3- «سلسلة النحو الواضح للمرحلة الابتدائية» تقسيم الفعل باعتبار زمنه

[أم منةوعمر 0]

الدرس الثالث

 

تقسيم الفعل باعتبار زمنه

 

(1)الفعل الماضى

الأمثلة:

1- جَرَى الكلبُ.

2- وقفَ الرجلُ.

3- ضاعَ الكتابُ.

4- دقتِ الساعةُ.

5- جاءتِ البنتُ.

6- باضتِ الدجاجةُ.

 

البحث:

تأمل الكلمات الأولى فى الأمثلة السابقة تجدها أفعالا ؛ لأن كلا منها يدل على حصول عمل

 

فى زمن خاص، و إذا تدبرت هذا الزمن فى كلٍ منها وجدته زمناً ماضياً ، فكلمة (جرى)

 

فى المثال الأول تدل على الجرى فى الزمن الذى مضى قبل التكلم؛ وكلمة (وقف) فى

 

المثال الثانى تدل على الوقوف فى الزمن الذى مضى قبل التكلم أيضاً ، وهلم جرا، ولذلك

 

تسمى كل كلمة من الكلمات "فعلا ماضيا" وكذلك جميع الكلمات التى من هذا النوع.

 

 

القاعدة

:

الفعل الماضى هو كل فعلٍ يدل على حصول عملٍ فى الزمن الماضى.

 

(2)

الفعل المضارع

الأمثلة:

 

1- أغسلُ يدىَّ.

2- ألبسُ ثيابى.

3- نلعبُ بالكرةِ.

4- نمشى فى الحقولِ.

5- ينبحُ الكلبُ.

6- ينتبهُ الحارسُ.

7- تأكلُ البنتُ.

8- تذبلُ الوردةُ.

 

البحث:

 

الكلمات الأولى فى الأمثلة السابقة كلها أفعال، لأن كل منها يدل على عمل فى زمن خاص.

 

و إذا تدبرت هذا الزمن الخاص فى كلٍّ منها وجدته إما حاضراً أو مستقبلاً ، فالفعل

 

"أَغسلُ" يدل على حصول الغَسل فى الزمن الحاضر أو المستقبل، والفعل "أَلبسُ" يدل على

 

حصول اللبس فى الزمن الحاضر أو المستقبل ، و يسمى كل فعل من هذا النوع "فعلا

 

مضارعاً".

 

ووإذا نظرت إلى الحرف الأول فى كل فعلٍ من هذه الأفعال و أشباهها وجدتهُ همزةً أو

 

نوناً أو ياءً أو تاءً ، وتسمى هذه الأحرف الأربعة "أحرف المضارعة".

 

 

القاعدة:

 

الفعل المضارع هو كل فعلٍ يدل على حصول عملٍ فى الزمن الحاضر أو المستقبل و

 

لا بد أن يكون مبدوءاً بحرفٍ من أحرف المضارعةِ و هى الهمزةُ و النون و الياءُ و التاءُ.

 

(3) فعل الأمر

الأمثلة:

 

1- العبْ بالكرةِ.

2- أطعمْ قطكَ.

3- نظفْ ثيابكَ.

4- نمْ مبكراً.

5- تمهلْ فى السير.

6- أَجِدْ مضغَ الطعامِ.

 

 

البحثُ:

 

الكلمات الأولى فى الأمثلة السابقة أفعال، لأن كل منها يدل على حصول عمل

 

فى زمن خاصٍّ.

 

وإذا تدبرنا هذه الأفعال ، وجدنا المتكلم فى كلٍّ منها، يطلب من المخاطب و

 

يأمره أن يأتى عملاً فى الزمن المستقبل , ومن أجل ذلك يسمى كل فعلٍ من

هذه الأفعال "فعلَ أمر" فالفعل "العب" فى المثال الأول يطلب به المخاطب

 

إتيان اللعب فى الزمن المستقبل ،وهو لذلك فعل أمر ، والفعل "أطعمْ" فى المثال

 

الثانى يطلب به المخاطب حصول الإطعام فى الزمن المستقبل ،وهو لذلك فعل

 

أمر أيضاً ، وهكذا يقال فى بقية الأفعال السابقة.

 

 

القاعدة:

 

فعل الأمر هو كل فعلٍ يُطلبُ بهِ حصول شىءٍ فى الزمن المستقبل

.

تم تعديل 30 مايو, 2009 بواسطة أم منةوعمر

[أم منةوعمر 0]

تمرينات

1-

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

2-

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

 

الغصن – الزجاج – القلم – الشمس – القطار – البحر – الثمر – المصباح.

 

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

الريح – الغبار – الهلال – الإناء – المصباح – النهر – السفينة – القلم.

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة............من القط.

 

- الكلب...........وراء صاحبه.

 

- الدجاجة........كل يوم بيضة.

 

- الأم..........أولادها.

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولد........الجلوس.

 

- الخادم.......الحجرة.

 

- الرجل.......فى النهر.

 

- علىّ........إلى فرنسا.

4-

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

 

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

 

5-

 

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

 

الأربعة مختلفة.

6-

 

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

 

- طار الصقر.

 

- سافر والدى.

 

- مرض الغلام.

 

- نزل المطر.

 

- عطش الزرع.

 

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

 

- يبيع التاجر اللبن.

 

- يغسل الولد يديه.

 

- يثمر البستان.

 

- تنظف البنت ثيابها.

 

- يجنى الفلاح القطن.

 

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم.

 

- أحفظُ الدرس.

 

- أنظفُ الحذاءَ.

 

- أقرأ فى الكتابِ.

 

- أشتغلُ فى الحديقة.

 

- أنطق بالصدق.

7-

 

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

 

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

 

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

 

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

 

تم تعديل 30 مايو, 2009 بواسطة أم منةوعمر

[مسلمة مجاهدة 353]

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

 

تمرينات

 

 

1-

 

 

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

 

الماضي باللون الازرق

 

المضارع باللون الوردي

 

الأمر باللون البرتقالي

 

 

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

 

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

 

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

 

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

 

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

 

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

 

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

 

 

2-

 

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

 

وقع الغصن – تحطم الزجاج –إنكسر القلم –طلعت الشمس –توقف القطار –هاج البحر –تساقط الثمر – أضاء المصباح.

 

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

تَهبُ الريح – تطيرُ الغبار –رأيتُ الهلال – أوقعتُ الإناء – أنرتُ المصباح – النهر يجري – السفينة تتمايل – أمسكُ القلم.

 

 

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة تهربُ من القط.

 

- الكلب يجري وراء صاحبه.

 

- الدجاجة تبيضُ كل يوم بيضة.

 

- الأم تُلاعب أولادها.

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولدتركالجلوس.

 

- الخادم نظف الحجرة.

 

- الرجل وقع فى النهر.

 

- علىّ سافر إلى فرنسا.

 

4-

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

 

تركَ الولدُ الكرة في الملعب

أكل الطفلُ الطعام

لَعبتُ البنتُ بالدمية

شَربتُ كأساً من الماء

ذاكرتُ الدرسَ قليلا

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

 

يلعبُ الأولاد في الملعب

يأكلُ الطفل الطعام

تلعبُ الطفلة بالدمية

تشربُ سعاد الماء

يُذاكرُ التلميذ دروسه

 

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

إلعبْ يا سامي مع أخواتك

لا ترفع صوتك فوق صوت أبيك

إذهب إلى مدرستك

إرفع يدك قبل الكلام

أخفض رأسك

 

5-

 

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

 

الأربعة مختلفة.

 

أكتبُ وظيفتي على الدفتر

يلعبُ الطفل بالكرة

نذاكرُ للإمتحانات

تجري المياه قرب المنزل

 

6-

 

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار. يسير القطار

 

- طار الصقر. يطير الصقر

 

- سافر والدى. يسافر والدي

 

- مرض الغلام. يمرض الغلام

 

- نزل المطر. ينزل المطر

 

- عطش الزرع. يعطش الزرع

 

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماضي:

 

- يغرد العصفور. غرد العصفور

 

- يبيع التاجر اللبن. باع التاجر اللبن

 

- يغسل الولد يديه. غسل الولد يديه

 

- يثمر البستان. أثمر البستان

 

- تنظف البنت ثيابها. نظفت البنت ثيابها

 

- يجنى الفلاح القطن. جنى الفلاح القطن

 

 

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم. إِحْترِمْ المعلم

 

- أحفظُ الدرس. إحْفظْ الدرس

 

- أنظفُ الحذاءَ. نَظفْ الحذاء

 

- أقرأ فى الكتابِ. إِقرأْ في الكتاب

 

- أشتغلُ فى الحديقة. إِشْتَغلْ في الحديقة

 

- أنطق بالصدق. إِنْطَقْ بالصدق

 

7-

 

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

 

خرجَ الولدُ في نزهة

يلبسُ عادل حذاءه

تستخرج العسل من الشمع

تغسل والدتي الاطباق

استراح الوالد من عناء الشغل

 

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

 

هجم الأسد على اللبوة

أكل الأسد لحم اللبوة

إستراح الأسد بعد الطعام

نام الأسد في القفص

إستيقظ الأسد على صوت النمر

 

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

 

يلعبُ الأطفال قرب النهر

يشربُ الأطفال من النهر

يجري النهر بين الوادي

تنامُ القطة بالقرب من النهر

يسبحُ أخي على ضفاف النهر

 

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

 

إحفظ درسك

نظف صفك

ارفع يدك قبل سؤال المعلم

استأذن قبل الخروج للملعب

لا تتكلم والمعلمة تشرح الدرس

[أم منةوعمر 0]

حبيبتى مسلمة أنا أخطأت فى صيغة السؤال السادس-2 المفروض التحويل إلى فعل ماض و ليس أمر و حاولت التعديل لكن لم أتمكن إلا الآن فاعذرينى

[مسلمة مجاهدة 353]

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

 

جوزيتي خيرا ام منةوعمر تم التعديل الله يبارك فيكي

 

[~ أم العبادلة ~ 1903]

تمرينات

 

1-اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

 

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

 

مضارع:

يحتاج - يحلق - يطير - تعلم

 

ماض:

جنى - باعه - اشترى - نظر - أحب - هبت - أطفأت - اقتلعت - سطا - افترس - فر

 

أمر:

ادخل - متع - لا تعبث - لا تكثر - لا تنطق - اغسل - نظف - لا تدخل

 

 

2-

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

 

الغصن – الزجاج – القلم – الشمس – القطار – البحر – الثمر – المصباح.

