح عليها مشاركة زميلاتها لها هذة الصور ليقومن هن ايضا بتزين كتبهن بهذه الصور فعلت ذلك مع ابنتي طبعا البنت تضايقت لانها رضت علي مضض وخجل من رفض طلب المعلمة فما رأيكن في هذا التصرف؟؟؟؟ مع العلم ان المعلمة تحضر الكثير من الهدايا وكراسات التلوين للطالبات لا اعرف هل هذة خطة المدرسة ولهذا ميزانية خاصة ام ان هذا نابع من المعلمة نفسها ... الحل في يد المعلمة ومرشده المدرسة اكثري من زيارتهم واعلميهم بالمشكله واطلبي منهم ان يتحدثوا مع البنات وان المعلمة تشاركهم في نشاطات جماعيه يسر الله لكِ الامر شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
ساجدة للرحمن 2050 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 30 ديسمبر, 2011 جزاك الله خيرا سجودة الحبيبة.... اريد مزيد من التفصيل عن كيفية الانغماس معهم هذا بالفعل ما كنت ادفع البنت اليه ...التي تجاورها في المقعد سعودية مع ان زميلتها في بداية العام كانت مصرية .لكن البنت لم ترتاح معها وغيرت المقعد... ما تعاني منه البنت هو سلوكيات غريبة عليها واكثر ما يضايقها هو ضرب الوجه واضطرت اكثر من مرة للدفاع عن نفسها بمبادرتهم بضربة ايضا علي الوجه وهن بالطبع لا يقبلن هذا ويدخلن في مشاجرة للاسف درو المعلمة الي حد ما سلبي تجاه هذة المشكلة فكرت في عمل نشاط يدعو البنات الي السلوكيات القويمة واذهب واعرضه علي المرشدة الطلابية فانا الاحظ ان لها دور فعال في حياة الطالبات مثال حفزتهم علي تناول الفطور وايضا الوضوء في الصباح والحث علي الحجاب المنضبط لا المملوء بالزينة والزخارف وغيرها فهل من اقتراحات تفيدني في كيفية التصدي لهذة المشكلة ؟ جزانا وإياك بنت أم عبد الغالية مادمت رأيت أن المرشدة الطلابية لها تأثير على البنات فليكن تواصلك معها ... أخبريها بمشكلة ابنتك .. وأعلميها بما تعانيه البنت من تعدي بالضرب ... وفي نفس الوقت كوني أنت مع ابنتك في البيت بالنصح والتوجيه والتشجيع ولا تقلقي كما قلت أنا مررت بهذه المشاكل وأكثر ... ومع الوقت بتنتهي أيضا السن الصغير يختلف كثيرا عن الكبير أطفال الابتدائية والصفوف الأولية لا يعرفوا الصداقة ولا المحبة الا لو المعلم له دور في ذلك لذلك العنصرية منتشرة بينهم بكثرة اتفق معك أن السن الصغير يختلف عن الكبير ... والعنصرية موجودة وبشكل كبير ولذلك عليك عبء غرس الثقة بالنفس في الطفل من صغره وألا يهتم بما يقال له على فكرة ملاحظاتي هي نتيجة خبرة زوجي في العمل، يعني لم أمر به شخصيا بل هو من يراه بالمدرسة ويحكي لي والأمر يختلف من مدرسة لأخرى على حسب رقي الطلبة وثقافتهم العامة وتربيتهم فالحي الذي نحن فيه ليس شعبي لكن السلوكيات الله المستعان الأمر لا يعتمد على رقي الطلبة يا غالية وفقط... إنما سيعتمد وبشكل كبيرعلى طفلك أيضا ... فكما قلت لك ابنتي الكبيرة تعاملها مع صديقاتها بندية طبيعية ... ولم يحصل يوما أن تعدت أي فتاة عليها وفي نفس الوقت معها في نفس المدرسة فتيات مصريات وقد حكت لي يوما أن إحداهن تم صفعها على وجهها من قبل زميلة لها سعودية والفتاة المصرية لم تتحرك أو تدافع عن نفسها في الوقت الذي أفتعلت فيه ابنتي مشكلة كبيرة _ مع أنها لا تعرف الفتاة وليس لها علاقه معها _ وقامت بالدفاع عنها فهن يتعاملن مع ابنتي بقدر من الإحترام وفي نفس الوقت يتعاملن مع غيرها بأسلوب سيء ...