مسابقة:: بقــــراءة كتـــــــاب وتلخيصك الفكرة،

[مروة يحيى 27]

لم افهم اختي مروة اين ساضع التلخيص

 

أظن أن تلخيص كتابكِ يمكن أن يكون منايبة لساحة الأنبياء والسلف الصالح...

 

بورك فيكِ

[الاء القدوس 18]

تم وضع التلخيص في ساحة السلف الصالح

https://akhawat.islamway.net/forum/index.php?showtopic=242928

تم تعديل 22 مارس, 2010 بواسطة راماس
وضع رابط الكتاب الملخص

[مروة يحيى 27]

بارك الله فيكِ ألاء... في انتظار باقي الأخوات بإذن الله...

[مروة يحيى 27]

وفقكن الله أخواتي الحبيبات...

 

 

أظن أن هذا الموضوع يمكن أن يفيد الأخوات بإذن الله...

 

 

أدب التلخيص وفنونه

 

 

 

 

 

أولاً- تعريف التلخيص:

 

هو إبراز النص الأصلي بأسلوب كاتب التلخيص في عدد قليل من الكلمات مع الحفاظ على صلب النص المكتوب.

 

ثانياً- أهمية التلخيص:

 

1- تمكين القارئ من الاستيعاب والتركيز، والقدرة على التقاط العناصر المهمة للموضوع من خلال حصر الأفكار الرئيسية...

2- التلخيص تدريب عملي على الكتابة المكثفة، واسترجاع منظم للمعلومات التي اختزنها القارئ، واختبار لمقدراته الاستيعابية.

3- التلخيص ضرورة حياتية لاستثمار الوقت وإدخال الطاقة.

4- تعميق نظرة الكاتب والقارئ في الموضوعات الملخصة.

5- توليد الثقة في النفس؛ فالصياغة الفردية، والجهد الشخصي يمنحان الثقة.

6- التلخيص مهم في الندوات والمؤتمرات، والبحث العلمي.

 

ثالثاً- الخطوات التي يجب إتباعها في التلخيص:

 

- الخطوة الأولى: وتُسمّى هذه الخطوة القراءة الاستكشافية. وفيها يتم تحديد الأفكار الرئيسية في النص ، ووضع خطوط تحتها.

 

- الخطوة الثانية: وتتمثّل في التمييز بين ما هو هام من الأفكار التي حُدّدت في الخطوة السابقة وإهمال ما هو ليس ضرورياً.

 

- الخطوة الثالثة: وفيها تتم كتابة التلخيص، حيثُ يُحجَب النص الأصلي جانباً، ويُكتب التلخيص من الاستيعاب الكلّي للفكرة.

 

- الخطوة الرابعـة: مقارنة التلخيص بالنص الأصلي، وذلك للتحقق من صحة التلخيص للأصل، وإجراء التعديلات المناسبة.

 

 

رابعاً- مبادىء أساسية يجب أن تراعى في التلخيص (شروط التلخيص)

 

1- لا يجوز التعديل والتحريف في المادة الملخَّصة حتى لاتتشوه، أو يتغير المعنى الأصلي.

2- معرفة التمييز بين الرئيسي والثانوي، فترتب الأفكار من خلال الأهم فالمهم فالأقل أهمية.

3- التخلّص من الاستطراد، والهوامش، والأمثلة المتعددة التي لاضرورة لها.

4- عدم تجاهل الإشارة إلى المراجع والأصول التي استعان بها النص الأصلي وأثبتها في المتن.

5- التوازن بين فقرات التلخيص ، بحيث لا يطغى قسمٌ من الموضوع الملخص على الآخر.

6- التسلسل في عرض الأفكار.

7- المحافظة على جوهر الفكرة بأقل ما يمكن من العبارات المقنعة.

8- يجب أن تكون صياغة النص بأسلوب قام بالتلخيص.

 

خامساً - تلخيص الفقرة - يتم عن طريق الاكتفاء بالجملة الرئيسية الواردة في الفقرة.

- يمكن الاستعانة ببعض الجمل الداعمة.

- كتابة التلخيص.

 

سادساً: تلخيص المقالة:

 

1- تحذف الفقرات التي لا تتضمن أفكاراً ذات قيمة.

2- دمج بعض الفقرات معاً عند الضرورة.

3- تُعاد صياغة المقالة وفقاً للصورة الجديدة مع المحافظة على التسلسل الأصلي.

 

سابعاً: تلخيص الكتاب

 

1- قراءة الكتاب قراءة استيعابية.