 

اهتز الغصن

تشقق الزجاج

انكسر القلم

غربت الشمس

توقف القطار

هاج البحر

نضجت الثمار

إنطفأ المصباح

 

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

الريح – الغبار – الهلال – الإناء – المصباح – النهر – السفينة – القلم.

 

الريح تهب

الغبار يتناثر

الهلال يسطع

الإناء يقع

المصباح يخبو

النهر يتزايد ماءه

السفينة تطفو

القلم يكتب

 

 

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة.......تخاف.....من القط.

 

- الكلب.......يجري....وراء صاحبه.

 

- الدجاجة....تبيض....كل يوم بيضة.

 

- الأم.....ترعى.....أولادها.

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولد....كره....الجلوس.

 

- الخادم....نظف...الحجرة.

 

- الرجل...سبح....فى النهر.

 

- علىّ....سافر....إلى فرنسا.

 

 

4-

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

صليت الفجر في موعده

طبخت الطعام

نمت القيلولة

استيقظت من نوم القيلولة

جهزت طعام العشاء

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

تهب الرياح بما لا تشتهي السفن

يكتب عبد الرحمن على الورق

يصلي طارق بالمسجد

يلعب عبد الله في رحم أمه (عبد الله جنين لسه ما اتولد ^_^)

تجهز أمة الرحمن طعام العشاء

 

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

كف عن الإزعاج يا عبد الرحمن

كل يا عبد الرحمن

تأدب يا عبد الرحمن

نم يا عبد الرحمن

إلبس ملابسك يا عبد الرحمن

 

 

5- ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال الأربعة مختلفة.

أكتبُ واجب النحو

يذهب أبي للطبيب

نذهب أسبوعيًا للسوق

تكتب أمة الرحمن واجباتها

 

 

6-

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

القطار يسير

 

- طار الصقر.

الصقر يطير

 

- سافر والدى.

والدي يسافر

 

- مرض الغلام.

الغلام يمرض

 

- نزل المطر.

المطر ينزل

 

- عطش الزرع.

الزرع يعطش

 

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

غرد العصفور

 

- يبيع التاجر اللبن.

باع التاجر اللبن

 

- يغسل الولد يديه.

غسل الولد يديه

 

- يثمر البستان.

ثمر البستان

 

- تنظف البنت ثيابها.

نظفت البنت ثيابها

 

- يجنى الفلاح القطن.

جنى الفلاح القطن

 

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل ماض، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم.

إِحترمتُ المعلم

 

- أحفظُ الدرس.

حَفظتُ الدرس

 

- أنظفُ الحذاءَ.

نَظفتُ الحذاء

 

- أقرأ فى الكتابِ.

قَرأتُ في الكتاب

 

- أشتغلُ فى الحديقة.

إشتغلتُ في الحديقة

 

- أنطق بالصدق.

نَطقتُ بالصدق

 

 

7-

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

 

خرج عبد الرحمن للصلاة

يلبس عبد الرحمن ثيابه بنفسه

تستخرح أمة الرحمن الفوائد من الدرس ^_^

تغسل أمة الرحمن الملابس

أستراح طارق من ضجيج عبد الرحمن

 

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

أكل الأسد طعامه

نام الأسد

استيقظ الأسد

هاج الأسد

رحل الأسد

 

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

توجد الأزهار على ضفتي النهر

تنمو الحشائش على شاطيء النهر

تنساب مياه الأنهار في الشتاء

يسبح الأطفال في النهر

تطفو القوارب على سطح النهر

 

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

أكتب واجباتك

إستمع للدرس

أستخرج الفوائد من الدرس

ضع كتبك بحقيبتك

لا تتكلم مع زملائك

[النصر قادم 207]

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

 

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

 

حياكِ الله أختي الغالية

 

تمرينات

 

 

1-

 

 

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

 

الماضي باللون الازرق

 

المضارع باللون الوردي

 

الأمر باللون البرتقالي

 

 

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

 

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

 

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

 

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

 

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

 

لا تعبث ( تعبث فعل مضارع ) مسبوق بلا الناهية وليس فعل أمر

 

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

 

وكذلك لا تُكثر ، لا تنطق

 

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

 

وكذلك لا تُدخل

 

باقي الجمل صحيحة

 

 

2-

 

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

 

وقع الغصن – تحطم الزجاج –إنكسر القلم –طلعت الشمس –توقف القطار –هاج البحر –تساقط الثمر – أضاء المصباح.

 

صحيح

 

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

تَهبُ الريح – تطيرُ الغبار –رأيتُ الهلال – أوقعتُ الإناء – أنرتُ المصباح – النهر يجري – السفينة تتمايل – أمسكُ القلم.

 

رأيت الهلال (رأيت) فعل ماضي الصواب ( يستدير الهلال)

 

الأفعال (أوقعت ، أنرت) رغم أنها تبدأ بالهمزة إلا أنها تدل على الماضي

 

الصواب أمسك الإناء ، أنظف المصباح

 

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة تهربُ من القط.

 

- الكلب يجري وراء صاحبه.

 

- الدجاجة تبيضُ كل يوم بيضة.

 

- الأم تُلاعب أولادها.

 

صحيح

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولدتركالجلوس.

 

- الخادم نظف الحجرة.

 

- الرجل وقع فى النهر.

 

- علىّ سافر إلى فرنسا.

 

صحيح

 

4-

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

 

تركَ الولدُ الكرة في الملعب

أكل الطفلُ الطعام

لَعبتُ البنتُ بالدمية

شَربتُ كأساً من الماء

ذاكرتُ الدرسَ قليلا

 

صحيح

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

 

يلعبُ الأولاد في الملعب

يأكلُ الطفل الطعام

تلعبُ الطفلة بالدمية

تشربُ سعاد الماء

يُذاكرُ التلميذ دروسه

 

صحيح

 

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

إلعبْ يا سامي مع أخواتك

لا ترفع صوتك فوق صوت أبيك

إذهب إلى مدرستك

إرفع يدك قبل الكلام

أخفض رأسك

 

لا ترفع (ترفع ) فعل مضارع مسبوق بلا الناهية الصواب ( إخفض صوتك عند الحديث مع أبيك )

 

باقي الجمل صحيحة

 

5-

 

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

 

الأربعة مختلفة.

 

أكتبُ وظيفتي على الدفتر

يلعبُ الطفل بالكرة

نذاكرُ للإمتحانات

تجري المياه قرب المنزل

 

صحيح

 

6-

 

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار. يسير القطار

 

- طار الصقر. يطير الصقر

 

- سافر والدى. يسافر والدي

 

- مرض الغلام. يمرض الغلام

 

- نزل المطر. ينزل المطر

 

- عطش الزرع. يعطش الزرع

 

صحيح

 

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماضي:

 

- يغرد العصفور. غرد العصفور

 

- يبيع التاجر اللبن. باع التاجر اللبن

 

- يغسل الولد يديه. غسل الولد يديه

 

- يثمر البستان. أثمر البستان

 

- تنظف البنت ثيابها. نظفت البنت ثيابها

 

- يجنى الفلاح القطن. جنى الفلاح القطن

 

صحيح

 

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم. إِحْترِمْ المعلم

 

- أحفظُ الدرس. إحْفظْ الدرس

 

- أنظفُ الحذاءَ. نَظفْ الحذاء

 

- أقرأ فى الكتابِ. إِقرأْ في الكتاب

 

- أشتغلُ فى الحديقة. إِشْتَغلْ في الحديقة

 

- أنطق بالصدق. إِنْطَقْ بالصدق

 

صحيح

 

7-

 

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

 

خرجَ الولدُ في نزهة

يلبسُ عادل حذاءه

تستخرج العسل من الشمع

الأصح في الجملة السابقة أن نقول ( تستخرج الطالبة الأفكار من الدرس )

تغسل والدتي الاطباق

استراح الوالد من عناء الشغل

 

صحيح

 

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

 

هجم الأسد على اللبوة

أكل الأسد لحم اللبوة

إستراح الأسد بعد الطعام

نام الأسد في القفص

إستيقظ الأسد على صوت النمر

 

صحيح

 

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

 

يلعبُ الأطفال قرب النهر

يشربُ الأطفال من النهر

يجري النهر بين الوادي

تنامُ القطة بالقرب من النهر

يسبحُ أخي على ضفاف النهر

 

صحيح

 

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

 

إحفظ درسك

نظف صفك

ارفع يدك قبل سؤال المعلم

استأذن قبل الخروج للملعب

لا تتكلم والمعلمة تشرح الدرس

 

لا تتكلم ( تتكلم ) فعل مضارع مسبوق بلا الناهية وليس فعل أمر والصواب ( إنصت والمعلمة تشرح الدرس )

 

صحيح

 

تم التصحيح بفضل الله ، أسأل الله لي ولكِ أختي الفاضلة التوفيق والسداد أّمييييييييين

تم تعديل 1 يونيو, 2009 بواسطة النصر قادم

[أم منةوعمر 0]

تمرينات

1-

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

الماضى بالأحمر و المضارع بالموف و الأمر بالبرتقالى

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

2-

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

 

مال الغصن –كُسِرَ الزجاج –وقعَ القلم –أشرقت الشمس –وصل القطار –هاج البحر

 

–نضج الثمر –أضاء المصباح.