فالأمر إذا لا يعتمد على رقي الطلبة فقط وإنما على الطفل نفسه وبشكل كبير . فنحن إذا قللنا من قدرنا ...وقلنا نحن أجانب ... وتعاملنا بخوف وربما بحرص فهذا يجعل ضعفاء النفوس يستقوون علينا . وتأكدى أن هذا لم يحدث في سنة أو سنتين يا غالية ... وإنما عانينا كثيرا في البداية عندما كانت سارة في المرحلة الإبتدائية وبأول تعامل معنا في المدارس كانت سارة إذا اشتكت لي مما يحصل لها في مدرستها كنت أقول لها لا تنزلي لمستواهم وقولي لمعلمتك وهي تتصرف وللأسف المدرسات لم يكن لهن أي دور في هذا الأمر فكنت أصبر البنت ....مع العلم أنني كنت أرى منها حزن كبير إلى أن ذهبت للصف الرابع الإبتدائي و جاءت لي يوما وهي تبكي وقالت لي " من سيأخذ حقي .. المدرسة إذا قلت لها شيء قالت لي " معلش وسامحي صديقاتك ..والرسول كان يسامح " بصراحة وقتها رددت عليها وقلت مادام أحد لن يأخذ لك حقك فخذيه بنفسك ... فمن ضربك اضربيه ... ومن تعدي عليك بكلمه فرديها له وأذكر أنها وقتها قالت لي " سيعطوني تعهد " والتعهد لمن لا يعرفه كالإنذار عندنا وطبعا هو للسلوك السيء فقلت لها لا تقلقي ...إذا أخذت تعهدا لأنك تدافعين عن نفسك فلن أغضب منك ... وقتها تبسمت وبدأت في التعود تدريجيا على التعامل مع البنات ...وكانت دائما تسألني وأنا أوجهه ..,كان الأمر يستدعي ذهابي للمدرسة في بعض الأحيان . أتذكر يوم أن دخلت سلمى الصف الأول الإبتدائي وجدت سارة تنصح سلمى نصيحة غريبة ... قالت لأختها أنتبهي جيدا ... في المدارس هنا إما أن تكوني فريسة أو مفترسة ... فكوني مفترسة لأي أحد يحاول التعدي عليك وأقسم لكن أنني سمعت هذا الكلام من ابنتي ... وربما هذا يوضح حجم المعاناة التي عانتها ابنتي في بداية حياتها العملية في المدرسة ... ولا تظن إحداكن أن أولادي يتسمون بالشراسة أو العنف :mrgreen: ... بالعكس تماما وإنما هذا الوجه لا يظهر إلا عند التعدي عليهم فقط . فعليكن يا غاليات أن تزرعن الثقة والإعتزازبالنفس في الأطفال ... وألا يخجل من مصريته ويتعود على أخذ حقه بدون خوف مع الصبر والإستعانة بالله والدعاء 1 شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
~ أم العبادلة ~ 1903 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 30 ديسمبر, 2011 همممم، تعرفي سجودة كلامك ذكرني بشئ عبد الرحمن منذ فترة وهو يسألني هل أنا مصري، فأقول نعم أحيانا أتضايق وأود قول لا أنت مسلم لكن حدث موقف في بداية السنة عندما سألوه المعلم، هل أنت مصري، قال لا، هل أنت سعودي، قال لا، هل أنت سوداني، قال لا وجاء يردد الكلام ويتعجب منهم فاخبرناه أنه مصري والآن يردد السؤال كثيرا وكأن هناك من يعلق على كونه مصري حتى أنه منذ يومين خرج مع زوجي وأخذ يسأله هل هو مصري وهل أنا مصرية وهل أبيه مصري وهل أخاه مصري وهل سائق المدرسة مصري وكانت الاجابة نعم على الجميع ثم التفت لسائق الليموزين وسأل هل هو مصري، قال زوجي لا باكستاني فظل عبد الرحمن طول الطريق يقول باكستاني وزوجي يسكته ثم يكرر قوله . بالنسبة للندية فلأن عبد الرحمن تقريبا لا يرى غيري انا وزوجي فهو يتعامل مع الكل بندية ولم يتعلم بعد الفرق بين الكبير والصغير بالرغم من محاولاتنا في ذلك فهو دائما يقارن بيننا وبينه . خوفنا الحالي من الأشياء التي يتعلمها من سلوكيات وأقوال وأفعال ثم يأتي للبيت ويعلمه لأخوه فبدلا من تهذيب واحد نجد أنفسنا نهذب اثنين وما شاء الله عبد الله يلتقط الاشياء سريعا . على العموم متابعة معكن فما زال أمامي عام قبل دخوله المدرسة . سجودة: ليه ما زرتيني هنا شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
