لغتنا الجميلة هل نعود إليها؟

[مسلمة مجاهدة 353]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

 

على فكرة هناك بعض الكلكات التي كتبتيها بالانجليزية لم أفهمها!! ;-) وأول مرة أسمع بها أو ربما قد كتبت خطأ لا أدري.. المهم تابعي أنا معك للتعرف على مؤامرة من المؤمرات التي يقوم بها أعداء الاسلام لعنهم الله.

 

بارك الله بك أختي الوردة الحمراء تابعي أنا معك إن شاء الله

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

[المشرفة 68]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته،،

بوركتِ وردتي الحبيبة، وحفظ الله شيخنا المنجد ونفع الله به، وجعلنا من أهل هذا القرآن العربي المبين.

[أنين أمّة 19]

مشرفتي الحبيبة الوردة الحمراء

 

صدقتـ حبيبتي في كل ما قلتيه

 

إنهم يحاولون إضاعة لغنتا الجميلة منا

 

ولكنهم لن يستطيعوا إن شاء الله

 

حتى عندنا في الكليات كل دراستنا إنجليزي

 

وما باليد حيلة

 

ولكن وبصراحة أنا أتعجب جدااا ممن يدخلون أبنائهم مدارس "لغات" إنهم بذلك يدمرون اللغة العربية لدى أبنائهم ويأيديهم !!

 

الواحدة منا حتى ولو دراستها انجليزي إلا إننا ما زلنا نحسن التحث باللغة العربية

 

ولكن الدكاترة في الكليات يبدأوا بالسخرية منا من نطق الإنجليزية وكأنها هي لغتنا !!

 

ثم الطلب بالإلتحاق بالدورات التدريبية وغيرها !!

 

ومع مرور الزمن ينسى خريجوا الكليات الكلمات العربية

 

فحين نسأل الدكتورة عن معنى كلمة تقول "لا أدري احفظوها كدة " أو تفسرها بالإنجليزي

 

آسفة على الإطالة ولكنه واقعنا المر بمـصر ..

 

جزاك الله خيرا ..

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

بوركتِ وردتي الحبيبة، وحفظ الله شيخنا المنجد ونفع الله به، وجعلنا من أهل هذا القرآن العربي المبين.

 

الله لا يحرمنا هذه الطلة المباركة, الله يبارك في هذه الردود التي أسأل الله عز وجل أن يكرم صاحبتها وأن يعزها عزا لا ذل بعده وأن يفرح قلبها فرحا لا حزن بعده وأن يجعل ما كان كفارة للسيئات رفعا للدرجات, آمين

 

حبيبتي مسلمة مجاهدة , سأعود إن شاء الله لأوضح لكِ ما أستطيع

 

أأخواتي الحبيبات ,سحر اللي وعطر الجنان سنتابع إن شاء الله قريبا , لكن عذرا فقد شغلت هذه الفترة والله ييسر , لا حرمنا الله منكن

 

 

..

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

 

نتابع أخواتي بعد طول غياب

 

 

ويقولون: اللغة العربية ليست لغة علمية وتقنية.

 

ولكن انظروا إلى الألفاظ المتعلقة بالعلوم في لغتهم،

 

فمثلاً: (Algebra) أليست من ألفاظ الرياضيات والألفاظ العلمية؟

 

من أين أخذوها؟ أخذوها من عندنا نحن. كذلك: (Algorithm) أي: العلامة الخوارزمي ،

 

ويقولون: ( Alphabetical Order ) وليس عندهم ألف،

 

لكنهم يقولون عن نظام ترتيب الحروف: (Alphabetical) لأنهم أخذوا الألف منا نحن،

 

كذلك أشعة (ألفا، بيتا) كلمات علمية، من أين أخذوها؟ أليست الألف والباء حروفنا نحن؟

 

ثم يتباهى المتفرجون الذين يقلدون الغرب منَّا باستعمال كلماتهم،

 

وإذا صدق أن الإنفلونزا هي أنف العنزة، لأنه يسيل دائماً،

 