2- تبين المحاور الرئيسية في الكتاب.

3- تبين المحاور الفرعية في الكتاب.

4- الربط بين المحاور جميعاً.

5- كتابة التلخيص يجب كتابة اسم الكتاب الملخص والمؤلف وعدد الصفحات والقطع ومن الجيد كتابة انطباعك عن الكتاب .

 

 

منقول

[نور العزه 0]

أختى الحبيبه أنا قمت بالفعل بتلخيص كتاب إلى كل فتاه تؤمن بالله ووضعته هنا فى المنتدى فهل يحق لى أن أشارك به ؟؟ أرجو الرد وجزاكى الله خيرا ]

https://akhawat.islamway.net/forum/index.ph...c=240691&hl=

تم تعديل 22 مارس, 2010 بواسطة راماس
وضع رابط الكتاب الملخص

[مروة يحيى 27]

أختى الحبيبه أنا قمت بالفعل بتلخيص كتاب إلى كل فتاه تؤمن بالله ووضعته هنا فى المنتدى فهل يحق لى أن أشارك به ؟؟ أرجو الرد وجزاكى الله خيرا ]

 

تمام أختي بارك الله فيكِ...

 

ضعي رابطه هنا أختي الكريمة...

[مروة يحيى 27]

مهارات التلخيص

 

بسم الله الرحمن الرحيم

 

أدرك اسلافنا أهمية التلخيص والاختصار والإيجاز، ولعلّ ماكتبه القزويني في مقدمة كتابه (التلخيص في علوم البلاغة) يدل على الأهمية البالغة في لتلخيص، وكيفية كتابته بأسلوب عملي وعلمي، يستند إلى أصول وقواعد وضوابط جاءت في غاية الدقة والإحكام، بحيث لا تُتْرك الأمور لأهواء النفس وزلات القلم ونزوات العقول، وهي تعدّ خلاصة دقيقة لاجتهاداته في هذا المجال.

 

وتعدّ هذه الدراسة خطوة في سبيل تقنين وسائل الكتابة العربية الحديثة ، على اختلاف أنواعها، فما أشدّ الحاجة إلى التعرّف إلى الأسس والقواعد التي تنتظم بها الكتابة المختصرة الموجزة

 

 

**

التلخيص لغة:

 

التبيين والشرح . والتلخيص التقريب والاختصار . يقال لخص القول آي اقتصر فيه واختصر منه

 

التلخيص اصطلاحا:

 

-بأسلوب الشخصيإعادة صياغة النص في عدد قليل من الكلمات مع المحافظة على الأفكار، وإعادة صياغتها.

_ مهارة لغوية تقوم على استخلاص الأفكار، وإعادة صياغتها بإيجاز وبدقة، دون إضافة أو تحريف أو نقد أو تعليق.

 

استخراج الأفكار هو الرئيسية

 

خصائص التلخيص:

 

عملية فكرية -1.

مهارة لغوية .-2

صورة مصغرة لأصل مطول .-3

ضرب من الإيجاز يحترم الامانة الادبية و العلمية

و ينقل بصدق افكار و آراء

يفضل الرجوع إليه عند وجوده بدل من المادة الأصلية -4

 

فوائد التلخيص:

 

ـ ينمي فينا القراءة الناقدة والفهم الكامل لما نقرأ1

ـ يساعدنا على تجنب هدر الوقت والجهد في مطالعة تفاصيل قد تكون غير هامة2

ـ نتعلم فيه تمييز الأفكار الرئيسة من الأفكار الثانوية3

ـ أسلوب من أساليب الاستيعاب السريعة في عصر السرعة والانفجار المعرفي4

ـ يربي فينا ملكة التذوق الجمالي للنصوص والتمييز بين أنواعها وأصنافها وطريقة عرضها 5

ـ يمنح الثقة في النفس لأنه يعتمد على الفرد والجهد الشخصي6

ـ نحتاجه في المذاكرة للدروس أو عند حضور الندوات والمؤتمرات أو في مجال البحث العلمي7

2- التلخيص تدريب عملي على الكتابة المكثفة، واسترجاع منظم للمعلومات التي اختزنها القارىء، واختبار لمقدراته الاستيعابية.

 

قواعد تلخيص النص:

 

1- قاعدة الحذف :

يمكن حذف كل الجمل التي لا تساهم في فهم النص مثل : تحديد الزمان والمكان، ووصف الأشياء والأشخاص، والأعمال الثانوية.

 

2- قاعدة الدمج :

يمكن دمج الجملة في جمل أخرى تشكل شرطا لازما أو نتيجة للجملة.