(ميرفت) 205 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 1 يناير, 2012 (معدل) ما أخبار الحلوين في الامتحانات ؟؟؟ ما رأيكم بوضع اقتراحات لبعض الوجبات الخفيفة المفيدة للطلاب أثناء الدراسة سأبدأ انا بهذه الفكرة : في كيس صغير ضعي بضع حبات من الزبيب و بضع حبات من اللوز و قليل من الجوز و بعض قطع من المشمش المجفف و قطع من التمر غلفي الكيس بورقة جميلة و ضعيه في مكان يرونه ,,, لا تطلبي منهم أن يأخذوه بل دعيهم هم من يطلبوا معرفة ما بداخله جميل أن يكون لكل واحد منهم كيس يتناوله وقت الاستراحة و شاركيهم بذلك هذه الأشياء مفيدة للذاكرة و تنفع في أيام البرد كما عندنا حاليا تم تعديل 1 يناير, 2012 بواسطة (ميرفت) 1 شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
(ميرفت) 205 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 1 يناير, 2012 فكرة للانتعاش و دعم الفيتامين في الجسم و رفع المقاومة : اغسلي حبة ليمون و حبة برتقال جيدا قطعي الليمون و البرتقال إلى دوائر رقيقة جدا ثم قطعيها إلى مثلثات ضعيها في طبق و رشي عليها القليل من السكر شكلها في الطبق سيدعو الجميع لتناولها من جمال اتحاد اللونين سبحان الله فالعين تحب الالوان شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
(ميرفت) 205 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 1 يناير, 2012 و تحت شعار لا للشيبس .....نعم للخضار تعالي نجرب معا بعض القرمشة :) قطعي الفلفل الحلو ( الرومي ) و الجزر و الخيار على شكل أصابع ضعيها في كوب زجاجي لتعطي منظر جميل في أسفل الكوب يمكنك وضع حبات ذرة أو بعض قطع الخس شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
~ أم البطلين ~ 26 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 8 يناير, 2012 قرأت أخر صفحه ..واستفدت فعلا انا لسه فى بدايه خوض تلك المرجله .. أدخلنا معاذ هذا الفصل الاول -الروضه- واحس انه مش فاهم اللهجه وبعض الكلمات . وبالتالى تجاوبه وكلامه مش زي ما كنت متوقعه انه لما هيدخل هيتحسن كلامه ويجي يحكي اللى حصل وكده ..ونبهت معلمته لما تيجي تكلمه لانه ربما لن يفهما مثل ايش هذا او ايش تبغي= عاوز ايه او ايه ده ,, وكذلك ليش تصيييييح .. بتعيط حاسب لتطيح .. هتقع !!! امامى لما تلاقيه لا يتجاوب تختار كلمات اخري.. لكن المشكله مع اقرانه لا يجيدون طبعا استخدام عباراات اخري واجد معاذ متـــــنح .. لو امامى ايضا اترجم ..ساعات اقوله فى البيت ايش هذا وايش تبي .. حتى يعرف لغة القوم والله المستعان بارك الله فى الجميع وجزاكم جنته شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
بنت ام عبد 151 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 8 يناير, 2012 ام البطلين الحبيببة اضحكتيني ربي يحفظ معاذ واخوه مش تخافي كنت خايفة مثلك وشوية وحتلاقي معاذ بيعلمك لغة القوم :mrgreen: شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
~ أم البطلين ~ 26 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 9 يناير, 2012 ^____^ آمين يارب طيب خير الله يبشرك بالجنه شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