 

 

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

تثور الريح –يعصف الغبار –يهل الهلال –يسقط الإناء –يضىء المصباح – النهر يسير

 

–تجرى السفينة – القلم يسقط .

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة.....تهرب.......من القط.

 

- الكلب.....يسير......وراء صاحبه.

 

- الدجاجة....تضع....كل يوم بيضة.

 

- الأم....تحب......أولادها.

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولد....رفض....الجلوس.

 

- الخادم...نظف....الحجرة.

 

- الرجل...عام....فى النهر.

 

- علىّ....سافر....إلى فرنسا.

4-

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

 

ذهب أحمد إلى المدرسة

أكلت منة الطعام

نام عمر فى موعده

لعب الأولاد الكرة

شرب الطفل اللبن

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

 

يلعب الأولاد بالكرة

يغرد العصفور كل صباح

تجرى القطة وراء الفأر

تضع الدجاجة البيض

يأكل محمد طعامه

 

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

 

اجلس على الكرسى

ابتعد عن الطريق

سر على الرصيف

كل طعامك

اشرب اللبن كل يوم

 

5-

 

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

 

الأربعة مختلفة.

 

أحب التنزه فى الحديقة

تجرى القطة وراء الفأر

يلعب عمر بالكرة

نقرأ القصة

6-

 

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

يسير القطار

 

- طار الصقر.

يطير الصقر

 

- سافر والدى.

يسافر والدى

 

- مرض الغلام.

يمرض الغلام

 

- نزل المطر.

ينزل المطر

 

- عطش الزرع.

يعطش الزرع

 

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

غرد العصفور

 

- يبيع التاجر اللبن.

باع التاجر اللبن

 

- يغسل الولد يديه.

غسل الولد يديه

 

- يثمر البستان.

أثمر البستان

 

- تنظف البنت ثيابها.

نظفت البنت ثيابها

- يجنى الفلاح القطن.

جنى الفلاح القطن

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم.

أِحترمْ المعلم

 

- أحفظُ الدرس.

أِحفظْ الدرس

- أنظفُ الحذاءَ.

نظفْ الحذاءَ

- أقرأ فى الكتابِ.

أقرأْ فى الكتابِ

 

- أشتغلُ فى الحديقة.

أشتغلْ فى الحديقة

 

- أنطق بالصدق.

أنطقْ بالصدق

7-

 

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

 

خرج الولد للتنزه

يلبس الإطفائى خوذة

تستخرج سارة الأفكار من الكتب

تغسل الأم ملابس أبنائها

استراح الوالد بعد عناء

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

ذهب الأسد ليصطاد

تربص الأسد لفريسته

اصطاد الأسد فريسته

أكل الأسد صيده

نام الأسد بعد أكل صيده

 

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

 

يسبح السمك فى النهر

نصطاد السمك عند النهر

نحب التنزه عند النهر

يزرع الكثير من الشجر بجوار النهر

يلوث الناس النهر :(

 

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

اعمل واجبك

انصت إلى المعلمة

استمع لدرسك جيدا

حافظ على نظافة مدرستك

ذاكر دروسك جيدا

تم تعديل 1 يونيو, 2009 بواسطة أم منةوعمر

[النصر قادم 207]

تمرينات

 

1-اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

 

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

 

مضارع:

يحتاج - يحلق - يطير - تعلم

 

ماض:

جنى - باعه - اشترى - نظر - أحب - هبت - أطفأت - اقتلعت - سطا - افترس - فر

 

أمر:

ادخل - متع - لا تعبث - لا تكثر - لا تنطق - اغسل - نظف - لا تدخل

 

الأفعال ( لاتلعب ) ، ( لا تُكثر ) ، ( لا تنطق ) ، ( لا تدخل ) أفعال مضارعة سُبقت بلا الناهية وليست أمر

 

باقي الجمل صحيحة

2-

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

 

الغصن – الزجاج – القلم – الشمس – القطار – البحر – الثمر – المصباح.

 

اهتز الغصن

تشقق الزجاج

انكسر القلم

غربت الشمس

توقف القطار

هاج البحر

نضجت الثمار

إنطفأ المصباح

 

صحيح

 

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

الريح – الغبار – الهلال – الإناء – المصباح – النهر – السفينة – القلم.

 

الريح تهب

الغبار يتناثر

الهلال يسطع

الإناء يقع

المصباح يخبو

النهر يتزايد ماءه

السفينة تطفو

القلم يكتب

 

صحيح

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة.......تخاف.....من القط.

 

- الكلب.......يجري....وراء صاحبه.

 

- الدجاجة....تبيض....كل يوم بيضة.

 

- الأم.....ترعى.....أولادها.

 

صحيح

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولد....كره....الجلوس.

 

- الخادم....نظف...الحجرة.

 

- الرجل...سبح....فى النهر.

 

- علىّ....سافر....إلى فرنسا.

 

صحيح

 

 

4-

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

صليت الفجر في موعده

طبخت الطعام

نمت القيلولة

استيقظت من نوم القيلولة

جهزت طعام العشاء

 

صحيح

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

تهب الرياح بما لا تشتهي السفن

يكتب عبد الرحمن على الورق

يصلي طارق بالمسجد

يلعب عبد الله في رحم أمه (عبد الله جنين لسه ما اتولد ^_^)

تجهز أمة الرحمن طعام العشاء

 

صحيح وبالهناء والشفاء

 

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

كف عن الإزعاج يا عبد الرحمن

كل يا عبد الرحمن

تأدب يا عبد الرحمن

نم يا عبد الرحمن

إلبس ملابسك يا عبد الرحمن

 

صحيح

 

 

5- ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال الأربعة مختلفة.

أكتبُ واجب النحو

يذهب أبي للطبيب

نذهب أسبوعيًا للسوق

تكتب أمة الرحمن واجباتها

 

صحيح

 

 

6-

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

القطار يسير

 

- طار الصقر.

الصقر يطير

 

- سافر والدى.

والدي يسافر

 

- مرض الغلام.

الغلام يمرض

 

- نزل المطر.

المطر ينزل

 

- عطش الزرع.

الزرع يعطش

 

صحيح ولكن لماذا غيرت ترتيب الكلمات ( لم يطلب تغيير الترتيب )

 

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

غرد العصفور

 

- يبيع التاجر اللبن.

باع التاجر اللبن

 

- يغسل الولد يديه.

غسل الولد يديه

 

- يثمر البستان.

ثمر البستان

 

- تنظف البنت ثيابها.

نظفت البنت ثيابها

 

- يجنى الفلاح القطن.

جنى الفلاح القطن

 

صحيح

 

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل ماض، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم.

إِحترمتُ المعلم

 

- أحفظُ الدرس.

حَفظتُ الدرس

 

- أنظفُ الحذاءَ.

نَظفتُ الحذاء

 

- أقرأ فى الكتابِ.

قَرأتُ في الكتاب

 

- أشتغلُ فى الحديقة.

إشتغلتُ في الحديقة

 

- أنطق بالصدق.

نَطقتُ بالصدق

 

صحيح إن كان المطلوب تحويل المضارع إلى ماضي ، حدث تعديل في السؤال أختي الغالية والمطلوب تحويل المضارع إلى أمر ، ربما تعودين لتعديل الإجابة بارك الله فيكِ

7-

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

 

خرج عبد الرحمن للصلاة

يلبس عبد الرحمن ثيابه بنفسه

تستخرح أمة الرحمن الفوائد من الدرس ^_^

تغسل أمة الرحمن الملابس

أستراح طارق من ضجيج عبد الرحمن

 

صحيح

 

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

أكل الأسد طعامه

نام الأسد

استيقظ الأسد

هاج الأسد

رحل الأسد

 

صحيح

 

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

توجد الأزهار على ضفتي النهر

تنمو الحشائش على شاطيء النهر

تنساب مياه الأنهار في الشتاء

يسبح الأطفال في النهر

تطفو القوارب على سطح النهر

 

صحيح

 

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

أكتب واجباتك

إستمع للدرس

أستخرج الفوائد من الدرس

ضع كتبك بحقيبتك

لا تتكلم مع زملائك

 

صحيح ما عدا الجملة الأخيرة ( لا تتكلم فعل مضارع مسبوق بلا الناهية ) والصواب ( أحسِن الاستماع كما تُحسن الحديث )

 

تم التصحيح بحمد الله ، أسأل الله لي ولكِ التوفيق والسداد اختي الغالية

 

[(ميرفت) 205]

ا

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

 

حل التمارين :

 

 

1-

 

 

 

 

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

 

 

 

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

 

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.2-

 

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

قُطِعَ الغصن

-كُسَِرالزجاج –ضاع القلم –غابت الشمس – مضىالقطار – ماج البحر – نضج الثمر –انطفئ المصباح.

 

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

تهب الريح – الغبار يؤذي – يظهر الهلال – يمتلئ الإناء – يضاء المصباح – يتلألئ النهر – تقترب السفينة – القلم يكتب

3-(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة..تهرب..........من القط.

 

- الكلب...يجري........وراء صاحبه.

 

- الدجاجة..تبيض......كل يوم بيضة.

 

- الأم....تعتني......أولادها.

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولد...رفض.....الجلوس.

 

- الخادم...نظف....الحجرة.

 

- الرجل...سبح....فى النهر.