 

3- قاعدة البناء:

يمكن بناء جملة من جمل وإحلالها محلها شرط أن تكون الجملة المبنية الناتج الطبيعي للجمل.

 

4- قاعدة التعميم :

يمكن استبدال مجموعة من الجمل بجملة تعميمية تحمل في ذاتها المعاني التي حملتها الجمل المستبدلة

 

 

الخطوات التي يجب اتباعها في التلخيص:

 

- الخطوة الأولى: وتُسمّى هذه الخطوة القراءة الاستكشافية. وفيها يتم تحديد الأفكار الرئيسية في النص، ووضع خطوط تحتها.

 

- الخطوة الثانية: وتتمثّل في التمييز بين ماهو هام من الأفكار التي حُدّدت في الخطوة السابقة وإهمال ماهو ليس ضرورياً.

 

- الخطوة الثالثة: وفيها تتم كتابة التلخيص، حيثُ يُحجَب النص الأصلي جانباً، ويُكتب التلخيص من الاستيعاب الكلّي للفكرة.

 

- الخطوة الرابعـة: مقارنة التلخيص بالنص الأصلي، وذلك للتحقق من صحة التلخيص للأصل، وإجراء التعديلات المناسبة.

 

 

شروط التلخيص:

 

لا يجوز التعديل والتحريف المعنى الأصلي.-1

معرفة التمييز بين الرئيسي والثانوي، فترتب الأفكار من خلال الأهم فالمهم فالأقل أهمية-2

التخلّص من الاستطراد، والهوامش، والأمثلة المتعددة التي لاضرورة لها.-3

عدم تجاهل الإشارة إلى المراجع والأصول التي استعان بها النص الأصلي وأثبتها في المتن.-4

التوازن بين فقرات التلخيص ، بحيث لايطغى قسمٌ من الموضوع الملخص على الآخر.-5

التسلسل في عرض الأفكار.-6

المحافظة على جوهر الفكرة بأقل مايمكن من العبارات المقنعة.-7

 

بعض انواع التلخيص:

 

خامساً - تلخيص الفقرة:

 

- يتم عن طريق الاكتفاء بالجملة الرئيسية الواردة في الفقرة.

- يمكن الاستعانة ببعض الجمل الداعمة.

 

سادساً: تلخيص المقالة:

 

تحذف الفقرات التي لا تتضمن أفكاراً ذات قيمة.1-

دمج بعض الفقرات معاً عند الضرورة.2-

تُعاد صياغة المقالة وفقاً للصورة الجديدة مع المحافظة على التسلسل الأصلي.3-

 

سابعاً: تلخيص الكتاب:

 

1- قراءة الكتاب قراءة استيعابية.

2- تبين المحاور الرئيسية في الكتاب.

3- تبين المحاور الفرعية في الكتاب.

4- الربط بين المحاور جميعاً.

5- كتابة التلخيص.

 

 

منقول

[مروة يحيى 27]

التلخيص من المهارات الدراسية ذات الفوائد الجمة، ويمكن اكتساب هذه المهارات وتطويرها بالممارسة، ومن أهم فوائد عملية التلخيص وكتابة الملاحظات:

- تساعد على التركيز على المعلومات الهامة والأساسية، فهو يساعد على التركيز بفاعلية على ما تقرأ أو تسمع.

 

- تساعد في عملية الفهم والاستيعاب، فعمل الملخصات يحدد لك الأطر العامة للموضوعات والتفصيلات المتفرعة عنها، ويضع حدودًا فاصلة بين أجزاء الموضوع، ويعمل على تصنيفه وتقسيمه بصورة توضح المعنى وتساعد في تخزينه في الذاكرة بصورة مرئية.

 

-تساعد في إمدادك بسجل من المعلومات المركزة، التي ستحتاج لها في المستقبل؛ فإذا ما أردت إجراء مراجعة سريعة لبعض الدروس، وليس لديك وقت كاف لمراجعتها من الكتاب بإمكانك الاستعانة بالملخصات.

 

- تساعد على إدارة الوقت بفاعلية، فهي تجنبك إضاعة الوقت والجهد، فبدلا من قراءة (10) صفحات يمكن تلخيصها في صفحتين باستخلاص أهم الأفكار. ولهذا الجانب أثر نفسي إيجابي عليك ، وعلى استمرارك في عملية المذاكرة والمراجعة الدورية.