فواعجباً لما يستعمل الناس اليوم من الكلمات الأجنبية كقولهم (استيشن) أي: يكفي،

 

وكذلك يستعمل الطلاب في الجامعات (كويز سكاشن)، ثم يجمعون جمع تكسير وجمع تشويه،

 

والذين يعملون في المطارات، وهذه رحلة عليها ( OVER )

 

ألا تستطيع أن تقول كلمة بالعربية بدلاً من (كنكشن)؟ ألا تستطيع أن تقول بدلاً منها كلمة بالعربية؟

 

ألا يوجد في اللغة العربية كلمات مرادفة؟

 

انتهينا من الأسماء وأسماء المخترعات، وسلمنا بأخذها كما هي،

 

لكن هذه هي الكلمات التي نقولها طلاباً وموظفين وأطباء ومدراء،

 

ويتكلم العربي مع العربي في الشركة باللغة الإنجليزية !!!

 

 

..

[أمّ عبد الله 2370]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته،،

الله المستعان فعلاً

فعلا حالهم لا تسر أبدا

 

ما يُسعدني أني أكره اللغات ولا أتقن منها بصفة جيدة إلا لغتنا العربية

فالحمد لله

 

واصلي وردتي الغالية أكرمكِ الله.

.

[طالبة الحق 0]

بسم الله الرحمن الرحيم

 

حقــــــــا والله إنّها لأزمة تعيشها الأمة العربية سنة بعد سنة

و ما هي إلا خطة بائسة من مجموع الخطط الصهيوأمريكية التي جعلت همّها إسقاط الاسلام و تغريب المسلمين و إبعادهم عن المنهج الحق السويّ المستقيم

 

لكن...

 

الحمد لله رغم التقصير الذي يحصل منا ،نجد الكثير من المتشبّثين بلغة القرآن بل العائمين في بحورها الواسعة..

 

بارك الله فيك أخيّه على الموضوع المميّز

 

و لتكن نقطة بداية نصرتنا للغة القرآن هنا... في هذا المنتدى الهادف

 

لنوحّد لغتنا جميعا و لنترك اللهجة العاميّة و لنتكلّم باللغة العربية

 

دمتن خير صحبة تعيننا على الخير

 

جزاكن الله خيرا

[سُندس واستبرق 4686]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

طرح هام وقيم

بارك الله فيك

ونفعنا بهذة المحاضرة

حقا كما تقولين

اصبحوا يسخرون من المتكلم باللغة العربية

حتى اننا لا نعرف غير اقل من القليل منها

والله المستعان

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

أحسن الله إليكِ غاليتي نبض الأمة - مبارك الاسم حبيبتي - ورفع الله قدركِ

 

أخواتي الغاليات طالبة الحق وسندس واستبرق

شكر الله لكما مروركما الكريم.

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

نتابع..

 

 

أثر فرض المستعمر لغته على الشعوب المستعمرة:

 

يقول مصطفى صادق الرافعي رحمه الله:

 

هل أعجب من أن المجمَّع العلمي الفرنسي يؤذن في قومه بإبطال كلمة إنجليزية

 

كانت في الألسنة من أثر الحرب الكبرى -أي: العالمية- ويوجب إسقاطها من اللغة جملة

 

وهي كلمة: (نظام الحصر البحري) ..

 

وكانت مما دخل على الفرنسيين من النكبات مع نكبة الحرب العظمى

 

فلما ذهبت تلك النكبات رأى المجمَّع العلمي الفرنسي أن الكلمة الإنجليزية نكبة على اللغة الفرنسية يجب التخلص منها

 

ورآها كأنها جندي دولة أجنبية في أرض دولة مستقلة بشارته وسلاحه وعلمه.

