المسلك الثاني ||¦ ☼ж−ـ‗_دورة التحلية في مسالك التربية_‗ـ−ж☼ ¦||

[ام روتى 4]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

جزاكم الله خيرا

والصراحة ينقصني التعزيز والتشجيع لبناتي

فأنا دائما منتقضة لأفعلهن

أسأل الله أن يهديني عليهن ويعني عليهن

[(ميرفت) 205]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

جزاكم الله خيرا

والصراحة ينقصني التعزيز والتشجيع لبناتي

فأنا دائما منتقضة لأفعلهن

أسأل الله أن يهديني عليهن ويعني عليهن

و عليكــم السلام ورحمـة الله وبركاتــة ،،

 

حياكِ الله أختي أم روتي

سعيدة بحضورك هنا :)

 

بارك الله لك في بناتك اختي الحبيبة و رزقك برهم

أكثري الدعاء غاليتي

و نسأل الله التيسير

[ام روتى 4]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

أسعد الله قلبك في الدارين ميرفت الحبيبة

وجزاك الله خيرا على دعائك

بارك الله في جهودكن

[راماس 860]

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

بارك الله بكن يا حبيبات

 

1-أن تضعي تربية ابنائك تربية صالحة هدفا في حياتك

 

الحمد لله صحيح انني لم انجب حتى الان ولكن اساعد اختي واعينها على تربية ولديها تربية صالحة قدر المستطاع وخصوصاً بسبب بعدي حالياً

2- تعزيز طفلك على صفة حميدة فيه أو فعل حسن مع ذكره إن أمكن ( تعزيزا إيجابيا )

اي صفة حلوة اجدها في حمودي انميها واهذبها واعمل عليها لتكون صفة رائعة وذات منفعة مستقبلياً

هنا اذكر صفة وجدتها في حمودي ولكن مع الايام ممكن ان تكون صفة سئية نبهت عليه وحاولت تنمية هذه الصفة بأن يسلك بها الطريق الصحيح

حمودي من النوع التي يخبرني بالصغيرة والكبيرة بمعنى عند عودته من المدرسة يسرد لي ما حصل من اول ساعة الى حين انتهاء الوقت

وفي البيت ايضاً ومن هنا وجدت بسرده نقطة لا احب ان يكبر عليها

كأن يقول مثلاً ابن خالي ذهب للمطبخ ليشرب وبعدها اكل تفاحة وبعدها امسك الطابة (اعرف انه يريد ان يجلس معي اكبر وقت ممكن وهو يحاول ان ينقل لي اي حدث يمكنه من ان يبقى معي دون ان يغادر )

ولكن هذه تعتبر مستقبلياً ومن انواع نقل الاحاديث

هنا دور من يحبهم الولد او يتعلق بها ان يوجهوه التوجيه الصحيح

كيف " في اثناء سرده لي الاحاديث وهو يجالسني استوقفته عند هذه النقطة ان هذه لا تهم ان تقولها لي هذا امر عادي وليست كل تصرفاتنا تنقل حبيبي :)

حاول ان تنقل لي ما فعلته انت فأنا اسعد بسماع الكثير عنكِ وليس عن الاخرين

ومرة على مرة يتعود الطفل ان يبتعد عن التكلم عن الاخرين الا للضرورة ان استدعى الامر

نكون هنا ابعدنا ولدنا عن الغيبة مستقبلياً وعن النميمة

ممكن ان تكون المواقف عليها تعليقات والاغلب لا يتتبعها مع اولاده ولكن المهم ان تكون الطريقة جائت معك بنتيجة مرضية وهذا تلاحظه الام بنفسها

 

3-عدم معاقبة الولد الا بعد ان نبين ونوضح الموقف

لا اعاقب ابداً ولا مرة عاقبت وان عاقبته اختي الومها فأنا اجد العقاب ما هو الا وسيلة لان يتشبص الولد بما هو عليه .,

بل ابين الخطأ التي وقع فيه واوضحه بشكل سهل ومبسط وربما احياناً ان كان الخطأ من النوع التي اراه سيكبر بالمستقبل او ستكون نتائجه سلبية ازعل واختصر معه الكلام

وهنا احب ان انوه ان على الام ان لا تكون دائمة الزعل من تصرفات ابنائها الخاطئة لان مع استمرار الزعل يصبح امره سهل او لا قيمة له عند الولد بمعنى ان (يكون الزعل في الاوقات التي تستحق هذا الامر )

 

4- سماع شريط المسلك الأول للشيخ حفظه الله

احياناً استمع واحياناً لا حسب ما تسمح لي الفرصة

 

وايضاً اعتذر على الاطالة

[{ الــهـــا م } 81]

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،

 

جزاكن الله خيرا

[حواء أم هالة 1895]

بارك الله فيك ونفع بك يا اختي

الحمد لله أنا أفعل هذا مع أولادي فعندما علمت بنتي الكبرى يقلدونها أخواتها الصغار منها