 

كيف تلخص؟

 

هناك طرق عديدة لكتابة الملخصات وأخذ الملاحظات، وتعتمد الطريقة المستخدمة، على طبيعة المادة المطلوب تلخيصها، والهدف من قيامك بعملية التلخيص، والطرق أو الأشكال الأساسية لكتابة الملخصات هي:

 

1- الطريقة النثرية:

هي نقل مركز أو نسخة مكثفة ومركزة من الأصل، وعادة ما تكتب بشكل نثرى.

 

2 - الطريقة الهيكلية:

وهذه تكون على شكل كلمات مفردة أو فقرات مختصرة، وتوضع على شكل قائمة، باستخدام تقسيمات مثل: العناوين الرئيسة والعناوين الثانوية المتفرعة مع استخدام الترقيم والترميز.

 

3- الأشكال والخرائط العنكبوتية:

وتتم هذه الطريقة بوضع العنوان الرئيس في مركز الورقة على شكل هندسي، بيضاوي، أو مربع أو دائري أو مستطيل، ويتفرع منه أسهم وخطوط، كل فرع رئيس قد يتفرع بدوره إلى أفرع ثانوية، وتستخدم هذه الطريقة خاصة إذا كان الموضوع المدروس ذا تصنيفات كثيرة ، والكتابة تكون مختصرة في هذه الأشكال.

[راماس 860]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته،،

جزاكِ الله خير مروة الحبيبة على الاضافات القيمة

[مروة يحيى 27]

جزانا وإياكِ أختي الحبيبة راماس (:

 

 

في انتظار باقي الأخوات (: 

[مروة يحيى 27]

طور مهارتك في الكتابة

 

لا شك في أن السبب الرئيسي في عدم اتخاذ الكتابة هواية عند كثير من الشباب يرجع إلى الفكرة التي يذيعها بعض الكتّاب عن أن الكتابة موهبة، إذ أن ذلك جعل الشباب يفهم إما أن تكون الكتابة موهبة أو لا تكون. ولذلك فإن كثيرين منهم لا يحاولون الكتابة إطلاقاً. وإذا حاول البعض ذلك فإنه لا يستمر في المحاولة لمدة طويلة. وإذا كان بعض كبار الكتّاب قال بذلك فإن بعضهم الآخر يقول بأن الموهبة في الكتابة لا تمثل إلا جزءاً من عشرة أجزاء. وأما التسعة الأجزاء الأخرى فتتمثل في ممارسة الكتابة نفسها في صبر لا يعرف الملل.

 

ما هي الكتابة؟

 

إذا اعتبرنا أن الكتابة "نقل التّفكير بالكلمات من عقل لآخر" فبإمكاننا أن نرى أربعة مهارات رئيسيّة معقّدة يجب توافرها هي:

 

1- طريقة تفكير مستقلة فبغيرها لن يستمتع أحد بقراءة ما نكتبه.

 

2- القدرة على تنظيم أفكارنا فبغيرها سيرى القارئ الأشجار ولكنّ لن يرى الثمار فلن يستفيد منها.

 

3- اختيار أفضل الكلمات المعبرة عما في عقولنا فبغيرها لن يفهم أحد ما نحاول التعبير عنه.

 

4- خلق مساحة للقرّاء لملئها بخبرتهم الخاصّة فبغيرها ما كتبناه سينسى في الحال

 

 

استخدم هذا المنهج لتعلّم بعض الاستراتيجيّات البسيطة التي يمكنك استخدامها لتحسين مهاراتك في الكتابة الشخصيّة...

 

الشخصيّة ليست مثل الإبداع. لقد كان هناك مفكّرون مبدعون قليلون في كلّ التاريخ، لكننا جميعا فريدون في استجابتنا للعالم من حولنا. وهذا ما تقوله الكلمات بشكل جميل "إنها نفس القصة القديمة، لكنها جديدة عليّ".

 

تتركز المشكلة عند الكتابة في الثقة بالنفس. نحن لا نثق في أصواتنا المنبعثة من داخلنا، لا نثق في عواطفنا، لا نثق في ملاحظاتنا واستنتاجاتنا. إننا نخاف من ارتكاب ما قد يجلب لنا الاستهزاء.

 

خذ النّوتة والقلم، اختر كرسيّك المفضّل وقل لنفسك: "سأكتب الآن شيئاً مهما بالنسبة لي". امسك بقلمك فوق النوتة ودوّن عواطفك وأحاسيسك ومشاعرك.