 

ثم يقول الرافعي رحمه الله وهو من كبار الأدباء الذين أنجبتهم مصر أرض الكنانة:

 

ما ذلت لغة شعب إلا ذلوا، ولا انحطت إلا كان أمره في ذهاب وإدبار

 

ومن هذا يفرض الأجنبي المستعمر لغته فرضاً على الأمة المستعمَرة، ويركَبَهُم بها

 

ويشعرهم عظمته فيها، فيحكم عليهم أحكاماً ثلاثةً في عمل واحد:

 

أما الأول: فحبس لغتهم في لغته سجناً مؤبداً.

 

وأما الثاني: فالحكم على ماضيهم بالقتل محواً ونسياناً.

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

وأما الثالث:

فتقييد مستقبلهم في الأغلال التي يضعها، فأمرهم من بعدها لأمره تبع.

 

إن اللغة هي صورة وجود الأمة بأفكارها ومعانيها، وهي عمقها وعاطفتها وتفكيرها

 

فهي نسبٌ للعاطفة والفكر، حتى أن أبناء الأب الواحد لو اختلفت ألسنتهم، فنشأ منهم ناشئ على لغة

 

ونشأ الثاني على أخرى، والثالث على لغة ثالثة؛ لكانوا في العاطفة كأبناء ثلاثة آباء

 

وإنك ترى الواحد منا اليوم -مع الأسف- الكلمة الأجنبية أسبق إلى لسانه من الكلمة العربية

 

وإذا أراد أن يلقي تراجعاً، وقف فترة يفكر ويبحث عن الكلمة العربية المرادفة، ويعصر ذهنه

 

لأن مفردات الثروة اللغوية ضعيفة، فإن اللغة الفرنسية مفرداتها حسب القاموس تقريباً خمسة وعشرون ألف كلمة

 

واللغة الإنجليزية بالمصطلحات وبالمولدات وبالأشياء الجديدة وما أكثرها! مائة ألف كلمة

 

وكلمات اللغة العربية: أربعمائة ألف كلمة، فإنك تجد للسيف أسماء عدة، حتى الكلب له في اللغة العربية أسماءً عدة

 

وعندهم الكلمة الواحدة تحتمل معاني كثيرة لا علاقة ولا رابطة بينها وبينها. يذهب أولادنا إلى الخارج لدراسة اللغة الأجنبية في الخارج

 

وتقول له: يوجد هنا تدريس لغة أجنبية. فيقول: لا، أنا أريد أن أسكن مع عائلة أجنبية في الخارج لأتعلم اللغة وأصبح طليق اللسان بها.

 

وفتح باب الهجرة إلى الغرب مثل كندا وغيرها؛ لامتصاص عقول المسلمين وعصارة المسلمين لصالحهم وتقدمهم

 

وإذابة المهاجرين المسلمين في مجتمعاتهم :(

 

ونتابع في المرة القادمة إن شاء الله تعالى.

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

إنها أهداف مزدوجة!!!

 

ذهب رجل مسلم مع زوجته المحجبة وأولاده إلى السفارة الأجنبية، يطلب الهجرة

 

فقال له الملحق في تلك السفارة بصراحة نحن لا يهمنا لا أنت، ولا زوجتك المحجبة

 

لا نطمع فيك ولا في زوجتك المحجبة، ولا في أولادك الذين عندهم شيء من الثقافة المشرقية، لكننا نسمح لك، لأن أحفادك لنا!!

 

ولأننا نوقن أن أحفادك لنا نحن وهكذا حصل، فماذا سيفعل الذي يترك بلاد المسلمين والعرب إلى الغرب؟

 

وبعضهم مضطر إلى هذا، فيذهب إلى هناك ويعلم ولده حصة في اللغة العربية في مركز إسلامي، أو معهد إسلامي

 

ويبقى الولد سنوات وهو يتهجى الكلمات ولسانه طلقٌ بلغة القوم

 

وإذا طلبت من الواحد من أولاد المبتعثين الذين عاشوا سنين في الخارج أن يتكلم بالعربية، كأنه يكسر أحجاراً!!