الأمة الفقيرة 366 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 11 يناير, 2012 السلامُ عليكم ورحمةُ اللهِ وبركاته .. كيف حال الأمهات والمعلمات ^^ عندي معلومة ولا أدري هل هذا المكان المناسب أم لا :)) ولا أعلمُ إن مت عليكُنَّ من قبلُ أم لا .. لكن المهم بالأمس كنتُ أستمعُ برنامجًا على إحدى الإذاعات المحلية ، وهو برنامجٌ تربوي ...تناولَ الحديث عن رياض الأطفال سألتِ المذيعةُ الأختَ الضيفة نصيحةً تقدِّمُها لمعلمات الرياض بسبب الواجبات الكثيرة التي تعطى للأطفال فإذا بها تقول : الكتابة ليس لها علاقة بالذكاءِ أبدًا وإنما هي_الكتابة_ناتجة عن التناسق الحسي والحركي بين العين واليد ونمو العضلات الصغيرة . لذا يجبُ ألا يعاقبَ الطفلُ على أمرٍ ليسَ بيدِهِ ولا يتحكُّمُ فيه ، ويجبرُ على فعل ما هو فوقَ طاقته ومتى ما اكتمل النمو يكون قد آن الأوان ليتعلم ، أما قبل ذلك فنجدُ أن الطفل سيحاول التهرب ، وقد يشتكي من حرقة في أصابعه وألم في يده . لذا يجب قبل مرحلة تعليم الكتابة يجب أن تكون هناك مرحلة تدريب تساعدفي تطوير النمو ومن ثمَّ نأتي بالتدريج نبدأ بتعليمه الكتابة ومثَّلت على مراحل التدريب بأمثلة عجن الصلصال خلط الرمل بالماء التلوين غي المحدد ثم التلوين المحدد استخدام مقص الورق غير المؤذي لقص أشكال عشوائية غيرمنتظمة ثمَّ تصير منتظمة شيئًا فشيئًا كقص مستقيم ..مثلث ..مربع بعدَ ذلك نبدأ بتعليمه الكتابة باستخدام صفحة غير مسطرة أولًا .. بداية بأبسط الأشياء ، وقد نرسم له نقاطًا يكتبُ فوقها ثمَّ نبدأ مرحلة الصفحة المسطرة ونبدأ بوضع نقاط .. .. إلخ حتى يتعلم الكتابة وصراحةً أحسستُ أن كثيرًا من الآباء والأمهات يظلمونَ أبناءهم ، ويربونَ في نفوسهم عقدًا نفسية بتأنيبهم وأوصافهم الغير ملائمة حين يرونَ أن الطفل تأخر عن أقرانه ..وسبحان الله إذ الأمر ليسَ بيده ! >> أكيد في رح يعلقوا على خلط الرمل بالماء .. هو جدًّا ممتع للطفل ، بغض النظر عن الاتساخ ، كنت أنا وإخوتي _طبعًا وأنا صغيرة_ ننزلُ أسفلَ بيتنا (في الداخل ) ونخلطُ الرملَ بالماء ، ونأخذُ أغطية الزجاجات ، ونضع الرمل المبتل فيها ، ونقلبها فتصبح كأقراص الفلافل التي يصنعها البائع عندنا (طعمية بالمصري :) ونبيع ونشتري ونمرح ومرات بنتبهدل ومرات بتمشي :)) 1 شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
~ أم العبادلة ~ 1903 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 11 يناير, 2012 جميلة جدا وصفاتك الصحية مرفوتة، عجبتني كثير وإن شاء الله أطبقها بس في البيت لنا :) . أمومة أعجبتني مشاركتك كنت أعرف بعضه لكن الآخر لم أعلم به من قبل وكان مفيد :) شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
~ماريا~ 1340 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 11 يناير, 2012 السلام عليكم حلو الموضوع داااااااااااااااااا جدااااا ما حد قالي ليه؟؟؟ متاااااااابعة شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