 

هل تجد نفسك جريئا حينما تصورت أنه بإمكانك أن تكون كاتبا؟

 

هل أنت قلق لما سيقوله عنك أفراد عائلك لأنك خرجت عن القاعدة؟

 

هل تخشى من وجود شخص خفي يراقبك وأنت تفعل هذا "العمل الأحمق"؟

 

هل يوجد في مخيلتك كاتب مشهور أو ناقد أدبي أو حتى أحد المدرسين في مدرستك يقلل من شأن كتابتك؟

 

إن لم تشعر بأي من هذه الانفعالات المقلقة فأنت في ورطة. الثقة بالنفس هنا تعني أمران هما القلق عما سيقوله الآخرون عنك (و) مدى قدرتك على انتقاد ذاتك. يجب أن نزيد ثقتنا بأنفسنا. هل تتساءل الآن كيف؟ الإجابة هي: بمواصلة الكتابة. يجب أن نستمر في الكتابة. يجب أن نكتب بشكل يومي إن أمكن ذلك.

 

 

الكتابة كنشاط عادي:

 

هناك طريقة واحدة لزيادة ثقتك بنفسك وهي الكتابة على أساس منظم. عليك محاولة الكتابة في معظم الأيام إن أمكن ذلك. وبداية اكتب لنفسك فقط. ليس للنشر، وليس للقراءة بصوت عالٍ للأصدقاء، وليس حتى للذرّية أو أحفادك المستقبليين. اشتر لنفسك نوتة كتابة واجلس معها كل يوم. بداية يجب أن تكون هنالك ورقة فارغة أمامك، فربما يكون لديك بعض الخوف في قلبك ولا يوجد برأسك شيئا تريد كتابته.

 

اكتب شيئا واضحا، فقط لتبدأ به، مثل: أنا أجلس هنا الآن ولا يوجد برأسي أي شيء أكتبه. حسناً، ذلك لن يجعل العالم مشتعلاً، ولكن هذا لا يهم. أنت تتحدث الآن لنفسك فقط. بعد ذلك أعطي لنفسك مجالا للاسترخاء لفترة، حتى لو أخذت غفوة قصيرة. عاجلا أو آجلا، ستشدك ذاكرتك لفكرة، أو صورة، أو عاطفة، أو حدث حصل منذ فترة قصيرة. انظر إن كان بإمكانك وضع هذا الأمر في كلمات أم لا. اكتب بسرعة أو ببطء بما يناسبك، ولكن لا تكن قلقا من ناحية الجودة. حاول أن تستمتع بذلك، حاول أن تنطلق، أن تغضب، أن تحزن، لا تقلق على المنطق، اكتب كل ما يدور في رأسك، فأنت غير مراقب. لن يصدم أحد غيرك بما كتبته. وإذا صدمت، فقد يكون ذلك لأنك كتبتا شيئا ممتعا.

 

ماذا لو شعرت بالنعاس؟

حسنا، ذلك أمر جيد.

 

وماذا لو لم يأتني أي شي مع أني انتظرت طويلا؟

أغلق النوتة، وقم بعمل أي شيء بمفردك. ربما القيام بالمشي قليلا، أو الاستماع لخطبة، أو النظر في القرآن، أو الجلوس فقط والنظر للفضاء. ولتكن لديك الثقة بأن عقلك الباطن يعمل الآن. ربما تظهر النتائج غداً وربما بعد غد، ولكن عاجلا أم آجلا ستظهر الكلمات في عقلك، وتريد أن تُكتب.

 

 

تمارين الكتابة:

 

ملاحظات: قد تضايقك بعض المشاكل التي لا تستطيع إيجاد حل لها. لذلك اكتب لنفسك، تجادل مع نفسك، ودع القلق في كلماتك. اترك ما كتبته ثم ارجع له في وقت لاحق. قد لا تجد حل المشكلة –فبعض المشاكل لا توجد لها حلول- ولكن ينبغي أن تكون قد أنجزت نوعا من التوضيح. أي أنك قادر على التعبير بالكلمات.

 

صور الكلمة: ارسم صورة ساكنة بالكلمات، وإن أخذتك الكلمات لمكان آخر اترك لها المجال لذلك. ارسم صورة بيت، شجرة، بحيرة، مكان ما بجانب مكان إقامتك. لا تذهب لهذا المكان أولا، وإنما حاول أن ترسمه من خلال ذاكرتك. ارسمه بالأبيض والأسود ومن ثمّ لوّنه. والآن اذهب لزيارة المكان الذي وصفته. أيّهم أكثر صدقا وأيهم أكثر خيالا وشاعرية صورة كلماتك أم الأصل؟

 

العواطف: اختر حادثا معينا وقم بوصف عواطفك المركبة والمتناقضة التي انتابتك وقتها. حاول أن تفعل ذلك بعد وقوع الحادث بوقت قصير.