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

قال أحد الدعاة لبنت صغيرة من بنات هؤلاء:

 

قولي لي حكاية في اللغة العربية. فقالت: كانت هناك بنت، ( بنت هناك كانت، وكان لها ثنتين قطز، الجمع .. )

 

ثم تخلت عن العربية ولم تستطع أن تكمل الحكاية باللغة العربية

 

هذا هو حال أولاد المسلمين في الخارج، إنها مأساة.

 

جاءني رجل يسأل عن مشكلة اجتماعية، ويعترف بأنه ارتكب جرماً عظيماً عندما تزوج من امرأة أمريكية في الخارج

 

وقال لي: انظر إلى هذا، وكان بجانبنا رجل من الصالحين يقرئ ولده القرآن

 

وقال: ولدي الصغير لا يستطيع أن يقرأ مثل هذا، وهو عربي

 

والآن عرفت الجريمة التي أجرمتها في حق ولدي.

 

ولما تركنا أولادنا أمام التلفزيون مستمعين طيلة الوقت، صار الولد عاجزاً عن تركيب الجمل والتعبير

 

كان الأولاد في السابق يجتمعون أمام البيوت وفي الحارات، ويؤلفون قصصاً، ويتكلمون

 

أما الآن فإن أولادنا أمام الشاشات وألعاب الكمبيوتر، والقدرة على الكلام تلاشت

 

يصاب الولد بالارتباك في تفكيره وحركة أصابعه، ولم يحسن إمساك القلم بعد، ونحن ندرسه بلغتين في الروضة

 

ويكتب مرة من اليمين إلى الشمال، والحصة التي بعدها من الشمال إلى اليمين، فيبقى في غاية الارتباك.

 

يأتي العمال البنغاليون الذين قدموا إلينا، وجلسوا عشر سنين وخمس عشرة سنة، ولم يتعلموا من اللغة إلا شيئاً يسيراً

 

والواحد منا إذا ذهب إلى الخارج تعلم رغماً عنه، وفي مدة يسيرة (ستة أشهر) يتقن اللغة الإنجليزية والألمانية

 

والألماني في الشارع في ألمانيا يرفض أن يكلمك باللغة الإنجليزية ولو كان يعرفها، بل يفرض عليك أن تتكلم بالألمانية!!

 

ولائحات الشوارع واللافتات كلها بالألمانية، ولا مجال للغة الدخيلة، ولا اللغة الأجنبية عندهم، والفرنسي لا يتكلم معك بالإنجليزية

 

ويعتبره غزواً ثقافياً وعيباً، ونحن يأتي أخونا المسلم من الهند يعيش بيننا

 

ولا يتعلم إلا ( أنت فيه روح، أنا فيه روح، خلي يولي) عبارات عجيبة! ويعود إلى بلده وهو لا يحسن العربية، ولا يتكلم بالعربية

 

ولا يكتب بالعربية، بل الأعجب من ذلك أن يأتي العامل البنغالي إلينا وهو لا يعرف لا الإنجليزية ولا العربية، لا يعرف إلا لغته الأصلية

 

فيرجع من عندنا وقد تكلم باللغة الإنجليزية، لأننا عودناهم، وانظر إلى أسماء الشركات (دسكو، مسكو، فسكو) وأسماء المحلات

 

والألفاظ التي حدثت، نعجز عن أن نقول (للتلفون) هاتف! أو للبيجر نداء! أو عن الراديو مذياع! ونحو ذلك

 

عندنا كلمات لكننا نحن كلمناهم وعودناهم، ورضخنا للأجنبي نتكلم معه، ولو ذهبنا إلى بلده، فلن يعترف بلغتنا ..

 

إنها هزيمة وضعف ومصيبة كبيرة، وأهل العلم كانوا يرون تعزير من يروج الأشعار باللهجة العامية ..

 

لقد صارت عندنا عقدة الأجنبي عقدةً عظيمةً.

 

نسأل الله سبحانه وتعالى أن يردنا إلى الحق رداً جميلاً، ونسأله سبحانه وتعالى أن يجعلنا من أهل العربية وأهل كتابه المبين، ومن أهل سنة نبيه صلى الله عليه وسلم. أقول قولي هذا، وأستغفر الله لي ولكم..