 

- علىّ...سافر.....إلى فرنسا.4-

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

 

اكل الولد التفاحة

رسمت زينب بيتا

هرب الولد مسرعا

قطفنا ثمار البستان

لعب الاطفال بالكرة

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

يحب الاطفال التفاح

يرمى وليد الكرة

ترسم رباب بيتا

نقطف ثمار البستان

يلعب الاطفال بالماء

 

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

ادرس يا وليد

اكتبي يا رباب

العب مع الاطفال

اجب على الاسئلة

ارمي الكرة

 

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

 

الأربعة مختلفة.:

ء أركب بالحافلة كل صباح

ن نحن نقطف الثمار

ي البناء يبني بيتا

ت البنت تلعب بالمضرب

 

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار. يسير القطار

 

- طار الصقر. يطير الصقر

 

- سافر والدى. يسافر والدي

 

- مرض الغلام. يمرض الغلام

 

- نزل المطر. ينزل المطر

 

- عطش الزرع. يعطش الزرع

 

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور. غرد العصفور

 

- يبيع التاجر اللبن. باع التاجر اللبن

 

- يغسل الولد يديه. غسل الولد يديه

 

- يثمر البستان. أثمر البستان

 

- تنظف البنت ثيابها. نظفت البنت ثيابها

 

- يجنى الفلاح القطن. جنى الفلاح القطن

 

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم. إِحترم المعلم

 

- أحفظُ الدرس. إِحفظ الدرس

 

- أنظفُ الحذاءَ. نظف الحذاء

 

- أقرأ فى الكتابِ. إِقرأ في الكتاب

 

- أشتغلُ فى الحديقة. إِشتغل في الحديقة

 

- أنطق بالصدق.7- أُنطق بالصدق

 

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ وليد من البيت –الطفل يلبَسُ ملابس نظيفة – بعض الأدوية تستخرج من الأعشاب – البنت تغسل الملابس – الفلاح استراح في الظل

 

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

زمجر الأسد

افترس الأسد غزالا

هجم الاسد على الفريسة

جرى الأسد مسرعا

هرب الأسد من الحديقة

 

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

 

يجري النهر

يلعب الصغار بجانب النهر

يسبح الأولاد في النهر

تشرب الحيوانات من ماء النهر

نتنزه عند حافة النهر(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

 

حافِظ على نظافة صفك

أُكتب درسك

إِجمع الأوراق من الطلاب

إِلعب في الساحة

أجب على الأسئلة بسرعة

تم تعديل 4 يونيو, 2009 بواسطة معلمة القران للاطفال

[رجاء محمد الجاهوش 17]

تمرينات

 

1-

 

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

الماضى بالأحمر و المضارع بالموف و الأمر بالبرتقالى

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

صحيح - بارك الله فيكِ

2-

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

 

مال الغصن –كُسِرَ الزجاج –وقعَ القلم –أشرقت الشمس –وصل القطار –هاج البحر

 

–نضج الثمر –أضاء المصباح.

 

صحيح - بارك الله فيكِ

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

تثور الريح –يعصف الغبار –يهل الهلال –يسقط الإناء –يضىء المصباح – النهر يسير

 

–تجرى السفينة – القلم يسقط .

صحيح - بارك الله فيكِ

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة.....تهرب.......من القط.

 

- الكلب.....يسير......وراء صاحبه.

 

- الدجاجة....تضع....كل يوم بيضة.

 

- الأم....تحب......أولادها.

صحيح - بارك الله فيكِ

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولد....رفض....الجلوس.

 

- الخادم...نظف....الحجرة.

 

- الرجل...عام....فى النهر.

 

- علىّ....سافر....إلى فرنسا.

صحيح - بارك الله فيكِ

4-

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

 

ذهب أحمد إلى المدرسة

أكلت منة الطعام

نام عمر فى موعده

لعب الأولاد الكرة

شرب الطفل اللبن

صحيح - بارك الله فيكِ

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

 

يلعب الأولاد بالكرة

يغرد العصفور كل صباح

تجرى القطة وراء الفأر

تضع الدجاجة البيض

يأكل محمد طعامه

صحيح - بارك الله فيكِ

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

 

اجلس على الكرسى

ابتعد عن الطريق

سر على الرصيف

كل طعامك

اشرب اللبن كل يوم

صحيح - بارك الله فيكِ

5-

 

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

 

الأربعة مختلفة.

 

أحب التنزه فى الحديقة

تجرى القطة وراء الفأر

يلعب عمر بالكرة

نقرأ القصة

صحيح - بارك الله فيكِ

6-

 

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

يسير القطار

 

- طار الصقر.

يطير الصقر

 

- سافر والدى.

يسافر والدى

 

- مرض الغلام.

يمرض الغلام

 

- نزل المطر.

ينزل المطر

 

- عطش الزرع.

يعطش الزرع

 

صحيح - بارك الله فيكِ

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

غرد العصفور

 

- يبيع التاجر اللبن.

باع التاجر اللبن

 

- يغسل الولد يديه.

غسل الولد يديه

 

- يثمر البستان.

أثمر البستان

 

- تنظف البنت ثيابها.

نظفت البنت ثيابها

- يجنى الفلاح القطن.

جنى الفلاح القطن

صحيح - بارك الله فيكِ

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم.

أِحترمْ المعلم

 

- أحفظُ الدرس.

أِحفظْ الدرس

- أنظفُ الحذاءَ.

نظفْ الحذاءَ

- أقرأ فى الكتابِ.

أقرأْ فى الكتابِ

 

- أشتغلُ فى الحديقة.

أشتغلْ فى الحديقة

 

- أنطق بالصدق.

أنطقْ بالصدق

الهمزة في فعل الأمر هي همزة وصل، تكتب هكذا (ا) مثال: انطق، اشتغل

بارك الله فيكِ

7-

 

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

 

خرج الولد للتنزه

يلبس الإطفائى خوذة

تستخرج سارة الأفكار من الكتب

تغسل الأم ملابس أبنائها

استراح الوالد بعد عناء

صحيح - بارك الله فيكِ

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

ذهب الأسد ليصطاد

تربص الأسد لفريسته

اصطاد الأسد فريسته

أكل الأسد صيده

نام الأسد بعد أكل صيده

صحيح - بارك الله فيكِ

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

 

يسبح السمك فى النهر

نصطاد السمك عند النهر

نحب التنزه عند النهر

يزرع الكثير من الشجر بجوار النهر

يلوث الناس النهر

صحيح - بارك الله فيكِ

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

اعمل واجبك

انصت إلى المعلمة

استمع لدرسك جيدا

حافظ على نظافة مدرستك

ذاكر دروسك جيدا - (ذاكر) هل هي كلمة فصيحة أم عامية؟

صحيح - بارك الله فيكِ

 

 

وفقك الله، وسدّد خطاك

دمتِ بخير

[رجاء محمد الجاهوش 17]

ا

لسلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

 

حل التمارين :

 

 

1-

 

 

 

 

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

 

 

 

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

 

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.2-

صحيح - بارك الله فيكِ

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

قُطِعَ الغصن

-كُسَِرالزجاج –ضاع القلم –غابت الشمس – مضى القطار – ماج البحر – نضج الثمر –انطفئ

المصباح.

صحيح - بارك الله فيكِ

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

تهب الريح – الغبار يؤذي – يظهر الهلال – يمتلئ الإناء – يضاء المصباح – يتلألئ النهر – تقترب

السفينة – القلم يكتب

صحيح - بارك الله فيكِ

3-(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة..تهرب..........من القط.

 

- الكلب...يجري........وراء صاحبه.

 

- الدجاجة..تبيض......كل يوم بيضة.

صحيح - بارك الله فيكِ

- الأم....تعتني......أولادها

إذا قلنا (تعتني) يجب أن نضيف حرف الجر الباء ليتم معنى الجملة، الأم تعتني بأولادها

الصواب: الأم ترعى أولادها

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولد...رفض.....الجلوس.

 

- الخادم...نظف....الحجرة.

 

- الرجل...سبح....فى النهر.

 

- علىّ...سافر.....إلى فرنسا.4-

صحيح - بارك الله فيكِ

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

 

اكل الولد التفاحة

رسمت زينب بيتا

هرب الولد مسرعا

قطفنا ثمار البستان

لعب الاطفال بالكرة

صحيح - بارك الله فيكِ

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

 

يحب الاطفال التفاح

يرمى وليد الكرة

ترسم رباب بيتا

نقطف ثمار البستان

يلعب الاطفال بالماء

صحيح - بارك الله فيكِ

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

 

ادرس يا وليد

اكتبي يا رباب

العب مع الاطفال

اجب على الاسئلة

ارمي الكرة

صحيح - بارك الله فيكِ

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

الأربعة مختلفة.:

ء أركب بالحافلة كل صباح

ن نحن نقطف الثمار

ي البناء يبني بيتا

ت البنت تلعب بالمضرب

صحيح - بارك الله فيكِ

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار. يسير القطار

 

- طار الصقر. يطير الصقر

 

- سافر والدى. يسافر والدي

 

- مرض الغلام. يمرض الغلام

 

- نزل المطر. ينزل المطر

 

- عطش الزرع. يعطش الزرع

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور. غرد العصفور

 

- يبيع التاجر اللبن. باع التاجر اللبن

 

- يغسل الولد يديه. غسل الولد يديه

 

- يثمر البستان. أثمر البستان

 

- تنظف البنت ثيابها. نظفت البنت ثيابها

 

- يجنى الفلاح القطن. جنى الفلاح القطن

صحيح - بارك الله فيكِ

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم. إِحترم المعلم

 

- أحفظُ الدرس. إِحفظ الدرس

 

- أنظفُ الحذاءَ. نظف الحذاء

 

- أقرأ فى الكتابِ. إِقرأ في الكتاب

 

- أشتغلُ فى الحديقة. إِشتغل في الحديقة

 

- أنطق بالصدق.7- أُنطق بالصدق

صحيح - بارك الله فيكِ

ملحوظة: الهمزة في الفعل الأمر هنا هي همزة وصل، فتكتب هكذا: (ا) مثال: اقرأ، اشتغل

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ وليد من البيت –الطفل يلبَسُ ملابس نظيفة – بعض الأدوية تستخرج من الأعشاب – البنت تغسل

الملابس – الفلاح استراح في الظل

يفضل البدء بالفعل

يلبس الطفل ملابس نظيفة

تستخرج بعض الأدوية من الأعشاب

تغسل البنت الملابس.