 

الأصوات والروائح: حاول تمييز خصائص الصوت والرائحة. ودعها تقودك داخل الذاكرة.

 

الحوار: هل تستطيع أن تتذكر ما قالوه وبماذا أجبتهم؟ هل تستطيع تذكر الكلمات التي نكررها، الكلمات التي يساء استخدامها، الكلمات التي توحي بأكثر من معنى؟ هل تستطيع إعادة تشكيل الحوار لإظهار جوهره وإبراز العواطف؟

 

الخيال: قم بوصف نزهة في سيارة سريعة، أو قم بوصف الطفو على ظهرك في بحر هادئ. تخيّل السفر، التزحلق، الطيران الشراعي، التحليق، الانقضاض والابتلاع، الهبوط. حاول أن يكون اختيارك للكلمات وبناء الجمل يساهم في جعلك تعيش هذا الأمر.

 

 

النقد الذاتي – الجزء الأول:

 

إلى هنا تكون قد اكتسبت عادة الكتابة بانتظام. اختر من نوتتك نصا من النصوص التي تعتبرها مهمة بالنسبة لك واطبعه في برنامج معالج الكلمات في كمبيوترك ثم اطبعه على الورق. أسند ظهرك على الكرسي وأمسك بيدك القلم والورقة المطبوعة وجهّز نفسك. ستقوم الآن بتصحيح كتابتك الأصلية. وهذه بعض الطرق المقترحة لعمل ذلك.

 

التوازن: هل ينقل لك النص مدى أهمية الحدث الموصوف؟ ربما يكون وصفك بسيطا وبحاجة لمزيد من التضخيم ليعطي ثقلا مناسبا للحدث الموصوف. استفد من كل الخبرة التي اكتسبتها من تمارينك على الكتابة وقرر ما إذا كانت الأوصاف الإضافية عمليات عاطفية أم تبديلات ضرورية في الحوار. ثم انتظر إن كنت تستطيع إيصال المشاعر بالحدث بشكل أكثر دقة بتغيير إيقاعه أو بتضمينه معلومات حسّية مختارة بعناية.

 

الإحساس: هل كل الجمل التي تكتبها تولّد أحاسيس لدى القارئ؟ هل يمكن بكل أمانة أن تضع معنا لكل كلمة؟ إذا وجدت بعض الكلمات الغير متأكد من معانيها فاستخدم القاموس لاستخراجها . هل المعنى المشار إليه في القاموس متوافق مع نيّتك؟ إذا كان الجواب لأي من هذه الأسئلة "لا" عليك مراجعة نصّك. حاول تبسيط جملك، فلا تستخدم الكلمات للإبهار، استخدمها لتبليغ ما ترمي إليه فقط. وكن دقيقا في استخدام اللغة.

 

المزاج: ما نكتبه عبارة عن قوالب. كل قالب قد يكون فكرة، صورة، مشهد، زاوية كاميرا، أو حديث مع النفس. وكل قالب كذلك له لونه، عطره، إيقاعه، ومزاجه. انظر لاختيارك للكلمات. هل تتفق في المجاز أم تتضارب؟ افحص تشبيهاتك. ففي مشهد للحب الجارف، إن كتبت: إنه يبتسم مثل الهامبرجر، قد يكون هذا التشبيه ضارّا بالموقف.

 

التكرار: قد يميل عقلك لكلمات معينة ويريد مواصلة استخدامها. ابحث عن هذا في مراجعتك لموضوعك. واستعن بقاموسك لإيجاد المترادفات المناسبة. لكن تذكّر أن التكرار أفضل من استخدام كلمات غريبة أو غير مستخدمة.

 

القوانين أو القواعد: الكاتب فنان، لذلك عليه أن يدفع نفسه للتأكد من جوانب النحو والإملاء وعلامات الترقيم الغير واثق منها. مهما يكن، إذا كان الكاتب واثقا من تشرّبه للقواعد، فيكنه حين إذن كسرها –إذا كان لديه سبب وجيه لعمل ذلك. وإذا كان ما يكتبه ذا أثر جيد عند القراءة.

 

القطع: عندما تبدأ بالكتابة تشعر وكأن كل كلمة في النص ثمينة. ولكنها ليست كذلك.

 

هذه بعض الطرق المقترحة لقطع الأجزاء الزائدة من نصك:

 

• حتى إن كانت فكرة، أو تشبيه أو جملة رائعة، إن لم تكن ذات علاقة بموضوعك: تخلص منها.