 

 

 

يتبع إن شاء الله.

[محبة الأبرار 1]

ما أروع ما قرأته مشرفتي الحبيبة : )

 

فعلا إنها مأساة

 

نحن ندرس مادة الحاسب بالأنجليزي فسألت الأستاذة إن كان هناك كتب للحاسب بالعربي

فأجابتني لا.. وسألت لماذا أليس هناك ترجمة !!؟ فقالت لي : لأن هناك مصطلحات بالأنجليزي ليس لها ترجمة بالعربي : (

فعلا تعجبت !!

 

ولكن ما يسعدني أننا في إحدى الأيام عملنا أسبوعا لنصرة اللغة العربية كان رائعا جدا : )

 

 

نتابع معك وردتنا العطرة

[omo talal 0]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

 

أكرمكِ الله غاليتنا الحبيبة

 

وانا في آنتظار الحلقة القادمة

 

جوزيتِ عنا خير الجزاء

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

 

أحسن الله إليكِ حبيبتي محبة الأبرار وشكر لكِ حسن المتابعة

 

ولكن ما يسعدني أننا في إحدى الأيام عملنا أسبوعا لنصرة اللغة العربية كان رائعا جدا : )

 

بارك الله في جهودكم وأثقل بها موازينكم.

 

بارك الله فيكِ غاليتي أم طلال.

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

ميزات لغتنا الأصلية:

 

الحمد لله الذي لا إله إلا هو وحده لا شريك له، أنزل القرآن بلسان عربي مبين، وأشهد أن محمداً رسول الله صلى الله عليه وعلى آله وصحبه أجمعين عباد الله:

 

إن هذه القضية من القضايا الأساسية المهمة التي ينبني عليها توحد شخصية الأمة، وفهم الكتاب العزيز، والسنة النبوية الشريفة.

 

إنها قضية دين ومبدأ ومصير، وليست قضية هامشية، ولا جانبية، ولا فرعية.

 

أيها المسلمون: ما عرفنا ميزات لغتنا، ضيعنا لغتنا، لم نعرف ميزات اللغة في ثراء ألفاظها، لم نعرف ميزة الاشتقاق في هذه اللغة.

 

إنها ميزة عظيمة فالكلمة جذر الكلمة ثم أسرة هذا الجذر.

 

تأخذ الفعل الماضي والمضارع واسم الفاعل واسم المفعول، والصفة المشبهة..

 

واسم الزمان، واسم المكان، واسم الآلة، واسم التفضيل، كله من كلم جذر واحد، لكن هل هذا عندهم في لغاتهم الأجنبية مثل ما عندنا؟

 

كلا والله! ليس عندهم ذلك. فنحن نقول:

 

دَرَسَ يَدْرسُ مَدْرَسةَ دَارِس مُدَرِّس، وكلها من جذر واحد، وهم يقولون:

 

(School - Student Wilson ) كلمات مختلفة.

 

ولغتنا أسهل في التعلم، وإن قالوا: عندنا اختصارات، فنقول: ونحن عندنا اختصارات.

 

عندنا (باب النحت) في اللغة، فنحن نقول: الحمدلة، الدمعزة، البسملة، الحوقلة.

 

وإن قالوا:

إن المصطلحات العلمية تقتضي الاختصار بالأحرف.

 

فنحن نقول:

ونحن ماذا يضيرنا لو استعملنا (ص.ب) لصندوق البريد، و( س.ت) للسجل التجاري، و(ن.ق) لنصف القطر في الهندسة، وهكذا استعملنا من سائر المختصرات إذا كان ولا بد أن نختصر.

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

 

تنابع على بركة الله

 

 

وانظروا إلى تكامل حروفنا في مخارجها وتوزعها على المخارج، من أقصى الحلق إلى الشفتين في الأمام.

 

وأطراف اللسان، واللسان ذاتها الحروف موزعةً عليها توزيعاً عجيباً.