استراح الفلاح في الظل.

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

 

زمجر الأسد

افترس الأسد غزالا

هجم الاسد على الفريسة

جرى الأسد مسرعا

هرب الأسد من الحديقة

صحيح - بارك الله فيكِ

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

 

يجري النهر

يلعب الصغار بجانب النهر

يسبح الأولاد في النهر

تشرب الحيوانات من ماء النهر

نتنزه عند حافة النهر

صحيح - بارك الله فيكِ

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

 

حافِظ على نظافة صفك

أُكتب درسك

إِجمع الأوراق من الطلاب

إِلعب في الساحة

أجب على الأسئلة بسرعة

صحيح - بارك الله فيكِ

انتبهي فقط لهمزة فعل الأمر (اكتب، اجمع، العب) فهي همزة وصل في هذه الأفعال

وفقك الله، وسدَّد خطاك

دمتِ بخير

تم تعديل 4 يونيو, 2009 بواسطة رجاء محمد الجاهوش

[(ميرفت) 205]

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

 

جزاك الله خيرا غاليتي رجاء

ولكني لم افهم :

 

انتبهي فقط لهمزة فعل الأمر (اكتب، اجمع، العب) فهي همزة وصل في هذه الأفعال

 

ارجو التوضيح بارك الله فيكِ

 

كيف سيكون فعل أمر دون الهمزة المضمومة في الأول ( أُكتب ) و المكسورة في الثاني و الثالث ( إِجمع _ إِلعب )

 

سامحيني و لكني في حيرة من امري :blush:

[رجاء محمد الجاهوش 17]

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

 

جزاك الله خيرا غاليتي رجاء

ولكني لم افهم :

 

انتبهي فقط لهمزة فعل الأمر (اكتب، اجمع، العب) فهي همزة وصل في هذه الأفعال

 

ارجو التوضيح بارك الله فيكِ

 

كيف سيكون فعل أمر دون الهمزة المضمومة في الأول ( أُكتب ) و المكسورة في الثاني و الثالث ( إِجمع _ إِلعب )

 

سامحيني و لكني في حيرة من امري :wub:

 

 

أختي العزيزة معلمة القرآن للأطفال

وعليكِ السَّـلام ورحمة الله وبركاته

دعيني بداية أعرّف لك همزة الوصل: هي التي تثبت ابتداءً وتسقط وصلاً ، وسميت همزة وصل لأنه يتوصل بها إلى النطق بالساكن

والأصل أنه لا يبدأ بساكن كما لا يوقف على متحرك بالحركة، فإذا وقع ساكن في أول الكلمة فلابد من همزة الوصل التي يتوصل بها إلى النطق بالساكن .

فالكلمة العربية تبدأ دائماً بحرف متحرك، مثل: كـَـتب، لـَعب؛ لذلك نضع ألفاً قبل الحرف الساكن لنتمكن من نطقه، فنقول : اُكْـتب، اِلـْعب.

الألف التي وضعناها قبل (لـْعَبْ ـ كـْـتُبْ) هي ألف لا ترسم عليها الهمزة (ء) و نسمي تلك الألف ( همزة وصل).

تلك الألف أو همزة الوصل تلفظ إذا كانت في أول الكلام، مثل: ( اِلعب في الساحة) هنا نلفظ الألف بالكسر ومن غير همزة

و( اُكتب درسك ) هنا نلفظ الألف بالضم ومن غير همزة.

 

أرجو الله أن أكون قد وفِّقت في شرحي، فبات الأمر واضحًا.

دمتِ بخير وعطاء

 

 

[بسمة الرضى 182]

تمرينات

1-

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

 

أفعال ماااضية

أفعال مضارعة

أفعال أمر

2-

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

 

الغصن – الزجاج – القلم – الشمس – القطار – البحر – الثمر – المصباح.

قطع الغصن

نظف الزجاج

كسر القلم

أشرقت الشمس

القطار انطلقَ

هاج البحر

يبس الثمر

أضأت المصباح

 

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

الريح – الغبار – الهلال – الإناء – المصباح – النهر – السفينة – القلم.

تهب الريح

الغبار..لم أجد فعلا مناسبا

يظهر الهلال

يمتلئ الإناء

أضيئ المصباح

النهر يجري

السفينة ترسو

القلم يكتب

 

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة تخاف من القط.

 

- الكلب يجري وراء صاحبه.

 

- الدجاجة تبيض كل يوم بيضة.

 

- الأم ترعى أولادها.

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولد أحب الجلوس.

 

- الخادم نظف الحجرة.

 

- الرجل اصطاد فى النهر.

 

- علىّ سافر إلى فرنسا.

4-

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

1. ذهب أحمد إلى المسجد

2. اشترت أمي ملابس جديدة

3. تاب المذنب إلى الله

4. مرضت صديقتي

5. فرحت بعقد نكاح ابنة أم سهيلة الحبيبة

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

1. يذهب أحمد إلى المسجد

2. تشتري أمي ملابس جديدة

3. يتوب المذنب إلى الله

4. تتعالج صديقتي في المستشفى

5. أسأل الله أن يبارك في مجهودكن

 

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

1. اذهب إلى المسجد

2. تهيئي لاستقبال رمضان

3. تب من الذنب

4. ذاكري للإمتحانات

5. اسعدي يا هموسة بحفلة زواجك اليوم :)

5-

 

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

 

الأربعة مختلفة.

1. أنجزُ التمارين

2. يَكتبُ التلميذ الدرسَ

3. تُحبُّ النصيحةَ

4. نتقاسم المسؤولية بيننا

 

و البقية فيما بعد إن شاء الله

[رجاء محمد الجاهوش 17]

تمرينات

 

1-

 

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

 

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

 

أفعال ماااضية

أفعال مضارعة

أفعال أمر

صحيح - بارك الله فيكِ

2-

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

 

الغصن – الزجاج – القلم – الشمس – القطار – البحر – الثمر – المصباح.

قطع الغصن

نظف الزجاج

كسر القلم

الأفعال السابقة كلها أفعال مبنية للمجهول، فالأفضل أن نقول:

مالَ الغصن

تهشَّم الزجاج

انكسر القلم

أشرقت الشمس

القطار انطلقَ

هاج البحر

يبس الثمر

أضأت المصباح

صحيح - بارك الله فيكِ

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

 

الريح – الغبار – الهلال – الإناء – المصباح – النهر – السفينة – القلم.

تهب الريح

الغبار..لم أجد فعلا مناسبا

الغبار يعلو

يظهر الهلال

يمتلئ الإناء

أضيئ المصباح

أضِيء

النهر يجري

السفينة ترسو

القلم يكتب

صحيح - بارك الله فيكِ

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة تخاف من القط.

 

- الكلب يجري وراء صاحبه.

 

- الدجاجة تبيض كل يوم بيضة.

 

- الأم ترعى أولادها.

صحيح - بارك الله فيكِ

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الولد أحب الجلوس.

 

- الخادم نظف الحجرة.

 

- الرجل اصطاد فى النهر.

 

- علىّ سافر إلى فرنسا.

صحيح - بارك الله فيكِ

4-

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

1. ذهب أحمد إلى المسجد

2. اشترت أمي ملابس جديدة

3. تاب المذنب إلى الله

4. مرضت صديقتي

5. فرحت بعقد نكاح ابنة أم سهيلة الحبيبة

صحيح - بارك الله فيكِ

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

1. يذهب أحمد إلى المسجد

2. تشتري أمي ملابس جديدة

3. يتوب المذنب إلى الله

4. تتعالج صديقتي في المستشفى

5. أسأل الله أن يبارك في مجهودكن

صحيح - بارك الله فيكِ

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

1. اذهب إلى المسجد

2. تهيئي لاستقبال رمضان

3. تب من الذنب

4. ذاكري للإمتحانات

(ذاكر) لم أجدها في المعجم بمعنى الأمر بالدِّراسة؛ فالأفضل أن نقول: اُدرسي

5. اسعدي يا هموسة بحفلة زواجك اليوم :)

صحيح - بارك الله فيكِ

5-

 

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

 

الأربعة مختلفة.

1. أنجزُ التمارين

2. يَكتبُ التلميذ الدرسَ

3. تُحبُّ النصيحةَ

4. نتقاسم المسؤولية بيننا

صحيح - بارك الله فيكِ

 

و البقية فيما بعد إن شاء الله

 

 

 

وفقك الله، وسدَّد خطاك.

دمتِ بخير

 

[رحيـل الغد 101]

السلام عليكنّ ورحمة الله وبركاته

 

بارك الله فيكنّ يا حبيبات وزادكنّ علماً

متابعة معكنّ إن شاء الله .. وجزى الله الحبيبات رجاء والنصر قادم خير الجزاء

[بسمة الرضى 182]

تمرينات

البقية

 

6-

 

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

يسير القطار

 

- طار الصقر.

يطير الصقر

 

- سافر والدى.

يسافر والدي

 

- مرض الغلام.

يمرض الغلام

 

- نزل المطر.

ينزل المطر

 

- عطش الزرع.

يعطش الزرع

 

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

غرَّد العصفور

 

- يبيع التاجر اللبن.

باع التاجر اللبن

 

- يغسل الولد يديه.

غسل الولد يديه

 

- يثمر البستان.

أثمر البستان

 

- تنظف البنت ثيابها.

نظفت البنت ثيابها

 

- يجنى الفلاح القطن.

جنى الفلاح القطن

 

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم.

اِحترمِ المعلم

 

- أحفظُ الدرس.