 

• أبرز نسخة من النص على جهاز الكمبيوتر، وحاول أن تمسح بعض الفقرات واطبع الموضوع على الورق ثانية. إذا لم يتطلب الموضوع إرجاع أي من الفقرات الممسوحة: فلا ترجعها.

 

• انظر لحوارك، إذا كان هنالك سطر وحيد لا يكشف عن الشخصية أو يقود للقصة: استأصله.

 

• أخيرا، عليك تحديد غاية كل جملة وكل كلمة وكل علامة من علامات الترقيم. هذه الخطوة هي الأخيرة وليست الأولى.

 

 

احترم جمهورك:

 

المعرفة: دُعِيَ عالم ليحاضر في تخصصه، فسأل صاحب الدعوة عن مدى معرفة المستمعين. افترض أن صاحب الدعوة أجاب بأنهم جاهلون تماما لكنهم على قدر عال جدا من الذكاء. إن مراجعة جريدة النيويورك للكتب مثال جيد لهذا الأمر. فهي لا تتطلب منك معرفة أي شيء عن موضوع الكتاب المراجع. حيث يتم شرح الموضوع بإيجاز لتتم عملية توسيع مداركك بشكل مقبول.

 

لكن هل هذا هو الطريق الصحيح لك ككاتب؟ أنا لا أعتقد ذلك. هناك نوعين من المعرفة يفضل أن تلمح أو تفصح بهما: معرفة خاصة ومعرفة عامة. المعرفة الخاصة هي تلك الأشياء التي يمكنك أنت والقريبين منك شخصيا أو جغرافيا فقط أن يعرفوها. يجب عليك أن تقرر ما إذا كان لدى قرائك أيضا هذه المعرفة أو أن عليك نسجها في روايتك. أما مع المعرفة العامة فلا حاجة لك بالإفصاح عن كل شيء فالتلميح كافي في كثير من الحالات.

 

الفراغ: أشرك قراءك بالسماح لهم بقراءة ما بين السطور. الفلم التعليمي الذي يشترط شرح صوتي لما تراه على الشاشة من الأفضل أن يكون له أسباب قوية لذلك. وذلك لأن الأفلام التعليمية وسيلة للعرض البصري وليست للتعبير الصوتي. عند الكتابة، يجب أن يكون الحديث مقنعا، ولكن العرض يترك للقارئ مساحة فارغة ليملأها بتفسيراته الشخصية لربط ما تمت كتابته مع حياتهم وخبراتهم ومعرفتهم الخاصة. الكتابة الجيدة تكون هذا المزيج بشكل صحيح.

 

القراءة بصوت عالٍ:

 

هذا هو وقت قراءة نصك المراجع بصوت عال. هل تتعثّر؟ إذًا رما يوجد خطأ ما في تركيبة جملك. حاول مراجعتها، وحاول تبسيطها. الفكرة الجيدة والصورة القوية ستنجو، مهما يكن فهنالك تقدم متواضع. النحو والقواعد الجيدة لكن تخفي التفكير الضعيف.

 

عندما تشعر بتحسن نصك، سجله على شريط كاسيت أو على القرص الصلب. ركب السماعات وأغلق عينيك واستمع فقط. ثم اسمعه ثانية وثالثة واسأل نفسك هذه الأسئلة:

 

هل استمر لمدة طويلة جدا؟

إن كانت الإجابة نعم، إذًا عليك إجراء المزيد من الاستئصال.

 

هل هنالك كلمات أو عبارات محزنة؟

إن كانت الإجابة نعم، إذًا عليك تبسيط قلم ومصطلحاتك.

 

هل قمت بترتيب أفكاري وصوري بشكل متسلسل وواضح؟

إن كانت الإجابة نعم، تهانينا.

 

هل يمكنني التناغم البلاغي في نثري؟

إن كانت الإجابة نعم، فذلك رائع.

 

 

مشروع الكتابة:

 

بعد الكثير من التمارين التي ساعدتك على اكتساب المهارة أنت الآن جاهز للعمل.

 

هيا لنبدأ معا:

رسائل للأصدقاء: انفعل مع الخطاب، وتحرر من القيود، واكتب بسرعة، واحتفظ بنسخ منها.

 

مفكرة: لا تحاول أبدا تسجيل كل شيء. اختر حادثا واحدا فقط حدث اليوم أو في الماضي. فربما تساعدك تلك الأحداث لتأليف قصة مع الوقت.