 

ولذلك نحن نستطيع أن ننطق سائر الحروف التي لديهم من كمال مخارجنا.

 

ونقول:

(تي وبي) لكن هل منهم من يستطيع أن ينطق بسهولة ( ع، ح، غ، ق، ص، ط)؟ لا يستطيعون إلا بصعوبة.

 

فمخارجنا أكمل من مخارجهم، ولقد قلت للعلج الذي درسني اللغة الإنجليزية مرةً: هل تستطيع أن تتنحنح؟

 

فقال: نعم، وتنحنح، وظهر حرف الحاء في نحنحته، فقلت له: وهل تستطيع أن تقول: محمد؟

 

فقال: (مهمد) وهو قد أتى قبل قليل بالحاء في نحنحته، وهو عاجز أن يقولها في كلمة.

 

وفي لغتنا كمال الحروف، فعندنا المفرد والمثنى والجمع، أما اللغة الإنجليزية فليس فيها المثنى.

 

وعندنا أنتَ وأنتِ للدلالة على المذكر والمؤنث، وهم يقولون: ( You ) ولا تعرف هل يخاطب رجلاً أم امرأة.

 

ويقولون: دكتور و ( Teacher ) ولا تعرف هل هو رجل أو امرأة، ونحن عندنا تاء التأنيث.

 

والألف المقصورة للتأنيث، وعندنا علامات التأنيث للتفريق بين الذكر والأنثى.

 

فلا تعجب أن يكون أولئك فيهم ظاهرة الخنوثة في لغتهم وفي أخلاقهم!!

[سُندس واستبرق 4686]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك

حقا لغتنا جميلة

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته،،

أحسن الله إليكِ غاليتي سندس واستبرق

 

 

حكم تعلُّم اللغة الأجنبية

 

سيطول الكلام ولم ينفصل بعد في ذكر مزايا اللغة العربية ومقارنتها باللغة الأجنبية، ولا أرى أن الوقت يتسع لذلك.

 

ولكنني سأختم بمسألة: إذا قال قائل: هل تريد أن تقول بتحريم دراسة اللغة الأجنبية؟

 

فالجواب: كلا -أيها الإخوة- لأننا نعرف يقيناً أننا في مرحلة استضعاف، ونقدِّر عصرنا حق قدره.

 

ونعرف أن المراجع والجامعات والابتعاث ولغة الخطابات والشركات والكمبيوتر (الحاسب الآلي) كل ذلك باللغة الإنجليزية.

 

ونعرف أننا نحتاج إلى تعلمها، وأننا لن نتمكن من اقتباس العلوم إلا بذلك، وعندنا الدليل على جواز تعلم اللغة غير العربية للحاجة.

 

روى الإمام أحمد رحمه الله تعالى في مسنده ، قال زيد :

 

(ذُهِبَ بي إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم، فأعجب بي، فقالوا: يا رسول الله!

 

هذا غلامٌ من بني النجار معه مما أنزل الله عليك بضع عشرة سورة، فأعجب ذلك النبي صلى الله عليه وسلم

 

وقال: يا زيد ! تعلم لي كتاب يهود، فإني والله ما آمن اليهود على كتابي.

 

قال زيد : فتعلمت كتابهم، وما مرت بي خمس عشرة ليلة حتى حذقته، وكنت أقرأ له كتبهم إذا كتبوا إليه..

 

وأجيب عنه إذا كتب -أي: إليهم). إذاً: تعلم اللغة الأجنبية للحاجة جائز، ولكن الحاجة تقدر بقدرها..

 

فإذا لم يوجد حاجة لتدريس الأطفال في الروضات فلا ندرسهم، وعلينا أن نقدر المرحلة التي يدرسون فيها.

 

ولا مانع عندنا من أخذ الحكمة من أي مكان، ثم قد ذكرنا أن العلماء قالوا: لا بأس بالكلمة بعد الكلمة..