حواء أم هالة 1900 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 11 يناير, 2012 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،، حيا الله الغاليات الحمدلله قرأت كل المشاركات واستفدت منها والآن مترددة ان كان هذا المكان المناسب لكتابة مشكلتي عبد الرحمن عمره 4 سنوات وأدخلناه مدرسة لتحفيظ القرآن وتعليم بعض الأمور الشرعية بإسلوب مبسط عندي مشكلتين: - المشكلة الاولى في مذاكرته: انه بيتعبني كثيرا في مذاكرته وحفظه للقرآن وعندهم منهج القرآن مكثف والحمدلله ماشي كويس لكن لازم متابعة في البيت علشان يكون حفظه متقن وهو رافض ويقول لي عايز اقول لوحدي، طيب هتقول ازاي وانت مش عارف الصورة، برده عايز اقول لوحدي احيانا اشغل القرآن على السور المطلوب حفظها، يقوم هو يقرأ في سورة تانية وبصوت عالي خالص حتى لا يسمع اللي أنا مشغلاه اي شئ غير القرآن ليس فيه مشاكل ولله الحمد - المشكلة الثانية في سلوكياته: اصبح عنيف جدا وعنيييييييييييد اكتشفنا انه اصغر واحد في الفصل وكل من فيه اكبر منه بسنة كما انه المصري الوحيد والبقية كلهم سعوديين لا نستطيع نقله من الصف لان الصفوف الاخرى مستواهم اقل ومنهجهم اقل بكثير، فالفصول عندهم تقسم على اساس المستوى ايضا الاطفال يضربوه شبه يوميا، من زمان واحنا بنعوده الدفاع عن النفس مع اخوه (اخوه بيحب يجري وراه ويضربه بالرغم من ان عمره سنتين) لكنه لا يستطيع ومع شكواه المستمرة يوميا وما يحكيه عنهم اصبحنا نقول له يضرب من يضربه حتى لا يصبح ضعيف الشخصية وتحت سيطرة من حوله عندما يكبر لكنه مازال لا يستطيع الدفاع ولا ضربهم لكن في المقابل اصبح يلعب مع اخوه بعنف ويضربه كثيرا بدون سبب وخصوصا وقت الاكل (اظنه يقلد الاولاد في مشاغبتهم في الصف لانه يفعل ذلك ليضايقنا ولو لم ننتبه فإنه يسعى إلى أن ننتبه له) كما انه لم يعد مطيع مثل السابق واذا طلبت منه شئ، يقول لأ بصراحة ووضوح والتحفيز بحب الله وطاعته لم يعد يهمه كما كان في الماضي والترهيب من انه يطيع الشيطان ويغضب امي وابي لم يعد يهمه ايضا واعلم ان هذا خطأ لكن الوسيلة الوحيدة عند نفاذ صبرنا هي الضرب ومن والده وفي هذه الحالة أحيانا يسكت وأحيانا يزداد عنادا ولكن ليس أمامنا حل آخر خصوصا عندما يتطاول علينا بالكلام او يحاول ضربنا واحيانا يضرب فعلا فهل من حل خصوصا أن عبد الله بدأ يسير في نفس التيار من التصرفات ولا اريد ابني الذي في بطني (نعم ولد والله المستعان) ان يسير في نفس الطريق خصوصا اننا لاحظت ان اشياء كثيرة كانت تحدث وعبد الله رضيع، انه كان يخزنها وبعدما كبر واصبح يتحرك ويمشي، اصبح عبد الله يظهرها رغم ان اخوه توقف عنها فاغيثوني اغاثكم الله حياك الله أختي أمة الرحمان أنا أيضا كانت عندي هذه المشكلة مع ابنتي عندما كانت صغيرة كانت تتضرب من كل واحد وهي لا تدافع عن نفسها وكان هذا يزعجني كثيرا لكن بمرور الوقت وحينما كبرت تغيرت تماما أصبحت جريئة وشخصيتها قوية فلا تقلقي فمع مرور السنين يتغيرون الأطفال ويا رب يوفقك يا غالية وبالنسبة للضرب فهذا أيضا أمر عادي في الصغر وسيتغير بإذن الله لكن عندما يقوم بالضرب لا تضحكي له أفهميه أن هذا عيب فأنا ابني الصغير يفعل هذا معنا عندما يتعصب لكني دائما أنبهه والله يهدي الجميع وأظن أن عناده لوجود أخيه الأصغر منه والله أعلم وهو يريد أن يثير انتباهك لأنه يغير منه يارب أصلح لنا أولادنا شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
(ميرفت) 205 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 13 فبراير, 2012 أين أنتم يا أمهات جيل النصر بإذن الله شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