لأجيال المستقبل: جيلين من قصتك، مأساتك، سعادتك، حكمتك، حماقتك، شفقتك، ستصبح شيئا ذا قيمة بالنسبة لعائلتك. ومن يقرأها قد يختار منها شيئا يناسب شخصيته.

 

مقالة جريدة: الصحفي الذي يفهم الحقائق بشكل صحيح، ولديه فطنة وأسلوب نثري يزين به حديثه، بإمكانه أن يجد موضوعات قريبة بالقراء من حوله، يحولها بعد ذلك للطباعة.

 

المقال: إن كان الهيكل والمنطق والتنامي المثير للأفكار هو ما يهمك، فعليك قراءة بعض المقالات ثم جرب واحدا. ابحث عن رفاقك الكتّاب وتناقش معهم.

 

القصة القصيرة: لا تتوقع أن تنشر، ولكن التحق بجمعية أدبية أو حاول البدء في واحدة.

 

أخيرا، أتمنى لك سعادة كبيرة في تسلق هذا الجبل. قد تكون هنالك مشقة، وقد يصيبك الدوار أو العواصف. ولكن لا تنسى أن المنظر والمشهد يتحسن ويصبح أجمل مع الوقت.

 

 

منقول بتصرف

[راماس 860]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته،،

بارك الله بكِ مروة الحبيبة على الاضافات القيمة

بأنتظار باقي الاخوات ان شاء الله

[مروة يحيى 27]

بارك الله فيكِ أختي الحبيبة راماس (:

 

 

بدأ العد التنازلي يا بنات (:

 

مضى أسبوعان .... وبقي أسبوعان ):

 

 

فمن تستبق؟

[**نحو غدٍ أفضل** 15]

رينا ييسرالأمر إن شاء الله

 

 

بارك الله فيك

[طهور 43]

أختي في الله

هل ما زلت أستطيع المشاركة في المسابقة؟

و ما هو تاريخ آخر يوم ؟

وفقك الله و جميع من يشارك و يشرف و يشاهد هذا الموقع الكريم

[مروة يحيى 27]

رينا ييسرالأمر إن شاء الله

 

 

بارك الله فيك

 

 

وفيكِ بارك أختي الحبيبة...

 

وفقكِ الله...

 

منتظريــــــــــــــــــن (:

[مروة يحيى 27]

أختي في الله

هل ما زلت أستطيع المشاركة في المسابقة؟

و ما هو تاريخ آخر يوم ؟

وفقك الله و جميع من يشارك و يشرف و يشاهد هذا الموقع الكريم

 

 

آمين أختي الحبيبة...

 

بالطبع مازال يمكنكِ ويمكن لباقي الأخوات المشاركة.... فباب المشاركة مفتوح...

 

منتظرينك (:

[مروة يحيى 27]

العد التنازلي مازال مستمرًا...

 

 

...

 

 

...

 

 

...

 

 

من تستبق لتجعل من نفسها كاتبة تصل كتاباتها للأفاقِ يومًا؟

[~*أم جويرية*~ 71]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته؛

 

بارك الله فيكِ أختي مروة ولكن لدي سؤال

 

هل هناك عدد محدد لهذا الملخص من صفحات أو سطور؟!

وكيف يتم إرسال الملخصات هل على هذه الصفحة أم للخاص لأحد؟

 

وتقبلي مروري

[مروة يحيى 27]

بارك الله فيكِ أختي جويرية...

 

لا يوجد عدد معين لعدد الصفحات...

 

والتلخيص يتم وضعه في الساحة المناسبة له في المنتدى هنا... مع كتابة مسابقة بقراءة كتاب وتلخيص الفكرة... ثم تضعي رابط الموضوع في الموضوع هنا بارك الله فيكِ...

 

 

منتظرنك جويرية (:

[الاء القدوس 18]

هذا رابط التلخيص

 

 

https://akhawat.islamway.net/forum/index.php?showtopic=242928

[مروة يحيى 27]

هذا رابط التلخيص

 

 

https://akhawat.islamway.net/forum/index.php?showtopic=242928

 

بارك الله فيكِ أخية... هناك شيء لا أفهمه في التلخيص:

https://akhawat.islamway.net/forum/index.ph...p;#entry2787862

[الاء القدوس 18]

لقد تمت الاجابة هناك

[مروة يحيى 27]

تم الإجابة هنا آلاء بارك الله فيكِ

https://akhawat.islamway.net/forum/index.ph...p;#entry2788122

[الاء القدوس 18]

تلم حذفها تجنبا للمغلاطات و اختلاط الامر