 

فلو أن أحد الناس قال مرة ( Ok ) لا ننكر عليه ونقول جريمة وحرام.

 

لكن أن تصير اللغة عادة لأهل المصر في المكاتب وفي الشوارع وفي البيوت، فتجد العرب يتكلمون مع العرب باللغة الإنجليزية دون داعٍ يصبح ذلك عادةً ومظهراً، فهذا الذي ينبغي إنكاره.

[(أخوات طريق الإسلام) 12]

ثم ينبغي نشر اللغة العربية والكتب الشيقة السهلة للطلاب، واستخدام وسائل العرض الحديثة والمكافآت والحوافز.

 

ومجامع اللغة العربية تعمل، وتتخذ القرارات على مستويات عليا في تعميم إنتاج المجامع العربية.

 

وقد وجدت تجارب جيدة، لكنها لم تعمم، وكذلك ينبغي أن تعقد الدورات والدروس في المساجد وغيرها..

 

وحتى الأب يدرب ولده وهو يمشي معه في الشارع، ويقول: اعرب لي كذا..

 

وإذا كان الأب لا يحسن شيئاً فكيف سيربي ولده على اللغة العربية في كل جملة تمر عليه؟

 

إذا كانت تبدأ بفعل فابحث عن الفاعل وارفعه، وعن المفعول وانصبه، وإذا بدأت باسم فهو المبتدأ فارفعه.

 

وابحث عن الخبر وارفعه كذلك. ويجب أن نستخدم اللغة في كل شي، كإشارات الشوارع، ولوحات الدكاكين..

 

والملصقات والمنتجات، ووصفات الأدوية، وغير ذلك، وكلما وجدنا سبيلاً لإشاعة اللغة أشعناها..

 

وإذا وجدت الحاجة لدراسة اللغة الأجنبية درسناها، ولكن أن ننقل العربية إلى لغة كوريا آكلي الكلاب!!

 

فإن هناك مشروعاً لنقل اللغة الإنجليزية والمصطلحات العالمية أولاً بأول إلى اللغة الكورية.

 

وهكذا يفعل اليابانيون وغيرهم، ونحن سادة الدنيا، ونحن أفضل أهل الأرض، وديننا أفضل الأديان، ولغتنا أفضل اللغات.

 

اليهود أحيوا العبرية وهي ميتة، ونبشوها من القبور عظاماً بالية، ويكتبونها على صدورهم وسيارات الإسعاف.

 

وكل شيء تجده عندهم مكتوباً، لأنهم يريدون قومية مستقلة، ولغة مستقلة، ونحن أولى بذلك منهم.

 

اللهم إنا نسألك أن ترينا الحق حقاً وترزقنا اتباعه، وأن ترينا الباطل باطلاً وترزقنا اجتنابه.

 

اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا، اللهم وفق أبناءنا في اختباراتهم وامتحاناتهم، واجعلها عوناً على طاعتك يا رب العالمين، وجنبهم فيها المحرمات يا أرحم الراحمين.

 

تمــــــــــت بحــــــــمـــد اللــــــــــــــه

[محبة الأبرار 1]

جزاك الله خيرا ونفع بك

 

موضوع ولا أروع

 

جزى الله شيخنا حفظه ربي

[سُندس واستبرق 4686]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك

محاضرة رائعة

جعلها الله في ميزان حسناتك

[روْح وريْحان 6]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

 

ماشاء الله تبارك الله !

 

ما أجملَ لغتنا العربية و أروعها .. حقًا إنها لرائعة ، و لنا الحق أن نفاخر بها

 

شكرَ الله لكم جهدكم مشرفتي الغالية

و جزى الله الشيخُ مُحمد المنجد خير الجزاء

[راماس 860]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته،،

مشرفتنا الغالية موضوع مهم واكثر من رائع واكثر من مميز

حفظته ان شاء الله لأقرأه بتمعن اكثر ولكن لم استطع الخروج منه قبل شكركِ

على هذه اللفتة القيمة والموضوع القيم