اِحفظِ الدرس

 

- أنظفُ الحذاءَ.

نظِّفِ الحذاء

 

- أقرأ فى الكتابِ.

اِقرأْ في الكتاب

 

- أشتغلُ فى الحديقة.

اِشتغلْ في الحديقة

 

- أنطق بالصدق.

اِنطقْ بالصدق

7-

 

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

خرج زوجي من البت

يلبسُ الولد ملابسه الصوفية

تستخرج الزيت من الزيتون

تغسل البنت المهذبة الأواني مع أمها

استراح التلميذ قليلا أثناء الدراسة

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

1.اصطاد الأسد الغزالة

2. ملك الأسد الغابة

3. أخاف الأسد الطفل

4. استعد الأسد للمواجهة

5. روض المروض أسداً

 

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

1.يجري الماء في النهر

2. يسبح أحمد في النهر

3. يعيش نوع من السمك في النهر

4. يصطاد الصياد في النهر

5. تمر بعض السفن الصغيرة في النهر

 

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

1.انجح في دراستك

2. ركز في دروسك

3. استعد لإمتحاناتك

4. احفظ نصوصك

5. أنجز تمارينك

[(ميرفت) 205]

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

 

أختي العزيزة معلمة القرآن للأطفال

وعليكِ السَّـلام ورحمة الله وبركاته

دعيني بداية أعرّف لك همزة الوصل: هي التي تثبت ابتداءً وتسقط وصلاً ، وسميت همزة وصل لأنه يتوصل بها إلى النطق بالساكن

والأصل أنه لا يبدأ بساكن كما لا يوقف على متحرك بالحركة، فإذا وقع ساكن في أول الكلمة فلابد من همزة الوصل التي يتوصل بها إلى النطق بالساكن .

فالكلمة العربية تبدأ دائماً بحرف متحرك، مثل: كـَـتب، لـَعب؛ لذلك نضع ألفاً قبل الحرف الساكن لنتمكن من نطقه، فنقول : اُكْـتب، اِلـْعب.

الألف التي وضعناها قبل (لـْعَبْ ـ كـْـتُبْ) هي ألف لا ترسم عليها الهمزة (ء) و نسمي تلك الألف ( همزة وصل).

تلك الألف أو همزة الوصل تلفظ إذا كانت في أول الكلام، مثل: ( اِلعب في الساحة) هنا نلفظ الألف بالكسر ومن غير همزة

و( اُكتب درسك ) هنا نلفظ الألف بالضم ومن غير همزة.

 

أرجو الله أن أكون قد وفِّقت في شرحي، فبات الأمر واضحًا.

دمتِ بخير وعطاء

 

بارك الله فيك اختي رجاء و زادك علما

 

وفقك الله يا حبيبة

[أنين السَّحر 35]

السلام عليكن و رحمة الله و بركاته،

أخواتي الحبيبات في الله،

 

اسأل الله أت تكنّ بخير حال من الله عز و جل ..

 

أعتذر عن التأخير في متابعة هذا الدرس و لكن الجهاز كان عطلان و في التصليح ..

بإذن الله هذه إجابات هذ الدرس ..

 

 

:: :: :: :: :: ::

 

تمرينات

 

 

 

 

1- اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

 

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

جنى - باع - اشترى ... أفعال ماضية

يحتاجُ ... فعل مضارع

 

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

نظرَ - فأحبَ ... أفعال ماضية

يحلقُ - يطيرَ ... أفعال مضارعة

 

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

هبَّت - أطفأت - اقتلعت ... أفعال ماضية

 

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

سطا - افترس - فرَّ ... أفعال ماضية

 

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

ادخل - متع ... أفعال أمر

تعبث ... فعل مضارع

 

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

تكثر - تنطق ... أفعال مضارعة

 

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

اغسل - نظف ... أفعال أمر

تُدخِل ... فعل مضارع

 

:: :: :: :: :: ::

 

2- (1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

الغصن – الزجاج – القلم – الشمس – القطار – البحر – الثمر – المصباح.

 

قمت بتلوين الكلمات المطلوب وضعها في الجمل ..

 

الغصن .. تحرك الغصن من الهواء .

الزجاج .. كسر زيد الزجاج .

القلم .. كتبت بالقلم الأزرق .

الشمس .. سطع الشمس باكراً .

القطار .. سار القطار سريعاً .

البحر .. غَرِق في البحر طفلاً .

الثمر .. الثمر نَضِجَ مبكراً .

المصباح .. المصباح أُطفِأ ليلاً .

 

 

 

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

الريح – الغبار – الهلال – الإناء – المصباح – النهر – السفينة – القلم.

 

قمت بتلوين الكلمات المطلوب وضعها في الجمل ..

 

الريح .. يعصفُ الريح قوياً .

الغبار .. يُتعب الغبار صحة المريض .

الهلال .. يهلُّ الهلال كل رمضان .

الإناء .. الإناء يملأه الماء .

المصباح .. يضيءُ المصباح الطريق .

النهر .. النهر يجري بطيئاً .

السفينة .. تسير السفينة في البحر .

القلم .. يكتب عُبادة بالقلم الأحمر .

 

:: :: :: :: :: ::

 

3-(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة تخافُ من القط.

 

 

- الكلب يركضُ وراء صاحبه.

 

 

- الدجاجة تبيضُ كل يوم بيضة.

 

 

- الأم ترعى أولادها.

 

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

 

- الولد ملّ الجلوس.

 

 

- الخادم نظفَ الحجرة.

 

 

- الرجل سَبِحَ فى النهر.

 

 

- علىّ سافر إلى فرنسا.

 

:: :: :: :: :: ::

 

4-

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

1- كتب عُبادة درسه .

2- لَعِبَ زيد بالكرة .

3- جَلَسَ سيف مؤدباً .

4- أطَلَق الشاب لحيته .

5- قصَرَ الرجل ثوبه .

 

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

1- أكتبُ مقالة دينية .

2- أعلمُ طفلي الصلاة .

3- تقرأ هبة درسها .

4- يبيع البائع في السوق .

5- يدرس زكريا بتركيز .

 

 

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

1- العب في الحديقة .

2- انسخ الدرس .

3- اقرأ الكتاب .

4- تأدب مع الناس .

5- ساعد أختك الصغرى .

 

:: :: :: :: :: ::

 

5-

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

الأربعة مختلفة.

1- أًجيدُ الطبخ .

2- يكتبُ زيدُ درسه .

3- تلعب هبة بدميتها .

4- نحب مساعدة الفقراء .

 

6-

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

يسيرُ القطار .

 

- طار الصقر.

يطيرُ الصقر .

 

- سافر والدى.

يسافرُ والدي .

 

- مرض الغلام.

يمرضُ الغلام .

 

- نزل المطر.

ينزلُ المطر .

 

- عطش الزرع.

يعطِشُ الزرع .

 

 

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

غَرَدَ العصفور .

 

- يبيع التاجر اللبن.

بَاعَ التاجر اللبن .

 

- يغسل الولد يديه.

غَسلَ الولد يديه .

 

- يثمر البستان.

أثمرَ البستان .

 

- تنظف البنت ثيابها.

نظفت البنت ثيابها .

 

- يجنى الفلاح القطن.

جنى الفلاح القطن .

 

 

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم.

احتَرِم المعلم .

 

- أحفظُ الدرس.

احفَظ الدرس .

 

- أنظفُ الحذاءَ.

نَظِف الحذاء .

 

- أقرأ فى الكتابِ.

اقرَأ الكتاب .

 

- أشتغلُ فى الحديقة.

اشتَغِل في الحديقة .

 

- أنطق بالصدق.

انطَق بالصدق .

 

:: :: :: :: :: ::

 

7-

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

 

قمت بتلوين الكلمات المطلوب وضعها في الجمل ..

 

خَرَجَ .. خَرَجَ الطالب باكراً .

يلبَسُ .. يلبَسُ عُبادة ثيابه .

تستخرج .. تستخرج هبة الأفعال من الجمل .

تغسل .. لميس تغسل ثوبها .

استراح .. استراح الفلاح تحت الشجرة .

 

 

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

1- اصطاد الأسد فريسته .

2- شَرِبَ الأسد الماء .

3- رَكِضَ الأسد سريعاً

4- نامَ الأسد .

5- بَحَثَ الأسد عن فريسة .

 

 

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

1- يجري النهر بطيئاً .

2- يعيش في النهر أسماك .

3- أُسعد بمنظر النهر .

4- يسبح الأطفال في النهر .

5- نحبُ السباحة في النهر .

 

 

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

1- اجلس مكانك .

2- اكتب درسك .

3- اقرأ جيداً

4- نَظِف الساحة .

5- قف جيداً .

 

 

:: :: :: :: :: ::

 

هذه إجابات هذا الدرس بفضل الله تعالى و منّه و كرمه .. و أعذروني مرة أخرى على التأخير في الحل :wub:

 

في أمان الله و رعايته ..

[النصر قادم 207]

السلام عليكن و رحمة الله و بركاته،

أخواتي الحبيبات في الله،

 

اسأل الله أت تكنّ بخير حال من الله عز و جل ..

 

الحمد الله على كل حال جزاكِ الله خيرا

 

أعتذر عن التأخير في متابعة هذا الدرس و لكن الجهاز كان عطلان و في التصليح ..

 

لا عليكِ أختي الغالية ، أهلا بكِ

 

بإذن الله هذه إجابات هذ الدرس ..