~ماريا~ 1340 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 13 فبراير, 2012 حياك الله ميرفت يا رب يكونو جيل النصر شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
بنت ام عبد 151 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 17 فبراير, 2012 أين أنتم يا أمهات جيل النصر بإذن الله مرفوتة الحبيبة أنا موجودة ولو فضفضت يوميا يا حبيبة أخشي الموضوع يغلق :laugh: عندي تساؤلات واستفسارات لكن كسولة مش باكتب ان شاء الله لي عودة معك ياحبوبة لاستفيد من خبراتك يا غالية وخبرات الامهات شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
~ أم العبادلة ~ 1903 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 6 مارس, 2012 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، حياكن الله أخواتي عدت إليكن بمشكلة أرجوا أن أجد لديكن حلول لها ألا وهي التقليد بين الطلاب في كل شئ عبد الرحمن أصبح يريد أن يكون مثل زملائه في كل شئ يريد أن يلبس ملابس مثلهم (بنطلون وقميص) وبدأ يرفض الجلباب رغم محاولاتي المستميتة في تحبيبه به وأحيانا يقول والدي يذهب للمدرسة بالملابس فنخبره أنه مضطر لأنه اجباري في عمله يلبس هكذا وبعد الدوام يلبس الجلباب لكن لا حياة لمن تنادي يريد أن يأخذ نفس مقدار المصروف مثلهم ويشتري نفس الأشياء مثلهم رغم أنه يذهب للمدرسة ومعه المأكل والمشرب وأحيانا بسكويت او كرواسون وبالأمس وكانت هذه الطامة الكبرى ذهب للرجل بالمقصف وقال له أعطيتك خمسة ريال (كما يردد الأولاد) وهو لم يعطه غير اثنين، فأعطاه الرجل ثلاثة ريال وجاء عبد الرحمن يخبرنا أنه معه مال وحكى لنا ما حدث ففهمناه أن هذا مال الرجل وليس ماله وأن هذا خطأ وطلبنا منه ارجاعه له والاعتذار فذهب اليوم وأعطى الرجل المال ولم يقل شئ أعطاه 3 ريال (التي أخذها بالأمس) و2 ريال (مصروفه) ولم يخبر الرجل شئ وطلب من الرجل شيبسي، فأعطاه الرجل خمسة أكياس شيبسي وليس اثنين وطبعا فرح عبد الرحمن وذهب لزملاؤه ليريهم أنه معه أكثر منه، فاتضح اليوم أنهم كانوا يشترون ثلاثة اكياس وهو لا واليوم هو اشترى اكثر منهم طبعا تضايقنا ووبخناه وأخبرناه انه أكل طعام حرام وأن الله لا يرضى عن من يأكل بمال حرام وأن بطنه ستحرق من المال الحرام (ربما خوفناه كثيرا لكن ذلك حتى لا يتكرر الأمر) وقلنا له لابد من ارجاع المال لصاحبه وطلب السماح منه . الآن ما الحل حتى يكون لديه شخصيته المستقلة ولا يقلد غيره؟ شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
(ميرفت) 205 أرسلي تقرير عن المشاركة قامت بالمشاركة 7 مارس, 2012 و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته غاليتي التقليد طبيعي في سن عبد الرحمن حفظه الله بخصوص امر اللباس طيب لم لا تحاولي التنويع معه لارضاءه اما الموقف الثاني فأعتقد و الله تعالى اعلم ان يجب ان يفهم الموقف تماما و ذلك بأكثر من طريقة و كما فهمت من كلامك انكم استخدمتم معه اسلوب الحوار المباشر فلم لا تحاولي ان تستخدمي معه اسلوب القصة ايضا و تدعمي و تقوي الموقف السابق فتقومي مثلا بسرد قصة تحتوي على تصرف مماثل و ترسخيها عنده و كرريها عليه اكثر من مرة ثم تسردي قصة تبين صفة الامانة بشكل ايجابي و تعززها شارك هذه المشاركه رابط المشاركه شارك