 

:: :: :: :: :: ::

 

تمرينات

 

 

 

 

1- اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

 

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

جنى - باع - اشترى ... أفعال ماضية

يحتاجُ ... فعل مضارع

 

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

نظرَ - فأحبَ ... أفعال ماضية

يحلقُ - يطيرَ ... أفعال مضارعة

 

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

هبَّت - أطفأت - اقتلعت ... أفعال ماضية

 

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

سطا - افترس - فرَّ ... أفعال ماضية

 

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

ادخل - متع ... أفعال أمر

تعبث ... فعل مضارع

 

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

تكثر - تنطق ... أفعال مضارعة

 

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

اغسل - نظف ... أفعال أمر

تُدخِل ... فعل مضارع

 

صحيح

 

:: :: :: :: :: ::

 

2- (1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

الغصن – الزجاج – القلم – الشمس – القطار – البحر – الثمر – المصباح.

 

قمت بتلوين الكلمات المطلوب وضعها في الجمل ..

 

الغصن .. تحرك الغصن من الهواء .

الزجاج .. كسر زيد الزجاج .

 

الزجاج جرح قدم الطفل

 

القلم .. كتبت بالقلم الأزرق .

 

خط القلم كلمات رائعة

 

الشمس .. سطع الشمس باكراً .

 

سطعت الشمس باكرا

 

القطار .. سار القطار سريعاً .

البحر .. غَرِق في البحر طفلاً .

 

هاج البحر بالموج

 

الثمر .. الثمر نَضِجَ مبكراً .

المصباح .. المصباح أُطفِأ ليلاً .

 

المصباح أضاء الغرفة

 

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

الريح – الغبار – الهلال – الإناء – المصباح – النهر – السفينة – القلم.

 

قمت بتلوين الكلمات المطلوب وضعها في الجمل ..

 

الريح .. يعصفُ الريح قوياً .

الغبار .. يُتعب الغبار صحة المريض .

الهلال .. يهلُّ الهلال كل رمضان .

الإناء .. الإناء يملأه الماء .

المصباح .. يضيءُ المصباح الطريق .

النهر .. النهر يجري بطيئاً .

السفينة .. تسير السفينة في البحر .

القلم .. يكتب عُبادة بالقلم الأحمر .

 

يكتب القلم ما ندرسه

 

:: :: :: :: :: ::

 

3-(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة تخافُ من القط.

 

 

- الكلب يركضُ وراء صاحبه.

 

 

- الدجاجة تبيضُ كل يوم بيضة.

 

 

- الأم ترعى أولادها.

 

صحيح والأفضل استبدال كلمة يركض ب يجري كما أوضحت من قبل أختي رحيل

 

 

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

 

- الولد ملّ الجلوس.

 

 

- الخادم نظفَ الحجرة.

 

 

- الرجل سَبِحَ فى النهر.

 

 

- علىّ سافر إلى فرنسا.

 

صحيح

 

:: :: :: :: :: ::

 

4-

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

1- كتب عُبادة درسه .

2- لَعِبَ زيد بالكرة .

3- جَلَسَ سيف مؤدباً .

4- أطَلَق الشاب لحيته . أعفى الشاب لحيته

5- قصَرَ الرجل ثوبه .

 

صحيح

 

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

1- أكتبُ مقالة دينية .

2- أعلمُ طفلي الصلاة .

3- تقرأ هبة درسها .

4- يبيع البائع في السوق .

5- يدرس زكريا بتركيز .

 

صحيح

 

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

1- العب في الحديقة .

2- انسخ الدرس .

3- اقرأ الكتاب .

4- تأدب مع الناس .

5- ساعد أختك الصغرى .

 

صحيح

:: :: :: :: :: ::

 

5-

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

الأربعة مختلفة.

1- أًجيدُ الطبخ .

2- يكتبُ زيدُ درسه .

3- تلعب هبة بدميتها .

4- نحب مساعدة الفقراء .

 

صحيح

6-

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

يسيرُ القطار .

 

- طار الصقر.

يطيرُ الصقر .

 

- سافر والدى.

يسافرُ والدي .

 

- مرض الغلام.

يمرضُ الغلام .

 

- نزل المطر.

ينزلُ المطر .

 

- عطش الزرع.

يعطِشُ الزرع .

 

صحيح

 

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

غَرَدَ العصفور .

 

- يبيع التاجر اللبن.

بَاعَ التاجر اللبن .

 

- يغسل الولد يديه.

غَسلَ الولد يديه .

 

- يثمر البستان.

أثمرَ البستان .

 

- تنظف البنت ثيابها.

نظفت البنت ثيابها .

 

- يجنى الفلاح القطن.

جنى الفلاح القطن .

 

صحيح

 

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم.

احتَرِم المعلم .

 

- أحفظُ الدرس.

احفَظ الدرس .

 

- أنظفُ الحذاءَ.

نَظِف الحذاء .

 

- أقرأ فى الكتابِ.

اقرَأ الكتاب .

 

- أشتغلُ فى الحديقة.

اشتَغِل في الحديقة .

 

- أنطق بالصدق.

انطَق بالصدق .

 

صحيح

 

:: :: :: :: :: ::

 

7-

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

 

قمت بتلوين الكلمات المطلوب وضعها في الجمل ..

 

خَرَجَ .. خَرَجَ الطالب باكراً .

يلبَسُ .. يلبَسُ عُبادة ثيابه .

تستخرج .. تستخرج هبة الأفعال من الجمل .

تغسل .. لميس تغسل ثوبها .

استراح .. استراح الفلاح تحت الشجرة .

 

صحيح

 

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

1- اصطاد الأسد فريسته .

2- شَرِبَ الأسد الماء .

3- رَكِضَ الأسد سريعاً

4- نامَ الأسد .

5- بَحَثَ الأسد عن فريسة .

 

صحيح

 

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

1- يجري النهر بطيئاً .

2- يعيش في النهر أسماك .

3- أُسعد بمنظر النهر .

4- يسبح الأطفال في النهر .

5- نحبُ السباحة في النهر .

 

صحيح

 

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

1- اجلس مكانك .

2- اكتب درسك .

3- اقرأ جيداً

4- نَظِف الساحة .

5- قف جيداً .

 

قف باعتدال

 

صحيح

:: :: :: :: :: ::

 

هذه إجابات هذا الدرس بفضل الله تعالى و منّه و كرمه .. و أعذروني مرة أخرى على التأخير في الحل :blush:

 

في أمان الله و رعايته ..

 

تم التصحيح بفضل الله ، موفقة أختي الغالية بإذن الله

تم تعديل 11 يونيو, 2009 بواسطة النصر قادم

[~ أم العبادلة ~ 1903]

أعتذر عن التأخير في الرد

 

صحيح ولكن لماذا غيرت ترتيب الكلمات ( لم يطلب تغيير الترتيب )

لا أعلم ولكن شعرت أنها أصح في المعنى بهذا الترتيب

 

صحيح إن كان المطلوب تحويل المضارع إلى ماضي ، حدث تعديل في السؤال أختي الغالية والمطلوب تحويل المضارع إلى أمر ، ربما تعودين لتعديل الإجابة بارك الله فيكِ

فعلا المطلوب هنا هو تحويل المضارع إلى ماضي

وأظن ما قصدته مسلمة مجاهدة أنها قامت بتعديل إجابتها وليس السؤال

لأن مسلمة ليست مشرفة بهذه الساحة وبالتالي لا تستطيع تعديل مشاركات غيرها

["المن والسلوي" 0]

تمرينات

 

1-

 

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

الماضى باللون الأزرق

المضارع باللون الأحمر

الأمر باللون الأسود

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

2-

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

الغصن – الزجاج – القلم – الشمس – القطار – البحر – الثمر – المصباح.

سقط الغصن - انكسر الزجاج - جف القلم - سطعت الشمس - جاء القطار - هاج البحر - كثر الثمر - انطفئ المصباح

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

الريح – الغبار – الهلال – الإناء – المصباح – النهر – السفينة – القلم.

تهب الريح - أنظف الغبار - يظهر الهلال - يمتلئ الاناء - ينير المصباح - يمتلئ النهر - تسير السفينة - يجف القلم

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة تخاف من القط

الكلب يجرى وراء صاحبه

الدجاجة تبيض كل يوم بيضه

الأم تربى أولادها

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

الولد انهى الجلوس

الخادم نظف الحجرة

الرجل سبح فى النهر

على ذهب إلى فرنسا

4-

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

شرب أحمد الماء

أكل الولد الحلوى

كتب التلميذ الدرس

شرح المدرس الدرس

نام الولد مبكرا

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

يلعب الولد بالكرة

ينام الطفل على الأريكة

تطبخ الأم الطعام

يربى الأب أولاده على طاعة الله

يغسل السائق سيارته

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

اكتب الدرس

نم مبكرا

اغسل يديك

أكمل أكلك

اشرب اللبن

5-

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

الأربعة مختلفة.

يلعب الولد بالكرة

تكتب البنت الدرس

احب وطنى

نكتب ما يملى علينا

6-

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

يسير القطار

- طار الصقر.

يطير الصقر

- سافر والدى.

يسافر والدى

- مرض الغلام.

يمرض الغلام

- نزل المطر.

ينزل المطر

- عطش الزرع.

يعطش الزرع

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

غرد العصفور

- يبيع التاجر اللبن.

باع التاجر اللبن

- يغسل الولد يديه.

غسل الولد يديه

- يثمر البستان.

أثمر البستان

- تنظف البنت ثيابها.

نظفت البنت ثيابها

- يجنى الفلاح القطن.

جنى الفلاح القطن

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

- أحترمُ المعلم.

احترمَ المعلم

- أحفظُ الدرس.

احفظَ الدرس

- أنظفُ الحذاءَ.

نظفَ الحذاء

- أقرأ فى الكتابِ.

اقرأَ الدرس

- أشتغلُ فى الحديقة.

اشتغلَ فى الحديقة

- أنطق بالصدق.

انطقَ الصدق

7-

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

خرج أحمد من البيت

يلبس أحمد ملابس المدرسة

تستخرج النواة من المشمش

تغسل البنت يديها

استراح الرجل بعد التعب

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

أكل الأسد الغزال

زئر الأسد فى عرينه

زار الثعلب الأسد

غدر الأسد بالثعلب

ضحك القرد على الثعلب

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

يمتلئ النهر بالماء

يوجد سمك بالنهر

يصطاد الولد السمك من النهر

يسبح الأولاد فى النهر

يرمي الولد السنارة فى النهر

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

اذهب إلى المدرسة

استمع للشرح

أجب عن السؤال

اكتب الواجب

ارجع للبيت

[رجاء محمد الجاهوش 17]

 

تمرينات

البقية

 

 

6-

 

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

يسير القطار

 

- طار الصقر.

يطير الصقر

 

- سافر والدى.

يسافر والدي

 

- مرض الغلام.

يمرض الغلام

 

- نزل المطر.

ينزل المطر

 

- عطش الزرع.

يعطش الزرع

صحيح - بارك الله فيكِ

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

غرَّد العصفور

 

- يبيع التاجر اللبن.

باع التاجر اللبن

 

- يغسل الولد يديه.

غسل الولد يديه

 

- يثمر البستان.

أثمر البستان

 

- تنظف البنت ثيابها.

نظفت البنت ثيابها

 

- يجنى الفلاح القطن.

جنى الفلاح القطن

صحيح - بارك الله فيكِ

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

 

- أحترمُ المعلم.

اِحترمِ المعلم

 

- أحفظُ الدرس.

اِحفظِ الدرس

 

- أنظفُ الحذاءَ.

نظِّفِ الحذاء

 

- أقرأ فى الكتابِ.

اِقرأْ في الكتاب

 

- أشتغلُ فى الحديقة.

اِشتغلْ في الحديقة

 

- أنطق بالصدق.

اِنطقْ بالصدق

صحيح - بارك الله فيكِ

7-

 

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

 

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

خرج زوجي من البيت

يلبسُ الولد ملابسه الصوفية

تستخرج الزيت من الزيتون

أين الفاعل في هذه الجملة؟

تغسل البنت المهذبة الأواني مع أمها

استراح التلميذ قليلا أثناء الدراسة

صحيح - بارك الله فيكِ

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

1.اصطاد الأسد الغزالة

2. ملك الأسد الغابة

3. أخاف الأسد الطفل

4. استعد الأسد للمواجهة

5. روض المروض أسداً

صحيح - بارك الله فيكِ

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

1.يجري الماء في النهر

2. يسبح أحمد في النهر

3. يعيش نوع من السمك في النهر

4. يصطاد الصياد في النهر

5. تمر بعض السفن الصغيرة في النهر

صحيح - بارك الله فيكِ

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

1.اِنجح في دراستك

2. ركز في دروسك

3. اِستعد لإمتحاناتك

4. اِحفظ نصوصك

5. أنجز تمارينك

صحيح - بارك الله فيكِ

 

وفّقك الله، وسدّد خطاك

دمتِ بخير

 

[رجاء محمد الجاهوش 17]

تمرينات

 

 

 

وفَّقكِ الله، وسدَّد خطاك

دمتِ بخير

 

 

1-

 

اقرأ الأفعال الآتية وميز الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة و الأفعال الأمر:

الماضى باللون الأزرق

المضارع باللون الأحمر

الأمر باللون الأسود

(1) جنى الفلاح قطنه و باعه ثم اشترى ببعضِ ثمنِهِ ما يحتاجُ إليه.

(2) نظرَ الطفلُ إلى الطائر وهو يحلقُ فى السماءِ ، فأحَبَ أن يطيرَ مثلَه.

(3) هبَّتِ العواصفُ ليلاً فأطفأتِ المصابيحَ و اقتلعت بعضَ الأشجارِ.

(4) سطا الذئب على الغنم فافترس واحدةً وفرَّ هارباً.

(5) ادخلُ البستان ومتع نفسكَ بمنظرِهِ ، و لا تعبث بأزهاره و ثمارهِ.

(تعبث: فعل مضارع، وصيغة الأمر منه: اِعبث)

(6) لا تكثر من الكلام و لا تنطق بما لا تعلم.

(تكثر: فعل مضارع، وصيغة الأمر منه: أكثِرْ.. وكذلك تنطق: فعل مضارع، وصيغة الأمر منه: اِنطق)

 

(7) اغسل يديك قبل الأكل و بعدهُ، ونظف أسنانك ، ولا تُدخِل الطعامَ على الطعام.

 

(تدخل: فعل مضارع، وصيغة الامر منه: أدْخِل)

 

2-

(1)ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً ماضياً يلائمه:

الغصن – الزجاج – القلم – الشمس – القطار – البحر – الثمر – المصباح.

سقط الغصن - انكسر الزجاج - جف القلم - سطعت الشمس - جاء القطار - هاج البحر - كثر الثمر - انطفئ المصباح

(انطفئ: أطفأ)

صحيح - بارك الله فيكِ

(2) ضع قبل كل اسم من الأسماء الآتية أو بعده فعلاً مضارعاً يلائمه:

الريح – الغبار – الهلال – الإناء – المصباح – النهر – السفينة – القلم.

[/color]تهب الريح - أنظف الغبار - يظهر الهلال - يمتلئ الاناء - ينير المصباح - يمتلئ النهر - تسير السفينة - يجف القلم

صحيح - بارك الله فيكِ

3-

(1)ضع فعلا مضارعا فى المكان الخالى مما يأتى:

 

- الفأرة تخاف من القط

الكلب يجرى وراء صاحبه

الدجاجة تبيض كل يوم بيضه

الأم تربى أولادها

صحيح - بارك الله فيكِ

(2) ضع فعلا ماضيا فى المكان الخالى مما يأتى:

الولد انهى الجلوس

الخادم نظف الحجرة

الرجل سبح فى النهر

على ذهب إلى فرنسا

صحيح - بارك الله فيكِ

4-

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل ماض.

شرب أحمد الماء

أكل الولد الحلوى

كتب التلميذ الدرس

شرح المدرس الدرس

نام الولد مبكرا

صحيح - بارك الله فيكِ

- ايت بخمس جمل كل واحدة منها مبدوءة بفعل مضارع.

يلعب الولد بالكرة

ينام الطفل على الأريكة

تطبخ الأم الطعام

يربى الأب أولاده على طاعة الله

يغسل السائق سيارته

صحيح - بارك الله فيكِ

- ايت بخمس جمل فى كل واحدة منها فعل أمر.

اكتب الدرس

نم مبكرا

اغسل يديك

أكمل أكلك

اشرب اللبن

صحيح - بارك الله فيكِ

5-

ايت بأربع جمل بكل منها فعل مضارع ، بحيث تكون أحرف المضارعة فى الأفعال

الأربعة مختلفة.

يلعب الولد بالكرة

تكتب البنت الدرس

احب وطنى

نكتب ما يملى علينا

صحيح - بارك الله فيكِ

6-

(1)اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل ماض فيها بفعل مضارع:

 

- سار القطار.

يسير القطار

- طار الصقر.

يطير الصقر

- سافر والدى.

يسافر والدى

- مرض الغلام.

يمرض الغلام

- نزل المطر.

ينزل المطر

- عطش الزرع.

يعطش الزرع

صحيح - بارك الله فيكِ

(2) اكتب الجمل الآتية بعد تغيير كل فعل مضارع بفعل ماض:

 

- يغرد العصفور.

غرد العصفور

- يبيع التاجر اللبن.

باع التاجر اللبن

- يغسل الولد يديه.

غسل الولد يديه

- يثمر البستان.

أثمر البستان

- تنظف البنت ثيابها.

نظفت البنت ثيابها

- يجنى الفلاح القطن.

جنى الفلاح القطن

صحيح - بارك الله فيكِ

(3)حول المضارع فى الجمل الآتية إلى فعل أمر ، واضبط الأمر بالشكل:

- أحترمُ المعلم.

احترمَ المعلم

- أحفظُ الدرس.

احفظَ الدرس

- أنظفُ الحذاءَ.

نظفَ الحذاء

- أقرأ فى الكتابِ.

اقرأَ الدرس

- أشتغلُ فى الحديقة.

اشتغلَ فى الحديقة

- أنطق بالصدق.

انطقَ الصدق

أرجو إعادة النظر في حركة فعل الأمر، وأرجو وضع الحركة على همزة الوصل في بداية الفعل..

7-

(1)ضع كل فعل من الأفعال الآتية فى جملة مفيدة مركبة من ثلاث كلمات فأكثر:

خَرَجَ – يلبَسُ – تستخرج – تغسل – استراح

خرج أحمد من البيت

يلبس أحمد ملابس المدرسة

تستخرج النواة من المشمش

الفعل هنا مبني للمجهول: تُستَخرَج النواة من المشمش

هلا أتيت بجملة أخرى مكونة من فعل وفاعل ومفعول به؟

تغسل البنت يديها

استراح الرجل بعد التعب

صحيح - بارك الله فيكِ

(2)هات خمس جمل فى موضوع الأسد تبتدىء كل جملة منها بفعل ماض.

أكل الأسد الغزال

زئر الأسد فى عرينه

(زأر)

زار الثعلب الأسد

غدر الأسد بالثعلب

ضحك القرد على الثعلب

صحيح - بارك الله فيكِ

(3) هات خمس جمل فى موضوع النهر تبتدىء كل جملة منها بفعل مضارع.

يمتلئ النهر بالماء

يوجد سمك بالنهر

يصطاد الولد السمك من النهر

يسبح الأولاد فى النهر

يرمي الولد السنارة فى النهر

صحيح - بارك الله فيكِ

(4) هات خمس جمل تأمر فيها تلميذاً بخمسةِ أعمالٍ ترتبط بالمدرسة.

اذهب إلى المدرسة

استمع للشرح

أجب عن السؤال

اكتب الواجب

ارجع للبيت